放課後等デイサービスに勤めています。 小学5年生の男の子の支援で悩んでいます。 ASD＋ADHDの傾向があり、人との距離感や一方的なコミュニケーションが課題です。 本人が傷つかないように、「ちょっと近いかもね、これくらい離れようか」 「〇〇してくれる？の方が相手も嬉しいかもね」など、やさしくサポートを入れているのですが… 最近は、それを“遮られた”“否定された”と感じるのか、 「うるさい！」「分かってる！」と反発されてしまいます。 関係作りがまだまだかもと、その子が好きな遊びで一緒に遊んだり、話をしたり心がけていますが…まだなかなかで。 みなさんの現場での体験やアドバイスをぜひ聞かせていただきたいです。 どう関わったら、本人の気持ちを尊重しながら、周囲とのやりとりをサポートできるか…悩んでいます。

専門機関児童指導員保育士

発達について気になる子の家庭へのアプローチはどのようにしていますか？ 比較的、のんびりしている職場で以上児でもなかなか園から発信していません。担任も悩んではいますが、それを保護者と共有しようというのがあまりなく‥ 個人的には日々、密に様子を伝え合って、より深いところへ踏み込めるのがいいのでは？（専門機関への連携など）と思っています。

専門機関家庭保護者

クラスで気になる子を支援の方へ繋げるには、保護者にどのような声かけをしていくよう心がけていますか？ 循環訪問の先生の面談も断られてしまいました。保護者の方は、家でも困ってること気になることも多いと話はしますが、認めたくないという雰囲気があります。園での様子は簡単に言うと多動、集中力の無さが目立ちます。どのように伝えていくべきですか？

専門機関グレー施設

保育室のごみ箱の置き場所って、年齢によって変わると思うんですが、みなさんの保育園はどうしていますか？ 0歳児さんはもちろん職員が使うので、子どもの手の届かないところで良いですが、2歳児以上になると自分でゴミを捨てられるように床に置くことが多いかと思います。 難しいのが1歳児！月齢で成長の差も大きいので床にないと困る子もいれば、いたずらしちゃって困ることも。。。 他の保育園のごみ箱事情（笑）知りたいです。教えて下さい！

環境構成生活1歳児

保育士にブラックリストのようなものはありますか？ 前に園長先生が面接を受けたいと電話をして下さった方と通話していたのですが、面接をする話で電話を切ったあとに「あの苗字聞いたことある」と言って他の人に電話し、確認していて「やっぱりあの人だよね」「面接はするけど落とす」と言っていました。 1年目でやめるとブラックリストにのりますか？

保育士

育休明けで時短正規です。 フルタイムに戻るのがきつく、色々考えて来年度からはパートになろうかなと思っています。 その旨を主任、園長に伝えようと思っています。12月に主任、園長それぞれ1対1での面談があり、その時でもいいでしょうか？ それとももう決めていることなので、来年の採用を考えるともっと早めに伝えるべきですかね？

パート