2023/03/31
2歳児クラスの担任をしています。 何度話しても同じことを繰り返す子へのアプローチで悩んでいます。 ・1歳6ヶ月男の子 ・パズル、製作、紐通しなど手先を使った遊びは集中して取り組むことができる ・一度やったパズルはすぐ覚える ・トーマスが好きで、トーマスの名前を全部覚えている、数字が好き ・気に入った単語を何回も口ずさむ。 ・集団で動く時は部屋を走り回りみんなと同じことができない (片付け、保育士の話を聞く、手を繋いで歩くなど) ・身の回りのことは個別に援助が必要 ・遊びが見つからない、イライラしている日は物を投げたり、好きなパズルさえもバラバラにする ・こちらが注意しても聞かない、強く話をしても目を合わせないでごまかす、笑う、関係ないことを話す ・泣いてしまうと何も耳に入らない ・褒めても次につながらない、褒められたから頑張ろうという気持ちがない 今日保護者と面談し、保護者も何度注意しても響かないことを悩んでいました。 持っているものがありそうですが、どのように援助したらいいのか悩みます…。 その子に対してイライラしてしまう自己嫌悪です。
キャラクターお片付け身の回りのこと
みー
保育士, 公立保育園
らい
保育士, 保育園
加配保育士をしています。 投稿を見る限り、デコボコさがありますね。 まだ1歳6ヶ月という事で、難しいですが、言葉より視覚支援の方がいいと思います。 言葉ではなく、絵表示で、その都度伝えていく方法。 でも、言われたからと言ってやらなくなる訳ではないと思います。 その都度絵表示を見せながら「〇〇だよ」と絵と言葉を伝えていく。 その時の状態に寄って、入る時と入らない時はあると思いますが…。 また、強く言う事はなるべく避けた方がいいと思います。怒られている事しか分からず、余計に言われている事が入りません。 注意されて笑ってしまうのは、どうしていいか分からないからです。 簡単にすべき行動を伝える事です。 「〇〇します」 また、いい行動をした時に沢山褒めていく事です。 注意する事ばかりになってしまいますが、いい姿に注目し「〇〇できたね」と褒めることが増えると嬉しいし、安定する事も増えていくと思います。
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1歳児の水筒の部品（大きさ2センチ薄さ5mmほどです）が紛失してしまい、室内を大捜索したのですが見つかりませんでした。昼食事にはおそらくあり、その後3時間以内に紛失したと思われるのですが、何往復もおもちゃ、ゴミ箱、かばん、ロッカー、布団など全て見ましたがありませんでした。 幸い保護者の方からは問題ないと言ってもらえたのですが、今後ひょっこり出てきて誤飲などに繋がると心配です。 上司にも探したけど無いなら仕方がないと言われました。 みなさんは教室内で紛失物があった時はどのような対応をされていますか？
整理整頓持ち物身の回りのこと
kou
保育士, その他の職種, 認可外保育園
たろー|男性保育士
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
小さな部品の紛失、本当に焦りますよね💦 私の園でもヘアゴムやおもちゃのパーツなどが見当たらなくなることがあります。 私自身も、何度も探したのに見つからず、「どこに行ったんだろう…」となったことがありますが、忘れた頃に思わぬ場所から見つかった経験がありました😅 まずは保護者の方へ状況を説明し、職員間で情報共有をして徹底的に探します。それでも見つからない場合は、翌日以降の掃除や玩具消毒の際にも引き続き確認するようにしています。 また、クラス内だけでなく他クラスの先生にも共有しておくと、廊下や別の保育室、片付けや掃除の際に見つかることも意外とあります😊 保護者への報告や職員間での共有、室内の捜索までされているので、できる対応は十分されていると思います。
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保育園の乳児さんは、給食の後、必ずお昼寝をします。乳児さんにとっては、1日24時間が長過ぎるので、途中充電しないと身体が持たないのです。 そんなに広くない保育室で、各自のお布団を敷き詰めて、先生たちに背中をトントンしてもらいながら、ゴロゴロする、ウトウトする…そのうちおねむです。 みぃ先生が、給食を食べた後の食べこぼしを掃除してくれて、背中トントンの応援にきてくれました。みぃ先生は、とー君の横にしゃがんで、とー君の背中をトントンしだしました。 みぃ「とー君、先生さぁ、今、足がしびれちゃってて…とー君がそこにくると辛いわ」(おそらく床を磨いた時にかがんでいたのかも) それを聞きつけた👂私が、力まかせにバンバンその足をたたいたので、みぃ先生が みぃ「おらぁ💢何すんのっ💢しびれとるっつってんでしょ💢」 普段は、彼女はかなりおっとりしたしゃべり方をします。滅多なことでは、声を荒げたりはしないんです。それでも、私がまだ、どかーんと一撃したので みぃ「くおらっ💢」 その声の大きさに、クラスで一番泣き声が大きくて、べそかきの、あーちゃんが目を覚まして「あ、ああ〜💦」と泣き出しました。 みぃ「どぉすんの？💢あーちゃん起きちゃったじゃん💢」 私「うわぁ♡」 みぃ「うわぁ♡じゃない💢」 私「ちょっとした、デキゴコロや〜ん」 みぃ「デキゴコロでもない💢も〜〜🐮」 私、セーカク悪っ。
身の回りのこと保育士
工房_森の苺
保育士, 幼稚園教諭, 看護師, 保育園
みなさんの職場には自分の機嫌を態度に出す人…いますか？？新卒で入った園は、園長が朝の挨拶を返してくれるかどうかでその日の機嫌が分かりました。赤の他人である職場の同僚に態度を出せる人の気が私は知れません🥲そんな人間にはなりたくないですが、今の職場にもいます。こういう人とは、一生分かり合えないのでしょうか。。
パート幼稚園教諭保育士
なゆちゃん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, その他の職場
ぽんた
保育士, 保育園
いますいます！！ 長年いらっしゃるお局様はそういう方が多いです。園長は、人によって機嫌が悪い時がありました。 分かりあう必要は、ないかなと思っています。その人の負のオーラをもらいたくないので。その人はその人で良いと思っています。仕事に支障があるようでしたら、私なら辞めます。
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午睡の時間が苦手です。 保育士として「そんなことを思うなんてあり得ない」「失格だ」と思われるかもしれませんが、ここでしか呟けないので書かせてください。 私は今、0歳児クラスの担任をしています。 11時に昼食をとり、その後11時45分頃から、子ども一人ひとりのコンディションや登園時間に合わせて寝かしつけをしています。開園から登園している子もいるので、そういった子から優先して寝かしつけるようにしています。 子どもたちも少しずつ体力がついてきて、「今まではこの時間になれば寝ていたのに、最近はなかなか寝なくなった」ということも増えてきました。それも成長の一つだと思いますし、できることなら子どもたちが眠くなるまで待ってあげたいと思っています。 ただ、12時、遅くても12時半頃までには職員の休憩を回さないと、15時のおやつの時間に担任3人が揃わなくなってしまいます。 そのため、正直なところ「子どもたちが早く寝てくれれば、その分早く休憩を回せる。そうすれば、子どもたちが起きてきた後も余裕のある人数で見守ることができる」という気持ちがあり、「できるだけ早く寝かせなければ」と自分で自分にプレッシャーをかけてしまいます。 また、最近は、以前は1時間ほどで起きてしまっていた子が、まとまって眠れるようになってきました。その子は音に敏感で、ちょっとした物音でも目を覚ましてしまうのですが、起きた後すぐに寝かしつけるとまた眠ってくれるため、午睡中はその子にほとんど付きっきりの状態になることもあります。 「そこまでしなくてもいい」「そこまで考えなくてもいい」と頭では分かっています。 それでも、子どもが起きてしまうと「早く寝かせなきゃ」と焦ったり、思うように寝てくれないことにイライラしてしまったりします。 子どもが悪いわけではないことも、午睡も子どもの成長に合わせて変化していくものだということも分かっています。 それなのに、自分の中で勝手に「早く寝かせなければ」というプレッシャーを強くしてしまいます。 こういう時、みなさんはどのように気持ちを切り替えたり、リセットしたりしていますか？
担任保育士
りんこりん
保育士, 保育園
なこねこ
保育士, 事業所内保育
日々のお仕事お疲れ様です☺️ 午睡の時間、なかなか寝てくれないとイライラしてきますよね。よく分かります！私の園は、時間になったら休憩に入るのですそのプレッシャーはないですが、午睡中に書類を書いたり掃除に入ったりしなければならないので、13時を過ぎると焦ってきます。 特に0歳児なんて午前中に寝てしまったりで、なかなか時間通りに寝かしつけるの難しいですもんね。 気持ちの切り替えなんか無理です笑 でも、まずはイライラしてしまう自分を許すのが大事かなと思います。寝かしつけ出来ないからってダメな保育士じゃないです！ あと、寝かしつけが上手く行かなかった時どうするかのプランをいくつか持っておくと楽になるんじゃないかな。寝かしつけるしか道がない！と思い込むと、ますます自分を追い込んでしまうので。
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特定の子の対応について、皆さんならどうされるかお聞きしたいです。 一歳児クラスです。 高月齢のAちゃんがイヤイヤ真っ盛りで、活動の切り替えなどとにかくイヤイヤして「だいきらい！」などの言葉で拒否したりもしています。 しかし、先生によって反応が違い、わたしには比較的イヤイヤせずお話を聞いてくれたりします。 ただ、立場上どうしたらいいかな…と迷う事が多く💦 例えば、牛乳が好きではない子なのですが、わたしがついて励ますと飲み切る事も出来、本人もその事を喜んでいます。 しかし、他の先生だと飲もうとしない、そもそも他の先生だとヒートアップしてしまいがちで、そのせいで先生たちは飲んでみようよと声掛けする事も諦めてるところがあります。 わたしが代われば落ち着く事が多いのですが、パートという立場もあり、どこまで介入すべきなのか…迷います。 正直、イヤイヤになっている時は他の先生（特にB先生）の声掛けが火に油を注ぐ感じになっているよなぁと見ていて感じるのですが、立場上指摘もしにくく…。 わたしが少しでも甘やかしているのであれば離れるのがいいのだろうと思うのですが、むしろやや厳しめに、ダメなものはダメと伝えている上でこうなので、Aちゃんのできた！と無闇にイライラしない状態の為には介入した方が良いと思うけれど、保育として、職員としてはどうなのか…というところです…。
パート1歳児幼稚園教諭
ちゅん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
モモ
看護師, 保育園
お疲れさまです。 私も良く1歳児クラスに補助に入ることが多いので状況よく分かります。 私は他職種だというところもあるのですが、基本は担任の先生のやり方に従っていますよ。 その方が丸く治る感じはあるし、逆に担任の方針に背かれるとやりにくいだろうなと思います。 イヤイヤ期に火に油は、感情的になられていることだと思いますのでほっときましょう！ 嫌と言ったら牛乳は無理して飲ませないかなぁ。お茶とかお水に変えて水分補給すれば良いと思いますよー。
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・できるだけ早く知りたい✨・前月半ばくらいで十分😊・前月末でも大丈夫🙆♀️・遅くても特に気にならない🌿・毎月出るまでソワソワする🥺・その他(コメントで教えて下さい)