2023/04/18
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2023/04/18
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みなさんの園では解熱後24時間経たないと 登園できないルールはありますか? もちろん私の働く園でもありますが、 37.5などギリギリの体温で、それが一時的だった場合には、翌日の登園を不可とまでしていません。 特に乳児では体温の変化も激しく、一時的に上がることもよくあります。(そのあと熱が上がる、37.5がずっと続く、咳などの症状がかなりひどい、ぐったりしているなどあれば休んでもらいます) ただ、娘の園は37.5が少しでも出たら翌日もお休みです。今日16:50頃に電話で呼び出しされ「37.5℃あるのでお迎えをお願いします。明日もお休みでおねがいします」と言われました。何時の検温ですか?と聞いたら16:30頃と言われましたが、そのあと17:20に迎えに行った時に今の熱はどうですかと聞いたら、「えーっと37.1とか37.2とかですかね。あんまり変わってないです」と曖昧な答え、「何時にはかりましたか?」と聞くと、測ってはいないとのこと。私が測ると37.0℃でした。しかもこれ二度も三度もありました。 今日は気温も高く、以前同じことがあった時も6月なのに30℃超えなどの暑い日でした。 私も働く保育士として、呼び出しの基準やルールのことはよく理解しているつもりです。それでも、今回の対応は納得できません。 皆さんの園では24時間ルールをどのように対応していますか?厳密に37.5超えたらNGなのか、その子の平熱で対応可能なのか…教えて頂きたいです!
体温コロナ乳児
あ
保育士, 保育園, 認可保育園
うっち
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 認可保育園
24時間ルールはないですね! 保護者にそんな話をしたこともないです。 基本は37.5℃でお迎えですが、様子見てください。ぐらいしか伝えられないです。笑 娘の保育園もそんなこと言われたことないです! 厳しいと困りますよね…
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湿度と室温について教えて欲しいです。コロナ禍で職員は不織布マスク、子供は今のところマスクはなし。暑さが厳しくなってきていて、扇風機各部屋3台ですら意味をなさず。冷房をつけるようお願いしてるのですが事務長の許可がおりずです。日ごと暑さも厳しく、子どもたちも汗だく。子供の方が体温も高いですし、常時つけて欲しいとは思ってもいませんが、皆さんの園ではどのような対応されてますか?
体温冷暖房保育室
ラッキー
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園
あん
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園
子どものマスク着用は食育で調理体験をする時以外は強制はしていなく、保護者の判断・子どもの管理となっています。 職員のマスクの指定はありません。 扇風機(天井備え付け2台)とエアコンは常についている状態で25℃くらいに設定し(気温によってや戸外遊び・プール遊び後などは調節します)、窓と出入口ドアは開いています。 空気清浄機は1日中(閉園中も)稼働しています。 許可などは特に必要なく、自由に設定しています。 各自水筒を持ってきているので、水分補給を適宜促したり、自由に飲んでいます。
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1歳児クラスで、フリーにして欲しいことって何ですか?うちの園では、荷物の確認や、避難車を押したり、おやつや給食の準備をして歯磨きの準備をしています。あと、午睡チェックや体温測定をしています。他にこれをしてくれたら、助かることってありますか?
体温はみがき生活
as
看護師, その他の職種, 保育園, 認可外保育園, 病児保育, 病院内保育, その他の職場
nikoniko32
保育士, 保育園
1歳児クラスだと、噛みつきが出やすい子がいるかもしれません。 担任に聞いて、手や口が出やすい子の側にフリーの先生が付いててくれると、全体を担任が回せるので助かると思います。 後は、どうしても手が離せない時。 担任じゃないと対応出来ない案件に捕まってる時に、子どもたちが落ち着けるように手遊びや絵本を読んでいてくれると助かるかと思います。 担任の先生に聞くのが早い とも限らなかったり😅 お互い気を使うから難しいところありますよね😌 気兼ねなく話せる先生がフリーでいてくれると助かるなぁと思います☺️
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おもちゃ誰が持ってた論争って難しくないですか。おもちゃの取り合い。一人の先生は、〇〇が持ってました。一人の先生は〇〇が遊んでました。実際の姿は 1人目の子が遊んでた→飽きてぽんと置いた→2人目の子が遊び出す→1人の子が〇〇が持ってた!ときゅうに戻ってきて喧嘩しだす。正直わたしは、遊んでいたものを手放した時点でもうその子のものではないと思います。皆さんどう思いますか?
遊び
ラベンダー
保育士, 保育園, 認可保育園
ぽんた
保育士, 保育園
私も、手放した時点で自分の物ではないなと思います。 何歳の子かにもよると思いますが、先日年長さんの男の子が、 A「自分が持っていたおもちゃをとった!」 B「いらんって言いよったけん、もらった」 A「いらんって言ってない!」 私「先生、2人のこと見ていなかったから、はっきり分からないけど、2人とも嫌な気持ちがしたんだね。。。」 と言うと、 B「・・・・仲直りしようぜ!(手を差し出して握手のポーズ)」 Aは、ニヤッと笑って、2人で走って遊びに行きました。 こんなふうな姿って素敵だなと感じました。 こう言うことって、保育園あるあるだと思うので、自分たちで解決できる力を身に着けて欲しいなと思います。
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落ち葉での製作をしたいのですが、落ち葉を画用紙に貼り付ける以外に何かいい案ありませんか?💦ちなみに、2歳児クラスです🙇♀️戸外遊びでたくさん集めてくれるので、何か製作に活かせないかなと悩み中です😫
制作2歳児遊び
天野
保育士, 認可保育園
ゆり
保育士, 保育園, 認可保育園
2歳児クラスの時、拾ってきた落ち葉に絵の具を塗って、画用紙に転写させたことがあります。筆で塗ることを喜び、思ったよりちゃんとスタンプできていました。
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3年目保育士です。 現在0歳児担任です。以前は1歳児を担当していました。 1歳児と0歳児では月齢でのギャップが大きく勉強になる反面、相手をすることがしんどいと感じることが増えました。保育も楽しいと感じることが無くなりました。 製作や行事など一つのことに考えすぎてしまう、時間をかけすぎてしまうことがあり、中々準備も進みません。 自分がしっかりと責任を持って、担任としてやっていけているのか不安です。段々と担任を持つことも嫌と思うようになり辛いです。 今は行事前ということもあり、誰にも相談できずに過ごしています。 どのように乗り越えていくかアドバイスをください。
退職0歳児転職
もちもちおもち
保育士, 保育園
tanahara
月齢によっての差も大きいし大変ですよね。 何より大事なのはうまくやろうとしすぎないこと。 子どもをじっくり観察して今何したいよかな、どんな風に見えてるんだろうと、面白がろうとするのが良いかも。 大人の都合に子どもを合わせようとすると疲れてしまいます。製作だって最低限で良いと思います。何を大事にしたいのか、狙いが1番大切かと思います! 転んだ時など体の使い方を遊びの中で学べるよう設定で取り入れるなどどうでしょう? 園のやり方にとらわれすぎて頑張りすぎると疲れてしまうので、子どもを主に今自分が何をしてあげたいかな、何を大事にしたいかな、どこを育ててあげたいかなと考えてみてくださいね!
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・🎃かなり盛り上がっている!・👻以前より盛り上がっている・😊ほどよく楽しむくらいが好き・🤔あまり変化を感じない・🙅♀️特に興味はない・その他(コメントで教えて下さい)
・もちろんあり!🙆♀️✨・求人を見るだけならあり👀・まず相談してみたい🗣️・年度末まで待つかな🤔・今は転職しない🌱・その他(コメントで教えて下さい)
・🎃行事としてしっかり楽しむ・👻製作や壁面で楽しむ・🍬お菓子などを用意する・📚絵本などで少し楽しむ・😊特に何もしていない・その他(コメントで教えて下さい)