確かにどのタイプの保護者さんも対応に迷いますね… ②の保護者さんは、ご自分のお子さんにそのような特性があると自覚されている場合とそう出ない場合で対応が変わると思うのですが、私の場合は大変だった思いがあります。 近年はいろいろなタイプの保護者さんがいらっしゃいますので、その方に合わせた対応…難しいですよね。

1人でやることが嫌なんですかね？ 身の回りのことが自分で できるように声を掛けているのが プレッシャーになってしまったのかも しれないです。すみません┏●って 私なら軽く言っちゃいます(笑)

私は以前障害児の療育センターで働いていました。通ってくる子どもは視覚優位なお子さんが多く視覚支援を多く取り入れていました。保育園や幼稚園での、訪問の際には必ず大人の言葉を全て理解できる子供は居ないため、イラストや絵カード用いるとクラス全体が絵に注目し集団での参加が望めます。と提案をしていました。 まずは、対象児のスポットを何処に当てるか。明確にすると考えやすいかと思います。 集団にスポットを当てた場合、活動内容の説明や遠足の行き場など絵や写真、イラストを用いて導入をすることができます。 個人に対しては特定のカード（私達の施設では、○、×プラストイレ、食事、着替え、手洗い、着席のカード）を個人用に使用していました。 多くの絵カードを使用することは子どもにとっても私達保育士にとっても負担となるので注意してください。 長くなりましたが、参考までに！！

私は公立で会計年度として勤務しています。働き方は常勤パートと同じで、時給制です。私も毎年担任はしていますよ。担任手当なんてありません。フリーは正規、非正規関係なくいます。ただ、主担は正規なので、公的書類やリーダーはしません。ペンを持つのは、連絡帳だけです。休憩も1時間きっちり、ボーナスも有りますよ😌だからボーナスが担任手当みたいなものかな？

それはなかなかですね… 認可で子どもたちの数と保育士の数が見合っていないとかでしょうか…？ 保育士ってつくづく仕事量と給料が見合っていないなーと思います…🥲 子どもたちもクセある子増えてきてますし… それを今までの時間今までの給料でがんばれーは疲れ果てた顔になりますよね…🙄

その子その子にあった製作ではダメなのでしょうか？？ その子が好きなことは何ですか？？ 例えばキラキラのシールに興味を持ってくれるのであれば、他は保育士が作って、シールだけを貼るなどでも良いかなと思います。 「みんな一緒」である必要はないと思うので、その子ができることを考えれば良いかなと思います。