うちの園も靴下派が多いです！ やはりなかなか上靴を履く方は居ないようですね なるべく白い靴下は履かない、が基本になってます笑

新卒で入社した会社で、認可外保育園で2年間保育士で働き、その後1年間は学童で働いてました。 保育園勤務の時は2年間0歳児しか見ていなかったので、経験的に学童へ異動になった時は正直しんどかったです。ですが、小学生は乳児に比べて出来ることが多く工作や運動系の行事はしやすかったです。 また、私は保育士資格を持っているので学童勤務時に当時の責任者のすすめもあり、放課後児童支援員という資格を一部科目免除で取得もしています。 今は、1歳児から年長も見たいことや家庭の理由などで新卒で働いていた会社は退職をし、別の会社で保育士として2歳児を見ています。 保育園と学童、両方経験してみて、大変なことも多いですがどちらもやりがいはあると感じています。

私の勤務していた保育園では具体的な規則はなかったですが髪色はあまり明るくしすぎると言われはしませんがいい顔はされなかったり髪の毛も結ばなければならないという決まりがなく肩下でも下ろしてる先生は沢山いました。 ですが少し前に長い先生は結ぶように言われるようになりました。 それ以外は化粧をしていても濃すぎなければ問題なかったです！

公立勤務です。 以前、60前後の臨職がいました。色んな部分で動けない、報連相ができない、子どもがケガしても理由が分からない、ロッカーの名前が見えないから間違えて 服を着さすなど 担任として非常に困ることしか無かったので急いでほしい(給食、おやつ準備など)間違えてほしくないことは私がさっさとやって、可もなく不可もなくの事しか頼まないようにしてました。 あと、何か指摘をしたり 何か言うとその先生は言い訳をしたり 嫌な顔をしてきたので面倒くさすぎて(笑)もありました。

お疲れ様です✨ ペットボトルと透明コップを用意して色水遊びはどうでしょうか？ 泡の出るポンプ(ハンドソープをさらに薄めたり、ボディーソープだとかなり薄めても結構アワアワになります！)も合わせて用意をすると大盛り上がりでした✨ ペットボトルの水はほんの少し色がつく程度で十分なのでキャップに絵の具を少しつけて振れば、すぐ色水は完成します✨ 慎重にコップに注ぐ練習にもなり楽しいです^ ^

手をなめる行動には「安心したい」「感覚を求めている」などの背景があることが多いです。まずはその子の気持ちに寄り添いながら、少しずつ他の行動に置き換えていくことが大切かなと思います。 1. 代替行動を用意する 　・安心グッズ（小さなタオルやぬいぐるみなど）を持たせる 　・手を使った感覚遊び（スライム、小麦粉粘土など）を取り入れる 2. 気持ちの言語化と共感 　「なめたくなるくらい不安だったんだね」「お口がヒマだったのかな？」など、否定せず気持ちを代弁してあげてください。 3. 家庭との連携 　ご家庭の様子をさりげなく聞き、安心できる関わりを保護者にも伝えていけるとよいと思います。 無理にやめさせようとすると逆に強くなることもあるので、「やめさせる」ではなく、「ほかの方法でも安心できるように導く」視点を大切にしてみてくださいね。 ご参考になれば嬉しいです！