ルールを守れないなら、料金いただきましょう。 就労以外で利用される人は、１回1万円いただきますと言えば、利用する人は減ると思います。 もうね、保育園もズルい人には塩対応にすればいいんですよ。本当に…。

お疲れ様です。 登園時は安全面から基本的に靴でお願いしています。 (サンダルを履いてくる家庭もありますが…) サンダルの持参が必要であれば、別で持ってきてもらうことになると思いますが、なるべく持ってきてもらわず済むよう、プールまでの動線にシートやマットを敷いたりしてた園もあります。

2人で12人をみるとなると、1人が全員を惹きつけるような手遊び、絵本、パネルシアターなどで興味をもたせ、この先生のお話は聞きたい！と子ども達に思ってもらえるようになるのが大切ですよね！ そして、もう一人が補助として、主の先生の話を聞いていない子を話を聞くように促す。 うちは、50人近くの1歳児を8〜9人でみますが、主の先生によってまとまりが違うと感じます。

一歳児ならば、まだまだ理解は難しいです。 ①その子を更によく知る。どのような場面起きるのか？その時の人的環境はどうか？家庭環境はどうか？ 本人は　挨拶のつもりかもしれないし、真似をして覚えるので、身近な人が叩くかもれません（大人同士の中でよくやる） 自分の思いが上手くいかなくて、パチンなのかもしれません。 ②叩く欲求があるならば、危険や他害じゃなければ認め、代替などの環境を考える。 ③叩くのは暴力になるので駄目なものは駄目　まだまだ理解は難しいので「だめ　いけない」と簡潔に言います。 おもちゃを取られた→嫌だ→だから叩いた　ならば、「おもちゃを取られたね」「嫌だね」「でも」「叩きません」「ちゃん痛いよ」という感じですね。 私も先輩のご意見頂戴したいです。

「やさいのおなか」という絵本は野菜の断面図があってオススメです。 他にも「やさいのうた」の手遊び。 ペープサートで馬やうさぎをつくって、お話を作るなどですかね。 年齢やアレルギーなどもあるのでクッキングは出来るかは、わかりませんが２歳児や１歳の高月齢ならば、人参のホットケーキの生地作りとかなら楽しそうですね。