「保育・お仕事」のお悩み相談（401ページ目）

イヤイヤしてれば先生が来てくれるから😊 と思っているような 姿は見受けられませんか？ 自我が芽生えてそれが強くなる時期でもあるので 成長の証とも言えますが、 職員は堪えますよね😅😅 少し見守る援助にして様子を見てみては どうでしょうか？ 案外すんなりできたりもします。 そして、できた時にはこれでもかってくらい 褒めまくります！！！😂

お雛様の着物に、指スタンプをして模様をつけて作りました！ 0歳だと、指スタンプを嫌がる子もいますが、3色くらいの絵の具でスタンプしたらすごくキレイにできましたよ。 もしよければ参考にしてください。

まず確認した方がいいのは、園の方針ですね。 何かあった時に「私はこう考えていた」では説得力が弱い上にマカナさんの責任となります。「園の方針として、このようにした」だと個人的な意見や感情ではない事を強調でき、園を後ろ盾にする事ができます。 なので、ご自分を守るためにも、園の方針を確認した方がいいと思います。

うちの園は立ってする便器があるので、やり方を2歳児後半くらいから教えはじめます。 足の置く場所に印をつけたり、おしっこで狙う場所を教えたりします。 座る便器しかないのであれば、座ってするように教えればいいかと思います。

複数クラスがある園に勤めています。 年少、年中と同じクラスで、年長に上がるときに、小学校に行くことも考えて、クラスを離すケースが多いです！必ず保護者の意見は聞いています！ メリットは双子だと一緒に寄り添って遊んでいるので、入園してすぐでも子どもも安心して過ごしている様子が見られます。 デメリットはクラスが離れてしまうので発表会やクリスマス会などの行事がクラスごとの時に保護者に何度も来てもらわなければならなくなってしまいます💦それを了承してもらった上でクラス編成しています。

相手の気持ちを知るって子どもにはなかなか難しいとは思いますが、逆の立場になるように保育者がしてみて、どんな気持ちになるのか、そしてみんなで仲良く遊んだ方が楽しい！ということを重ねて指導していくことが大切なのではないでしょうか？ 1回で分かるものではないので、気長にみてあげるといいと思います。できたときはすっごく褒めてあげるのがポイントですかね！ お友達みんな楽しい！素敵！意地悪するとお友達が悲しいから遊びたくなくなっちゃうということに気づけるといいですね！ 先生が一歩引いてしまったりひるんでしまうと子どもにも伝わってしまうのでドンと構えて、保育楽しんでくださいね！ その子と一生懸命向き合おうとされている先生ならきっとうまくいきます！

のんさんこんばんは♪ その子なりに本当はお母さんに行ってほしくないけど泣いたり引き留めたりしたら困らせてしまうことを理解し始めて慢しているのかなと思いました！

書店に行くとおたよりのイラスト集などがたくさんあるので好みの絵が書いてあるのを選んで買ったりして、自分のイラストと合わせて使ったりしていました！ また、私の園にはクラス便りがまとめられていたので去年のクラス担任の方が書いたものを見て参考にしたりしていました✨

私も0歳児クラス担任です。 0歳児はまだそんなに走りまわったりしないので、すぐに身体が冷えてしまうかんじがあります。外に出ても、動きが止まって寒そうにしてたら室内へはいるようにしています。 0歳児であれば室内でもマットや体操などで十分安全に運動できますしね。 気温などの基準は決まっていませんが、最高気温が1〜2℃だったり、風が強くて体感気温が低かったり、地面が濡れていて身体もすぐに濡れてしまいそうな時などは出ない、などその日の状況を見ながら決めています。

年長さんなら絶対使っちゃダメ、の言葉だけでいいと思います。私もそんな年長さんに注意するだけでちょっと涙ぐんでしまいます…笑 死んだらどうなるのか(お父さんお母さんに会えなくなる、園に来れなくなる、だいすきなご飯やおやつを食べられなくなる、一緒に遊べなくなる等…)を、自分に置き換えて考えられるように、ちょっと怯えてしまうかもしれないくらいでいいと思います。 幼稚園でですが、同じく傷つけるような言葉が目立ってきた時、全員の前で何度も伝えました。こちらが真剣に伝えるほど、子供たちも息を飲んですごく真剣に聞いてくれていました。 絵本やシアターを提案できずすみません。私は年長さんなら言葉だけでいいと思います。

コードを覚えればどの楽譜でも和音で弾けますよ

パっと思いつくのは、 花だったら、 ・桃 ・菜の花 ・梅 ・チューリップ　です。 食べ方だったら、 ・ちらし寿司 ・春キャベツ　です。 「3月といえば」「3月といえば　花」などのキーワードで検索してみたら、色々と出てきたので参考になると思いますよ。

「ヘイ！タンブリン！」という曲が可愛いですよ！簡単なダンスと大きく体を動かすポイントがわかりやすいです♩ 一歳児も楽しめるとおもいます！

コードが分かるなら YouTubeでできますよ！

私の勤める園でのトイトレの仕方になります。早い子で0歳児クラスの一歳半前後の子でうんちをしそうなタイミングで試しにおまるに座らせたりします。 本人がおまるを嫌がらずに座れたらそのまましばらく様子をみます。 早すぎるということはないと思いますが、無理にトイトレをするのは違うと思います。 その子それぞれにあったタイミングがあると思いますので一度試してみてはいかがでしょうか？

今日(昨日)まさに節分の製作をしました。 その時に導入したのが鬼のパンツの絵本でしたよ。 歌が絵本になってる絵本で動物たちが色々出てきて面白かったですよ。

じゅんやさん初めまして♪ 私もお友達と思われてるのかなと感じてしまうことがあります、、、。私の場合は、本当にいけない時だけきちんと叱って他の時には厳しい先生と優しい先生で役割分担できていてこのままでいいかなと思って過ごしています。頑張ってください！

幼稚園教論は免許更新しないと使えなくなります。研修も色々あり、ネットでできるもの、講習会を受けに行くもの様々ですが、更新するには3万かかります… 保育士資格、幼稚園教論の両方ある方がいいと言われています。

簡単な着物を着て扇子を持って、3〜5人程で踊るというものをやりました。踊りは自分たちで考えて。ひな祭りの曲やさくらさくらに合わせて踊りました。 お琴を演奏できる先生がいた時は、お琴の演奏に合わせて踊ったりもしましたよ。

私の園では、0歳児と1歳児を6人の保育士で見ています。 一応0歳児と1歳児の担任が分かれて配置されていますが、保育はみんなでします。 なので、担当でも分担でもなく、チーム保育ですね。 私は子どもをいろんな大人の視点から支えられるチーム保育が好きです。

子どもが2人いれば2通りの気持ちがありますよね。 でも子どもは最初自分の気持ちにしか考えが及ばないです。 なので、自分の気持ちを相手に伝えるところから援助できるといいかなぁと思います。 子ども同士で上手くいかなければ、保育士が「Aくんはこう思ったんだ。そしてBくんはこう思ったんだね。」と代弁してあげましょう。 子どもは自分の気持ちを誰かにわかってもらえただけで、案外すっきりすることもあります。 どちらかが悪いとかは決めなくて大丈夫です。話がまとまらなくても、子どもたちが「話は終わりにして遊ぼう」となれば、それでOKだと思います。 ケンカ対応は色々迷うところもあると思いますが、基本的には子ども同士の事なので、保育士は把握しつつ解決は子どもたちに委ねられるといいのかなぁと思います。

今、園外で研修はあまりないのではないでしょうか。私も今年度は1度も行っていません。 zoomでの研修を受けてる人は園内にいましたね。 あとは、zoomを使用して他の園と研修したり、園内研修したりでしょうか。 私も中堅ですが、みんなで勉強したい内容を、クラス会議の中で研修したりしました。 このコロナ渦では、園内で出来る事をやっていけるといいのかもしれませんね。

保育ではないのですが…。 保護者会がズームになりました！ 日々お仕事をされている保護者には好評で、今後もしばらく続ける予定です^_^

うちの幼稚園は学校みたいにPTA役員です。 執行部…会長、副会長2人、会計、庶務2人計6人がいます。 各クラスには三役があります。学級部、教養部、厚生部…この三役は部会ごとに部長、副部長がそれぞれいます。そして学級部のみ学年ごとの学級長がいます。 執行部は前年度の会長、副会長達が集まり推薦で来年度お願いしたい保護者をあげていき園長、主任の承諾を得てから会長直々にその保護者の方にお願いをしながら執行部を決めているようです。新年長の役員は最後の年中参観日に役員を決めます。新年少さんは2月のクラス発表の時に年中ではクラス替えがあるので年少では決められず3月のクラス発表で新年中の役員を決めています。 全て保護者が話し合いで決めるか、立候補です。分かりずらい説明ですみません。 うちの幼稚園はこんな感じです。 執行部に選ばれるお母さんは下の子がもういないお家が選ばれています。

3歳児に進級したら、20対1ですもんね。 できるだけ、子ども達と距離をとっていった方がいいとお考えでしょうか。 出来る事を「できない」とアピールしてきた時は、やってあげるといいと思います。甘えを受けとめてあげられるのは、今ですね。満たされれば「自分でがんばってみよう」という気持ちが生まれてきます。そのために、求めてきた事には応えてあげましょう。 いつも保育士が応えてあげるのは難しいという時もあるでしょう。 2歳児の後半なので、ある程度子ども同士コミュニケーションがとれるようになっていると思います。AちゃんのできないところをBちゃんに手伝ってもらう、など子ども同士の関係を作っていく事も次年度につながると思います。 子どもたちが自信をもって進級できるよう、願っていますね！応援しています！

働いていたところは今も変わらず落花生を使い節分を行っているそうです。 現在娘が幼稚園に通っていますが、幼稚園では紙で作った紙豆を投げて、落花生は幼稚園で歳分だけ食べて…あとはお土産で持って帰ってきてます。

わたしもお休み1日は何も仕事をしない！という日をつくっていました(TT)金晩や土晩に嫌でもおわらせるようにしています(TT)

私が前に務めていた幼稚園もそんな感じでした（笑） 年長になると鬼を退治する方法を子どもたち同士で話し合ったり、泣いて行きたがらない子もいました。 たしかにそこまでするのもと思いましたが、保護者の方が気にならない限り、(自分も親の立場なら気にならない)いい経験なのではないでしょうか。すこし成長して、あの時の自分本気で怖がってたなとか、親から当時の話を聞いて笑ったりできることかなと思います。 今は保育園に務めており、豆はあぶないから禁止、鬼も怖いから禁止、夜泣きなどのクレームがあると困る。など条件がいろいろ多い割には節分にちなんで鬼の製作したり豆箱という名の豆の入らない箱を作ったり。。。 私の園は新聞紙を丸めたのを投げますが、ポップコーンを投げるという園も近頃は多いようですね。 そもそもの行事の意味まで変わってしまうならやる意味あるの？と最近疑問に思ってしまいます。 リスク回避と昔ながらの行事ってむずかしいですよね。

就職までの準備期間、すごく不安になりますよね。。 私も何すれば良いかわからなかったので、YouTubeなどで手遊びをいくつかおぼえていきました！ いざという時に便利でした！手遊びをすると子どもも喜んでくれましたよ。