2020/02/20
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2020/02/20
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認可保育園に正職員で転職し2日目になります。 経歴は中堅くらいです。 今2日目なのにも関わらず辞めたいと思ってしまっています。理由は、 ・休憩時間が1時間なのに40分くらいで戻ってくるような雰囲気であること。 ・教育 ・来週(4日目)にはリーダーをやってと言われた ・保育感が合わない ・2歳児10人に対して職員4人いたのに、2人は掃除で抜け1人は日誌を書くからと抜け、初日に廊下で1人で見てと言われる。使える玩具は人形とプラレールの新幹線のみ ・書類も4月の個別は10人やったから、5月は10人分宜しくねと言われた。 その他気になること多々ありますが長いので省略します こんなのが理由で辞めるのは甘えでしょうか… 今後どうしたらいいでしょうか 朝仕事にいくことを考えるだけで吐き気がしてきます。 入ってみたらとても古い方針の園で戸惑っています。
新年度正社員担任
きき
保育士, 認可保育園
さーは
保育士, 保育園
私も転職して初日で無理!と思い2日目に気持ちを伝えました 2か月で辞めました
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今年から私立の保育園でパートで働いてるのですが、自分の教育観や価値観とまるで違う保育をしていて毎日しんどいです。入職前に分かっていたら…と思うこと多々です。 4月は慣れることに必死でしたが、環境や周りの人に慣れてきた分色々なことが見えてくるようになり、モヤモヤした毎日を送っています。しかし自分の立場は短時間のパート、しかもフリーなのでクラスの保育には口出しは出来ないしするつもりもありません。ただただ自分の中で辛いです。 転職しようかと思いましたが、幼児を子育て中の今、すぐに休みがいただける今の職場はありがたいですし、働く時間の調整もしやすく、給料もそこそこです。 自分の心を大事にするか、働きやすさを第一とするかとても悩んでいます。
給料子育て転職
ちくわ
保育士, 幼稚園教諭, 認可保育園
はな
保育士, 認可保育園, 認証・認定保育園, 託児所
心中お察しいたします。 私も長年働いていた保育園から移籍して、今年は別の園でパートとして勤務していますが、正直、周りの正職員の先生方を見ていて不適切保育に繋がるのでは?とヒヤヒヤすることも多く、自分がおかしいのだろうか?と心配になったり、勤務してない時間でも園内での気になる保育が脳裏に浮かんで悩んでしまったり、上に相談しようにもしづらい状況で勤め初めからずっとストレスを抱えていました。 シフトの融通もきくし、給与や福利厚生もそこそこ良いのですが…そのストレスもあってか、今年は今までになかったような体調不良が続き、このまま勤務し続けていてはいけないと感じ転職を視野に入れています。今は保育園のシフトを少し減らして、タイミーなどを利用してほかの複数園にスポット勤務をしながら自分に合う園を色々見ています。 私は現在子育て中ではないのですが、幼児さんを子育て中のちくわさんは自分に合わない職場環境で働かれている現在、将来のことや色々な面で気掛りな点が多いのではと思うと、ついコメントしたくなってしまいました。 なんの参考にもならないコメントかと思いますが、どうかちくわさんの大切にされたいものを大切にできる働き方ができますように。
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こんにちは。メンタルがやばいのでこちらに記入させて頂きます。 保育士として12名定員の小規模で働いていたのですが、入籍してからの正社員のシフト時間云々の関係で、正社員は厳しいと思い、他の保育園で派遣社員として働くことになりました。 今日がその1日目だったのですが、正直色々なギャップや、保育の違い、業務の多さや、疎外感などからら 帰ってメンタルが崩れてしまい、涙が止まらない状態です。もともと不安症みたいなのもあるのですが、 どうして良いか分からず悩んでいます。 まだ初日ですが、それでも明日からどうしようという気持ちにしかなれず、、、良い大人が情け無いです。。。 同じような方や、気持ちに共感できる方お話出来ると嬉しいです。
保育士
みい
保育士, 認可保育園
さーは
保育士, 保育園
引っ越しして4年 初めの保育園は初日で違和感を感じ2か月で辞めました あのまま続けていたら心がやられてしまっていたと思っています 自分が1番大切です!!
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3歳児以上のトイレにスリッパがありません。 トイレ掃除をしていて汚れている事が多々あります。子どものトイレなんて失敗してもいいですよね。でもスリッパが無いとそのまま踏んでしまうので、とっても汚いと思ってしまいます。 子どもたちは普段は靴下をはいて生活していて、上靴がありません。 どう思いますか?
排泄3歳児保育士
e-yuki
保育士, 公立保育園
Pせんせい
保育士, 保育園
靴下で生活しているのも危ないなと思いますが、トイレ用のスリッパはほしいですね。会議などで話題にはならないのですか?
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1歳を過ぎてもなかなか歩けなかったり立てなかったりする子に対してどういう風に関わったら良いか教えてください!現在0、1歳児クラスを担任しているのですが、クラスに足の裏がつけず立てない子がいて、どういう関わりをしたら良いのか悩んでいます。ご回答お待ちしております。
0歳児1歳児保育士
あい
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 認証・認定保育園
はな
保育士, 児童発達支援施設
足の裏をつけられないのですね⋯ つかまり立ちも難しそうでしょうか? お子さんそれぞれで違った理由があるかと思いますが、 個別に関わる時間があり、 かつお子さんが嫌がらなければ、 ・足裏を優しくマッサージするなど足裏への気持ちいい刺激を入れてあげる ・脇を抱えてトランポリンのような感じで保育者の足に乗せてあげる などしながら、 感覚を育てるのはいかがでしょうか⋯? すでに実践されていましたらすみません🙇♀ お役に立てば幸いです。
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幼稚園の4歳児担任をしております。クラスの中に、友だちと仲良くしたい、関わりたいという気持ちはあるものの、その思いをうまく言葉で表現できず、急に抱きついたり、押したり、叩いたりしてしまう子がいます。本人に悪気はなく、友だちへの興味や「一緒に遊びたい」という気持ちからの行動だと感じているのですが、相手の子が驚いたり、けがにつながりそうになったりすることもあり、どのように関わっていくのがよいか悩んでいます。こうした姿が見られる子に対して、気持ちを受け止めながら適切な関わり方を伝えるために、皆さんはどのような援助や声かけをされていますか?
グレー4歳児正社員
yuyu
幼稚園教諭, 幼稚園
はな
保育士, 児童発達支援施設
「遊びたい」など気持ちを伝える言葉より先に、物理的に行動してしまうんですね😳 私の場合は、なのでお役に立つか分からないのですが⋯ 抱きつきなどの距離の近さについては、「“前ならえ”の手の長さの距離で話すと、お友達が安心してお話聞いてくれるよ」など、 子ども自身が自分で距離を測れるように伝えることもあります💡 また、押してしまうなどの行動面については、 指摘する前に、何か気になることや伝えたいことがあったのか確認しています。 気になるものがあった→「これなに?」 遊びに入れてほしい→「いれて」など、 要求に合った言葉を最初は一緒に伝えて、徐々に自分で言葉を考えて言えたらいいなと思います😳
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・気持ちを新たに頑張る💪✨・子どもたちの成長が楽しみ🥰・ここからが大変そう💦・少し疲れが出ている😮💨・とにかく無理せず頑張る🌿・その他(コメントで教えて下さい)