新社会人になるのですが、引っ越しで学生時に使用した参考書、教科書の片付けに困っています。 皆さんはどのようにしました? 全部捨てましたか?笑
教科書参考書
ATM
柚
内科, 整形外科, 病棟
とりあえずは 持っていきましたが、4年後に引越しした時に 小児と 使えそうな参考書 セサミを除いて全て捨てました
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胃瘻についてなのですが、経腸栄養ラインを 消毒するのは何故なのか教えて欲しいです。 わたしの持っている教科書では詳しく書かれていいなくて……
教科書
yuzuka_43
学生
ねこちゃ
内科, 外科, 循環器科, CCU, その他の科, 病棟, 保健師, 一般病院, 検診・健診
胃瘻とラインを繋ぐ、ディスポじゃない部分ですよね?? 口ではなく、胃に直接入れる物なのに、なぜ消毒が必要なのか??と思っているという意味ですか?? 質問の意図がイマイチわかりません・・・ とりあえず放っておくと中が腐るしカビるし詰まりますね
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足浴の際、手袋はしますか? 私は足浴や洗髪等の練習を素手で行っていたところ、指が腫れてしまったことがありました。(かなり頻繁に練習していました) 皮膚科に行くと、 ささくれから菌が入ったのだろう、看護学生なら手袋をしたらいいよ と言われました。 今度足浴のテストがあるのですが、手袋着用の理由を聞かれた場合はこのことを話したらよいのでしょうか。患者役の学生には、水虫などはないと思います。また、実際に臨床現場ではどのように行われているのでしょうか。 大体の教科書やサイトでは素手だったので質問させていただきました。 回答お願いいたします。
足浴テスト皮膚科
わさび
学生
てーな
皮膚科, リハビリ科, 訪問看護, 慢性期, 回復期, 終末期
患者さんの疾患や状態によりますが、基本的には手袋を付けて洗髪も足浴も行っていました。(ICUでは、ですが。) テストでの着用については事前に先生に相談してみてはどうでしょう?
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看護学科1年生の者です。 学校のテストの勉強をしています。 ちなみに、生理学と微生物学のテストです。 教科書をよく読んで、理解しようとしているのですが、難しくて理屈を無視してそのまま覚えてしまうことがよくあります。 理解しないまま進級してもっと授業が分からなくなったり、国家試験の勉強のときに後悔しないか不安です。 アドバイスお願いします。 また、同じような方いますか?
テスト教科書国家試験
ポニョ
学生
はなお
外科, 救急科, 病棟, 大学病院, オペ室
お疲れ様です。 私は看護師6年目になろうとしているところですが学生時代はとりあえずテストをクリアするためだけにその場凌ぎで覚えていた感じです。国家試験の際にそのことで後悔したかと言われるとそんなことは全くありませんでした。一つ言えるのは解剖生理は理解しておくと必ず役に立ちます。 頑張ってください。応援しています。
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医学書院の教科書は難しいですか? 皆さんの教科書はどこのものですか? うちの学校はほとんどの教科書が医学書院なんですけれど、外部講師の中には看護学生にあれは難しいと言う先生方もおります。 他の教科書を見たことが無いので分からないんですけれど、あそこの教科書は難しいですか? 皆さんの使ってる教科書も教えてください!
教科書看護学生
ネコ
透析
しーちゃん
呼吸器科, 循環器科, 精神科, 心療内科, 救急科, 急性期, 超急性期, ICU, CCU, HCU, プリセプター, 病棟, リーダー, 一般病院
教科書として一般によく使われたりするのは医学書院ですかねー。私も学生の頃は医学書院のものがほとんどです。 たしかに難しいというか、説明が堅苦しくてわかりにくいな、と感じた覚えはあります。 本屋さん行ったらもっとわかりやすい参考書とかあるので、そっちで勉強したりしましたよ💡 ただ、学校としては先生個人個人で勝手に教科書決めれなかったり、ある程度すべての領域で同じものでそろえるとなると、医学書院とかになってしまうのかな、と思います。全てを網羅してシリーズで出版しているのって、限られてきてしまうので💦
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看護過程について質問です! 教科書の例を使い、看護診断をしていて情報の分析をしています。 あるクラスターに情報が載っていない(非該当や不明としか書いていない)ので、展開することができず、総合にもあげなかったのですが、情報の分析で全てのクラスターについてするようにと宿題を出されました。 総合に上げていないこと以外は分析しなくてもいいでしょうか?
看護診断看護過程教科書
DEEN
学生
みかこ
内科, 外科, 小児科, 精神科, 整形外科, 美容外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, プリセプター, ママナース, 病棟, クリニック, 訪問看護, リーダー, 外来, NICU, 終末期, 透析, 派遣
可能であれば自分で分析して書いたほうがいいでしょう。看護過程に終わりはないので、続けようとすれば(分析すればするほど)出てくるはずです。ある程度の大まかな分析は皆同じですが、個別性看護につながるような細かい部分では、分析によって皆とちがうものがみえてくると思います。
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レポートで定義を使わずに、教科書からテーマ(今のところ三大感染症について)だけ選んで、自分の考え(引用ok)たものを書かなくてはいけないのですが、、、💦自分の考えたものをレポートでかくと言うのは、臨床の現場でも役に立つのでしょうか?
教科書
kngkp
外科, 小児科, 産科・婦人科, 泌尿器科, リハビリ科, 病棟, 学生, 保健師, 外来, 一般病院, 大学病院, 慢性期
ひかり
外科, 呼吸器科, 循環器科, 精神科, 整形外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, 泌尿器科, 急性期, プリセプター, リーダー, 脳神経外科, 消化器外科, 大学病院, オペ室
定義を使わないってのは 自分の言葉でまとめるって意味なのかな? もしくは、単に感染症についてのあなたの思いをかくってことなのかな? どちらにせよ、考えを自分なりに分かりやすくまとめることは看護の世界だけじゃなく、社会人として役に立つと思いますよ!
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質問失礼します^_^ 新人看護師です。 シリンジポンプについて質問です。 シリンジポンプにセットする薬剤や延長チューブの装着の順番についてです。 わたしの病棟はロック用シリンジ→三活→延長チューブです。 しかし教科書にはロック用シリンジ→延長チューブで三活の側管からつなぐようになっています。 なぜ違いが出るのでしょうか? フリーフローを予防する目的でロック用シリンジの後に三活がついているのでしょうか?
教科書予防薬剤
ねり
新人ナース, 病棟, 一般病院
ナースナースナース
産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 泌尿器科, 急性期, プリセプター, 病棟, 消化器外科, 一般病院, オペ室
病院によっては教科書通りの三活の付け方ですが、わたしの病院も投稿者様と同じ方法です。フリーフロー予防とシリンジを交換する際にエアの混入を予防する目的でつけてます。シリンジポンプを扱うメーカー様からは教科書と同様の説明のため三活をつけることが独自の方法かと思います。
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基礎看Ⅱのコミュニケーションを勉強しているのですが『 アサーティブ行動の私メッセージとは』とあるんですが教科書にたくさん書かれていてどれが私メッセージなのかわかりません。教えていただけませんか?
教科書コミュニケーション勉強
ムース
新人ナース, 学生, 大学病院
旅する看護師
循環器科, その他の科, 病棟, 一般病院
例えば親子の会話を想像してみてください。 親が子どもにむかって勉強しなさい と伝える例と 私はあなたに勉強して欲しいと思うんだけど…。 だとしたら、どちらが会話が発展していくでしょうか?
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母性分野についです。 妊娠各期の主要な母子の観察ポイントとはなんでしょうか! 実習にむけて事前課題やりましたが、教科書だけだと網羅した気がしません😅
教科書妊娠実習
マッチョ
内科, 外科, 総合診療科, 新人ナース, パパナース, 大学病院
はんぺんまん
その他の科, プリセプター, 病棟, 一般病院
実習お疲れ様です。 事前課題をやっているなら大丈夫だと思いますよ。母性の勉強は各期で別れてしてるはずなので(繋がりを見るために)。 母性は実習で気づくことや学ぶことが多い教科になるので、頑張ってください\(ᯅ̈ )/
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臨床十数年経ち、今現在看護学生です。 肝機能が低下するといろいろな症状がでると思いますが… 教科書にあるメデューサの患者さんにあったことがありません。 実際、担当になりました。症例をみました、って方はいますか? よろしくお願いします。
教科書看護学生
よりみち
学生
クランク
外科, 精神科, 整形外科, パパナース, 老健施設, 脳神経外科
肝硬変から肝がんに移行した方を見たときに腹部の様子はすごかったですね。腹水によってお腹は出てる、血管浮き出てる、全身黄染しており、独特な匂いもありました。その方は結局食道静脈瘤破裂によるショック死されました。天井まで血を吐いて亡くなったのですごい掃除が大変だったことを思いだします。
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慢性期の実習で呼吸器内科に行くことになりましたが、現在プチナース成人老年の小さい冊子と病気が見えるの呼吸器と教科書を持っています。 これを持っていた方が便利!というものがあれば教えてください!
教科書慢性期内科
Kangoku
外科, 新人ナース, 病棟, 学生, 一般病院
なおっち
内科, 病棟, 一般病院
呼吸器の薬の本とかうってるよ
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アセスメントをするとき、 その疾患の理解 以外なにをしたらよいでしょう? 疾患のアセスメント項目って、教科書などに書いてあるのでしょうか?
教科書アセスメント
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その他の科, 学生
大福
内科, 消化器内科, 産科・婦人科, 急性期, プリセプター, 病棟, リーダー, 一般病院, 回復期, 終末期
お疲れ様です。疾患のアセスメントは教科書にも書いてありますし、出てくる症状とその症状が出ることでの体への影響からアセスメントすることができます。あとは解剖生理や、飲んでいる薬、患者さんの他の疾患や社会的な背景などからアセスメントできます。 疾患のアセスメントする時に項目がなぜ上がってきているのか理由も一緒に考えると頭に残りますよ。
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拡張型心筋症について質問です。 診断で、冠状動脈造影法は虚血性心疾患を除外するために有用と教科書にはあります。 虚血性心疾患の病態は 冠状動脈の狭窄or閉塞 →心筋の冠血流減少or途絶 →胸痛など 狭心症と心筋梗塞に分類される だったと思います。 拡張型心筋症の病態ではうっ血性の左心不全と右心不全の症状が徐々に進行 とありました。 うっ血性の左心不全は低酸素血症が病気の本態となり、右心不全の症状としては全身から心臓への還流できないことが本態になるからという解釈で大丈夫ですか? この辺りがいまいち理解できていないので文章も支離滅裂になっているかもしれませんが、教えていただきたいです。
教科書脈
ネコ
透析
chu太郎
救急科, 急性期, ICU, HCU, 病棟, 離職中, 一般病院, 回復期
こんにちは!! 日々お勉強お疲れ様です。 心臓病というくくりだった昔からすると今はかなり細かく分かれていますよね! そのような捉え方でいいと思います。 拡張型心筋症は、心臓の筋肉がぺらぺらに薄くなり拡張して収縮力が低下する病気です。症状としては心不全で出現するものか挙げられます。 狭心症、心筋梗塞のように冠動脈が詰まったりして心臓の収縮力が低下するものは虚血性心筋症といわれます。
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看護学生1年生です! 時間がある方よろしくお願い致します! 看護過程という科目の宿題が出て、「左中大脳動脈支配領域とその症状、その患者の看護」を書けって書いてあるんですけど、解剖生理の教科書、看護過程の教科書、脳・神経の教科書をみても載っていなくて、先生は頑張って書いてね〜って感じなんですけど全くわからないです… わかる方いたら教えて欲しいです🙏 参考文献などだけでもいいのでぜひ教えてください。よろしくお願い致します🙇
解剖生理教科書脈
niko
学生
辞めたい
内科, 外科, リハビリ科, ママナース, 病棟, 一般病院, 慢性期
ネットで左中大脳動脈って入れたら出てきましたよ。 どこを調べても載っていないようなことを宿題にはしないと思います。
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いま専門学校の2年生です。 解剖生理、病理、生化学などを復習したいとおもうのですが ノートやルーズリーフにまとめるか 教科書などに全て書き込んだりするか どっちのほうが効率がよくて後々便利か迷っています。 あとは順番でいえばどれからやればいいでしょうか?
解剖生理教科書専門学校
ゆうき
呼吸器科, 循環器科, 学生, 慢性期
りの
内科, 消化器内科, 循環器科, 救急科, 超急性期, ICU, リーダー, 脳神経外科, 消化器外科, 一般病院
人それぞれだとは思いますが、私は教科書派でした☺︎教科書で足りない部分は付箋に書いて貼り追加していました。ノートやルーズリーフにまとめるのはそれだけで時間がかかりますし、復習の際にノートや教科書など戻る所が複数あると大変だからです。 解剖生理が優先だと思います☺︎
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生物学の先生の話がいつも飛びすぎて何を言っているのかわからず参考書を買おうと思っているのですが、高校の生物とは範囲が違うので何を買えばいいかわからないです。 ネットで調べても教科書と同じようなのしか出てこないです。 なにかおすすめがあったら教えてください。
教科書参考書
あすか
小児科, 精神科, 心療内科, 学生
umi
内科, 呼吸器科, 循環器科, 病棟, 保健師, 一般病院
教科書で良いのでは?国試向けなら国試本で良いと思います。簡単にまとめてあるので、詳細は教科書で調べるので良いと思うのですが。私は買いませんでしたよ!
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患者さんが臥床したまま2人でシーツ交換をするときなんですが、 下シーツや元々敷いていた横シーツ、防水シーツを患者さんの下に入れ込み、 そのあと新しいシーツを置いて半分だけ広げると思うのですが、 新しい下シーツを広げたらすぐに横シーツも置いて広げていいのでしょうか? 動画や教科書など調べても下シーツの交換しか載っていなくて、、教えていただきたいです。 個人的には、下シーツを完成させてからだと何度も患者さんに体位変換をさせてしまうことになるので、同時に敷いた方がいいんじゃないかな、とは思っています。 また、下シーツを半分広げてすぐに横シーツを敷く時の横シーツの広げ方もよくわかりません。 副ナース側にも広げなくてもできるものですか?(汗) 横シーツのたたみ方は写真のように習いました。 ご回答よろしくお願いします。
教科書
わさび
学生
yu333
内科, 循環器科, 整形外科, 新人ナース, ママナース, 病棟, 離職中, 保健師, 一般病院, 慢性期, 回復期, 終末期
こんばんは。 私は下シーツと横シーツを同時に交換していました。わさびさんの疑問の通り、患者さんの体位変換を減らすために縦半分ずつ完成させていくイメージです。 横シーツは広げて片端をベッド下に入れた後、もう一方の端は患者さんの下に丸めて押し込み体位変換してもう片方のNsが引き出す、と基本は一緒です。シーツの中央線を揃えて綺麗になるようにすると良いかと思います☺︎
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臨床の鼻腔吸引では基本的に気管までチューブを入れますか?今年より看護師になった新人です。 教科書などではチューブの挿入は15~20cmで咽頭までの挿入と書いてありますが、先輩からはチューブが気管にはいると咳嗽反射が起こるからその時に引くと良いと言われチューブを全部入れてました。教科書では挿入は咽頭までとなっていますが実際臨床では気管までの挿入が多いのでしょうか。
教科書吸引先輩
()
呼吸器科, 新人ナース, 一般病院
にゃんこ
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 循環器科, 整形外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, 泌尿器科, 救急科, 急性期, 超急性期, ICU, 病棟, 脳神経外科, 消化器外科
患者さんによっては痰が奥の方にあって咳嗽も弱くて、、、となるとカテを全部入れたりしますが 基本はカテをいれて痰が引けるところで止めてます
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看護学生になって早2ヶ月、今日初めてのテストがありました。プリントやら教科書やらひたすら読んでなんとか解くことが出来ました。これじゃダメなのは分かっているですが、どの教科も正直どう勉強したらいいか分かりません!!!!!!! 誰か教えてください😭😭😭
テスト教科書看護学生
まいちん
その他の科, 学生
りの
内科, 消化器内科, 循環器科, 救急科, 超急性期, ICU, リーダー, 脳神経外科, 消化器外科, 一般病院
私も看護学生になりたての頃は、今まで聞いたことがないような内容ばかりで戸惑いました。覚えることも多くどうすれば良いかわからなくなる気持ちお察しします。 最初は自己学習よりもとにかく授業を聞いて、先生が重要と言っている事柄を忘れないように繰り返し復習しましょう。それを重ねてやっと、先生が重要と言っていた意味が理解できたり、逃してはいけないポイントがわかるようになります。2ヶ月ではまだまだわからないと思います。深く考えこみすぎず、肩の力を抜いて頑張ってくださいね(^^)
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手術室から病棟に移動になり3ヶ月目となりました、、流石に業務には慣れてきましたがまだまだ疲れ、ストレスの溜まる日々を過ごしています。疲労でなかなか自己学習がはかどりません。こんなんではいけないことはわかっているのですが、、皆さん、新卒や移動直後、どのように勉強していましたか??やらなきゃやらなきゃという思いばかりあり、気が休まらない日々です、、😞でも現実逃避したくてなかなか家で教科書ひらけません、笑
教科書手術室オペ室
まるまる
内科, 病棟, オペ室
白衣のママ
循環器科, 一般病院
異動大変ですよね。 私も異動して6Kg太りました。 毎日泣いてましたよ。 仕事終わりは中々時間ないですよね。 異動先に多い疾患の本なんかも家に少なかったりしますし。 私は仕事終わりにそのまま病院でちょっとだけ勉強して帰りました。 勉強というか、その日受け持った患者さんの疾患や治療のことを復習して帰るという感じです。 ちょっとずつですが分かることが増えると気持ちにも余裕が出来てきます。 そして気持ちが乗らない時やしんどい時は潔く帰ります!
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専門学生1年生です。 こういう感じ教科書は、教科書につき1冊ノートは必要ですか? それとも分野別にノートを作るべきですか?
教科書
スイミー
外科, 呼吸器科, 消化器内科, 小児科, 心療内科, 整形外科, リハビリ科, ICU, 新人ナース, ママナース, 学生, 消化器外科, 一般病院, 大学病院, 終末期
しおさん
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 循環器科, 泌尿器科, ママナース, 病棟, リーダー, 神経内科, 消化器外科, 一般病院
ルーズリーフにノートをとり、ファイルで分別した方がいいかと。 専門分野ごとにまとめないと、後で管理ができませんよ。
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勉強が分からない、どう勉強すればいいか分からない。 現在 准看護学校1年生(19歳)です。 解剖学、血液の授業などはただ教科書を読んで進んでいくだけなので毎回”先生は何を言っているんだろう?”という感じで全く理解できません。 このままだと確実に再試になり、単位を落とし学校を退学するのではないか思い、授業を受けていて毎日不安になります。 どのように勉強すればいいのか、私はこのように乗り切ったなどがあれば教えてください。 回答よろしくお願いします。
教科書准看護師看護学校
ところてん
学生
yukko
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 整形外科, 救急科, 急性期, 超急性期, その他の科, プリセプター, ママナース, 病棟, 離職中, リーダー, 脳神経外科, 一般病院, 大学病院
正直学生の頃はほぼ暗記でした。全く理解はしてなかったです。仕事をして患者さんの疾患や状態を通してやっと理解したって感じです。同じ看護学生でも働きながら学校に来てる同級生は勉強したことを、仕事で実践や復習出来るので理解している感じでした。質問の答えになってなくて申し訳ないですが、教科書だけじゃ理解するって難しいですよね...
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アプリ、物理ともに初心者です!! (5)の問題です。 教科書調べてもネットでも分かりませんでした(><) 助けてくださいm(*_ _)m
教科書
れいたろ
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 循環器科, 小児科, 精神科, 心療内科, 整形外科, 美容外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, 泌尿器科, リハビリ科, 総合診療科, 救急科, 急性期, 超急性期, ICU, CCU, HCU, その他の科, 学生, 神経内科, 脳神経外科, NICU, GCU, 消化器外科, 慢性期, 回復期, 終末期, オペ室, 透析, SCU, 検診・健診
わかな
学生
高校の時物理選択でした 4.9kgwだと思います... 間違ってたらすいません
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小児の事前学習をしています。 精神運動発達遅滞に対しての看護について教えて欲しいです。 教科書や参考書を見ても載ってなくて困っています💦 教えていただけたらありがたいです🙇♂️
教科書参考書
🍎🍏
学生
🍊🍋
学生
私も同じようなことを事前学習で行いましたが、精神の教科書や児童思春期精神に関する参考書で勉強しました。
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看護専門1年です! 授業が本格的になってきてきちんとした知識にしていきたいのですが、いまいち何をしたらいいのか分かりません。 日頃の勉強はどのような感じでしていましたか? 例・ノートにまとめる、教科書を音読 具体的にお願いしたいです^ ^
教科書勉強
ノン
学生
さんちゃん
循環器科, 学生
私は家では勉強できないんで、休みの日は図書館とかカフェに行って勉強してました。 1年生のうちはバイト漬けでした笑 3年生なってからは実習が主になるのでバイトするなら今のうちです! あと私の家は学校行くまでに40分ぐらいかかるとこだったので行き帰り教科書開いて勉強したり友達と問題出し合ってました。 家ではほぼ実習記録しかしたことがないと思う!これは本当に! 勉強は家でははかどらないですね笑 バイト漬けっていって後悔したのは授業中寝ること! 実習に役立つ情報いっぱい先生が言ってくれてる➕寝ると目をつけられるので頑張って授業には集中して! 寝そうって思ったら教科書みるんじゃなくてプロジェクターみたり、先生をみるなど前を向く工夫大事!
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いつも通り課題がまだまだ終わりそうにありません。 教科書に書いてあるところをプリントにひたすらまとめていく作業。 意味があるとは思えません。 こんなことするより復習したいのに。
教科書
S
学生, 外来, 保育園・学校
のぞみ
内科, 外科, 循環器科, 小児科, 精神科, 心療内科, 整形外科, 美容外科, 産科・婦人科, 皮膚科, 泌尿器科, リハビリ科, 総合診療科, 急性期, 超急性期, 新人ナース, プリセプター, 病棟, クリニック, 介護施設, 老健施設, 学生, 保健師, リーダー, 外来, 神経内科, 脳神経外科, 一般病院, 大学病院, 慢性期, 回復期, 終末期, 透析, 保育園・学校, 検診・健診
先生がその課題を出すことにも一つ一つ意義があるから、そういった作業を生徒にさせるんだと思います。 教科書の丸写しは意外と頭に入るって言いますし!! 根性でがんばりましょう!!
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解剖生理学と病理学のオススメの問題集ありませんか? 解剖は教科書準拠のものを買ったのですが、問題数が少ないことや、内容が薄くてもっとしっかり勉強したいと思っています。 問題がたくさん載っていたり、解説もしっかり書かれているものを探しています。 皆さんはどんなものを使っていますか?オススメなどがありましたら教えてください。 病理にの問題集はまだ買っていないです。
問題集解剖生理教科書
ネコ
透析
Tukiakari
内科, 病棟, クリニック, 一般病院, 透析
学校でおススメのテキストが、結局は、説明がわかりやすかったです。ネットでも色々出ているので参考にされてはいかがでしょうか? 高くて、難解なものは使いずらかったりするので、メディカ出版のものとかは理解しやすかったです。
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殺滅と死滅の違いって何ですか? 教科書には「殺滅は微生物を死滅させること」と書いてあるので殺滅≒死滅と考えてかまわないんですか?
教科書
ネコ
透析
七菜
学生, 離職中
殺菌・除菌は、対象が限られたものであり、滅菌は、全てのものが対象だと思います。=ではないと思います。
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肺非結核抗酸菌症について学習したいのですが深く書いてる教科書がなかなか見つからず具体的にどういう病気で経過していくのか、看護などを教えていただきたいです
教科書
アシュラ
消化器内科, 循環器科, 小児科, 救急科, 急性期, 学生, 消化器外科
まあ
精神科, その他の科, ママナース, 訪問看護, オペ室, 透析
結核菌以外の抗酸菌が肺に感染して起こる病気です。非結核性抗酸菌は土や水などの環境中にいる菌で人から人には感染しません。女性にやや多く、主に浴室や土を扱う作業で空気中に漂う抗酸菌を吸い込み感染すると考えられ、10年以上かけゆっくり進行します。症状があまり出ず、胸x-pで発見する事もあり、咳、痰、血痰、倦怠感、発熱、体重減少など症状が出る事もあります。マック菌が80%をしめ、クラリスロマイシンと抗結核菌の2種を毎日服用し、培養で陰性になっても少なくとも1年半は内服持続し、定期的に胸x-pで再発の確認をします。人から人への感染はない為、社会生活には制限はありません。 という事で、咳や痰、血痰の有無。発熱や倦怠感の有無の確認。呼吸苦などの有無。服薬管理。検査は痰培養とx-pでの確認となるのではないかなぁ。
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現在訪問看護をしております。ケアマネさんとは書類以外に定期的なコミュニケーションをとって情報交換をしていますか?認知症の方などの訪問時に状況が予測できないことや振り出しにもどることが多い反面、何度か同じ状況も起きているため、どの程度報告するか判断に迷う場合があります。頻度やタイミングは、月末の報告の時以外に何度かタイミングを設けていますか?
ケアマネ訪問看護
はるけい
内科, 外科, 呼吸器科, 循環器科, 訪問看護
ぽむ
介護施設, 終末期
訪問看護、ではないのですが、ケアマネさんとは定期的にコミュニケーションするのが大切だなと感じています。訪問経験のある先輩も言っていました。ただ、ケアマネさんにもよるところが…。親切な方や熱心な方だと頻回に情報交換しても、そんなに嫌な顔はされないと思います。
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自律神経失調症になってしまい、夜勤ができなくなってしまいました。(診断書を貰いました)不規則な生活で胸痛や頭痛、動悸、時々吐き気がありました。でも慣れてないからでそのうち慣れて治ると思ってましたが風邪症状ないのに発熱してしまい、結果自律神経失調症と診断されました。3ヶ月間夜勤なしになるのですが、その後夜勤再開してやっていけると思いますか?それとも夜勤なしの病院に転職するべきでしょうか。病院の先生からは3交代は辛いからどこか別のとこあればいいけどなとは言われましたが、、
シフト夜勤転職
ぽて
内科, 病棟
ナースナースナース
産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 泌尿器科, 急性期, プリセプター, 病棟, 消化器外科, 一般病院, オペ室
こんにちわ。自律神経がおかしくなると体を壊す一方なので、可能であれば業務内容をセーブするか転職するかがよろしいかと思います。どちらも難しいかもしれませんが、体が資本ですし、体が回復すればまた夜勤ができる病院に転職も可能かと思います。ご自愛ください。
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今回配属されたのはオペは今年から封鎖した脳血管疾患メインの一般病棟です。午後から即入5件きてバタバタでした、オペだしはないので点滴や高気圧療法、薬物療法をするらしいんですがどんなこと勉強したら良いですか。 回復期で働いてた時は、脳血管疾患後の患者さんは診てましたが、また違いますか? 今持ってる部屋は入院より呂律のまわりや複視が落ち着いてきたり、もうすぐ退院や回復期に移動しても良いレベルらしいです。 急性期初なのでドキドキです。助言ほしいです。
一般病棟急性期病棟
だるっぺ
プリセプター, 病棟, リーダー, 慢性期, 回復期
・勤務中にすべて終わってる・残業をしている・家で下書きなどをして終わらせている・完全に持ち帰りだよ…・書類仕事はしていない・その他(コメントで教えて下さい)