看護師は一生勉強とよく言われますが、仕事に追われて毎日勉強する気力が残っていません😭 短い時間でも休日でも、続けやすい効果的な勉強方法はないものかと模索中です… 個人的には覚えておくのが苦手なので、ポケットに入るメモ帳に検査や病態生理学、看護技術の物品や方法などを書いておくと役立ちました。 日々の業務に役立つ勉強方法や工夫があれば教えてください!!
看護技術モチベーションクリニック
もちくろ
リハビリ科, ママナース, 病棟, 一般病院, 透析
れん
その他の科, 介護施設
はじめまして。返信失礼します。 仕事に追われて気力が残っていない状態で勉強しようと思えるだけで、本当にすごいことです。 疲れてる時の勉強は逆効果になることもあります。 私のおすすめは ①休日は1日オフ →翌日30分だけ集中 ②「わからないこと」をメモしておく →時間がある時に調べる ③音声学習 (家事しながらYouTube等のコンテンツで耳学習) 完璧を目指さず、"知らないことを知る"だけで十分な勉強です。 無理し過ぎないようにしてくださいね。
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DMATははハードルが高く(感じている)、でも災害看護に携わりたいなという気持ちがあります。 災害支援ナースを実際に取得している方はいますか? 無料ボランティアみたいなものだと思うのですが、実際取得してどのようなことを行っているのか、普段勤務している病院での働き方など色々教えていただきたいです。
災害急性期勉強
ゆう
急性期, CCU, 一般病院
Ns
救急科, 急性期, 一般病院
災害支援ナースの資格は持っていますが、申請はしていないんですけど、災害ナースは災害後の避難所での衛生指導や感染症対策、時には不安に対するケアだったりとかがメインになってきますよね。 みなさん普通に病棟で働いてますよ。
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みなさん自己認識でかまいません。 どのぐらいの経験年数でどの程度の知識をお持ちですか? 正直、私は知識が本当にないと思っています。そのような気持ちで働かれている方もいますか? 意識高い方も多いので私みたいな人はあまりいないのかなと思ってしまいます。
パートクリニック勉強
k
内科, 美容外科, 皮膚科, クリニック
あちゃぽん
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 循環器科, 小児科, 心療内科, 整形外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, 泌尿器科, リハビリ科, 総合診療科, 救急科, 超急性期, ICU, CCU, HCU, その他の科, ママナース, 外来, 神経内科, 脳神経外科, NICU, 消化器外科, 一般病院, 慢性期, 回復期, 終末期, オペ室, 透析, 検診・健診
20年働いてますが 病棟経験がないので、病棟はさっぱりです。ER、オペ、外来経験があるだけ。まぁ、働いてこれたという事実からそれなりに働けるのでしょう笑 どれくらいの知識かとか、意識高いかとかはまったく考えてないです。 日々、インシデントしないようにして、上辺だけで患者対応。 毎日終わりる時間をめざしてただひたすら働いてる。
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感染症による発熱時の解熱剤使用・クーリングについて、皆さんの考えを聞きたいです。 例えば、感染症で39℃前後の発熱があり、抗菌薬を開始したばかりの患者さんがいるとします。当然、原因がすぐに改善するわけではないため、解熱剤を使用して一時的に解熱しても、効果が切れれば再度発熱する可能性があります。 特に高齢者の場合、 ・高熱が持続することで代謝・酸素消費量が増え、循環・呼吸への負担や体力消耗につながる ・一方で、解熱剤で一度下がったあと再び発熱すると、悪寒やシバリングを伴うこともあり、体温が上下する過程自体も負担になる という両面があると思っています。 そのため、「○℃以上だから解熱剤」「発熱したからクーリング」と体温だけで判断するより、苦痛の程度、HR・RR、循環動態、呼吸状態、悪寒・シバリング、心肺予備能などを見て、発熱による負荷が大きい場合に解熱する方が良いのではないかと考えています。 また、感染性発熱でセットポイントが上昇している段階、特に悪寒や末梢冷感がある患者さんへのクーリングは、患者さんが希望する場合を除いて積極的に行うメリットがあまりないのでは?とも感じています。 皆さんは感染症による発熱時、 「解熱剤を使う・使わない」 「クーリングする・しない」 を何を基準に判断していますか? 病棟や救急、ICUなど、それぞれの現場での考え方も聞いてみたいです。
勉強
よっこ
外科, 消化器内科, 救急科, 急性期, 超急性期, 病棟, 消化器外科, 一般病院
のん
整形外科, リハビリ科, 病棟, リーダー, 脳神経外科, 回復期
病棟勤務です。私は基本的には患者さん本人がどうしたいかをベースに考えます。39度でもセットポイントが上がっていて悪寒があるならクーリングも解熱剤も使わず上がり切るまで待ってから使いますし、逆に食事も水分も取れているなら解熱剤は使わないかもしれません。発熱そのものが循環器や呼吸器の負担になっているようなら速やかに解熱を行います。高齢者の場合全身状態が悪くなるだけでなく廃用も進んでしまう可能性もあると思います。 その患者さんがどうかとかその時の状況によって対応は様々あると思うので、この場合はこうするみたいなパターン的なものはあまり気にしなくても良いのかなと思います。
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上部消化管出血で入院している方で食事は介助にて4割程度、排便-6日目、指示であるレジカルボン座薬を使っても排便なく、摘便しても便塊に触れることがない方ってどうしたらいいですか?? 便秘指示を使っても排便ないことを医師に伝えるべきですか??
勉強新人正看護師
みささみ
内科, 新人ナース
Ns
救急科, 急性期, 一般病院
便が肛門まで降りてきてないのにSP使っても意味ないので、フォルセなどの錠剤を試しますかね。
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転棟をとるとき、どんな情報をみてますか? 最近転棟を取り始めたのですが、いつも自分の中で情報不足だなと思います💦
情報収集アセスメント勉強
うにとろまん
新人ナース, 病棟, 慢性期, 回復期
かじ
内科, 外科, 整形外科, ママナース, 病棟, 消化器外科
転棟患者の危険度 疾患、既往歴はしっかり把握してます。 あと点滴だったり薬切れがある可能性あるので、転棟前に把握して先生に指示聞いているか確認してます。 また入れ歯や補聴器など移動時に無くすこともあるので、確認はしてます。
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施設看護師1年目です。ペースメーカーが入っている利用者さんが新しく来ます。状態自体は安定していますが、ペースメーカー入っている方の観察や注意した方がいい点あれば教えていただきたいです。
施設勉強正看護師
ひな
呼吸器科, 消化器内科, 病棟, 一般病院
きなこもち
その他の科, 新人ナース, ママナース
こんにちは。 現在、デイサービス勤務のパートナースです。 病棟にいた時、ペースメーカーの患者さんを受け持っていた時(状態安定)は、 バイタルに付随する不整脈がないが無いか、創部の状態など ペースメーカーがきちんと作動されていない・不整脈のサインの場合があるため、 目眩やふらつきなどが現れることがあるためそのような事を観察していました。 参考になれば幸いです。
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第一希望の科に配属され5ヶ月間頑張ってきましたが、比較的暇な病棟ということもあり、他よりも大量の課題を出され、提出したら赤ペンを入れられ再提出を繰り返す、ということを毎月やっています。それ以外でも日々勉強してきてねと言われることもたくさんあり、休みの日でも業務や課題のことを考えてしまいます。これまで自分で選んだ道だからと頑張ってきましたが、苦手な先輩たちも多く、人間関係にも悩むようになり、本格的に仕事全般嫌になってきました。何か乗り越えられるようなアドバイスや共感もらえたら嬉しいです、、
メンタル人間関係勉強
ひかげ
小児科, 新人ナース
k
内科, 美容外科, 皮膚科, クリニック
看護師を一時辞めて海外で過ごしましたが、本当に職場っていろんなところがあります。本当に健康とあなたが人生楽しく生きれることが1番。部署を変えたり、職場帰ることも検討しても良いと思います。周りは大きくは変わりません、変えたいなら自分が変わるしかないと思います。
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保健師の方に質問です! 看護師から保健師になった方いてますか? それとも新卒から保健師でしょうか? 企業内の保健師をしたいと思っていますが、なかなか求人がなくて迷走しています。 やはり行政保健師が多いのでしょうか??
保健師求人メンタル
ほのかえ
ママナース, 保健師, リーダー, 外来, 一般病院, 検診・健診
のりか
内科, 産科・婦人科, 急性期, HCU, 病棟, 保健師, 外来, 一般病院, 大学病院, 派遣, 助産師
助産師から行政保健師になりました! 企業は採用数が少なく、私の希望する地域で求人はなかったので、行政にしました。 母子から高齢者、精神、医療機関との連携など幅広く対応するので、個人的には看護師・助産師経験があって良かったなと思います。 企業さんにもよると思いますが、企業保健師をしていた友人からは、健康相談や健康診断後の保健指導、メンタルヘルスの相談対応が多かったと聞いています。
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新人看護師です。ありがたいことに病棟の先輩方が優しくて過保護すぎるくらい見守ってくれる環境です。なので輸液ポンプも最近になってするようになりました。500mlを8時間で落とす指示なので1時間あたり63mlですが、途中でシャワーするためにロックをしてシャワー後に再開する場合の輸液ポンプの設定の仕方が病棟に2通りあります。当初の予定通り、500mlの63ml/hで設定する方と、残量をシャワー後から終了予定までの時間で割って、残量と新しく求めた1時間あたりの量を設定してる方の2通りあります。先輩に聞きたいのですがどちらかのやり方が間違ってる場合、先輩の間違いを指摘する形になるのが怖くてまだ聞けてないです。みなさんはどちらでしているのか教えていただきたいです。
勉強新人病棟
柊
学生
w.y
消化器内科, 病棟
私は、8時間で落とす指示なので入浴後も63ml/hで落とします。 もう1つの方法は今までにしたことないので、その考え方があったのかとビックリしました。
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今透析で働きつつ看護師目指して学校に通っています。ですが透析看護が合わないために違う病院に転職も考えていますが病棟経験ないためにどう勉強して行けばいいでしょうか。 希望としては整形にいきたいです
透析勉強病棟
sui
学生, 一般病院, 透析
かじ
内科, 外科, 整形外科, ママナース, 病棟, 消化器外科
配属された科の最も多い疾患から勉強されたほうがいいですね。 整形だと大腿部頚部骨折など。 疾患や看護、術式、骨頭かネイルなのかで看護も変化します。 受け持った患者からでもいいので、日々勉強が必要となると思います。
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私はこの育児休暇明けの復職で、復帰前の面談時に他部署への異動希望を出そうと考えています。配属先は復職月の1ヶ月前に確定するので、まだまだどこの部署へ配属されるか定かではありません。現部署はNICUです。 ただ、復職するまで何も学習しないというのは不安でたまりません。今、どこの配属になっても良いように土台である解剖生理学を見直しています。皆さんならどのように対策されますか?
NICU復職育休
みみ
小児科, 産科・婦人科, プリセプター, ママナース, 病棟, リーダー, 一般病院
なほ
美容外科, ICU, その他の科, ママナース, 病棟, クリニック, リーダー, 消化器外科, 一般病院
解剖生理だけでも部署によっては膨大になりそうです。 外科であれば術式を名前だけでも勉強しておくといいかもしれません。 復職応援しています!
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訪問看護師をしています。男性の膀胱留置カテーテル挿入で、トラブルを繰り返しており、自信をなくしています(;;) 前立腺肥大症の方が多く、挿入の際に前立腺部分で引っかかり… そのまま挿入できず他スタッフにヘルプすることが重なりました。 訪問看護なので基本的に一人で訪問しており、わざわざ他のお宅に訪問中の先輩を呼ばなければなりません。 また、療養者さんにも痛い思いをさせた上に、先輩到着まで待たせなければなりません。 本当に多方面に申し訳ない気持ちでいっぱいです…。 前立腺肥大症の方の膀胱留置カテーテル交換のコツはあるのでしょうか…? 無理やりグイグイ押し入れると余計前立腺が肥大?腫れて?入れにくくなる気がします…。 一旦入れるのを辞めて時間を置いた方がいいのか… 逆にそれだと尿道口が狭くなってしまうような…。 考えすぎて分かりません (;;)
訪問看護勉強ストレス
わかちゃん
内科, 訪問看護
けい
内科, 急性期, 病棟, 訪問看護, 保健師, リーダー, 一般病院
16Frで前立腺付近まできたなと思ったら再度患者に声かけて力抜いてもらって入れ込んでます。ゆっくりやるとコシが負けてしまうので
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資格取得や勉強会への参加など、現場での仕事に活かすために 続けている取り組みはありますか。忙しい勤務の合間に学びの 時間を確保するのは簡単ではないと思います。どんな工夫をして 学びを続けていますか。
モチベーション勉強正看護師
ゴリ
内科, 病棟, リーダー
わかちゃん
内科, 訪問看護
日々、お疲れ様です。忙しい中、学び続けるのは難しいですよね… 私はその日に疑問に思ったことを、家で15分くらい調べて学ぶことを続けています。少しの時間でもいいので、毎日継続できるように心がけています。
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毎日の業務の疲れで自己研鑽…、勉強などが全然できず困っています。また疲れているからなのかやる気が全然起きず、寝落ちしてしまうことも多いです。 皆さんは仕事後お家で自己研鑽、自己学習行っていますか?また、仕事の日は疲れてしていないけど休みの日はどれくらいしてる、だとか仕事の日もなんだかんだできていない…とかありますか?
勉強正看護師病棟
ゆっきー
内科, 消化器内科, リハビリ科, 病棟, 慢性期, 回復期
なほ
美容外科, ICU, その他の科, ママナース, 病棟, クリニック, リーダー, 消化器外科, 一般病院
休むことも大切な体調管理の一つだと思うので、仕事後の勉強はとにかくハードルを下げてやっていました。 「この疾患について勉強する」ではなく、「ドレーン一つだけ勉強する」みたいな。 あとは仕事中わからなかったことだけとか、メモ帳の整理だけとかですかね。 お休みの日に色々まとめたり、ちゃんとした勉強の時間を取ったりしていました。
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自主研鑽、どんなことをやっていますか?毎月発行の医療雑誌を読んだり、セミナーや勉強会に参加するなどなど。仕事で疲れて研鑽どころではない時期もあるかと思いますが、それも含めてどんな感じでしょう?
雑誌セミナー勉強
ベビ
産科・婦人科, 助産師
ぶー
精神科, 病棟
私は精神科6年目の看護師です。 病棟では認知症と精神疾患混合の病棟でケアの統一はなかなか難しい現状ですが、ケアの質を上げるために手指衛生の研修に取り組んでいます。
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気管切開と喉頭分離した患者で、経口摂取を多少している方がいます。 記録を読むとときおり咽せ込みがあるようなのですが、喉頭分離は物理的に食道と気管が分かれているため誤嚥や咽せ込みがなくなるのではという理解です。 咽せ込みが起こるのは、気管やその入口周辺に感覚器があって、そこを食べ物などの物が通ってしまうことで刺激されて…との認識です。なので喉頭分離したら、そこが刺激されることはないのではないかと考えています。 喉頭分離した人の経口摂取はどのような仕組みで起きているのでしょうか?
教科書手技研修
さとえ
新人ナース, ママナース, パパナース, 病棟, 訪問看護, 介護施設, 学生, 離職中, 一般病院, 大学病院, 保育園・学校, 派遣, 小規模多機能
ナースナースナース
産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 泌尿器科, 急性期, プリセプター, 病棟, 消化器外科, 一般病院, オペ室
こんにちわ。 情報に記載かないので予測となりますが、喉頭摘出していなければ、咳反射を起こしやすい喉頭蓋、声門が残るので通常の人と同様経口摂取や唾液を飲み込んだ際に気管側に誤嚥すればむせ込みが起きているのかと思われます。
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ベビ
産科・婦人科, 助産師
子育てと仕事の上に勉強は大変ですよね。ちょっとした移動時間とか、どうにか時間を工面して短時間集中でやっていく感じになりますよね。応援してます😊
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アプニアとはなんですか 無呼吸発作に気付けなくて 私の中で徐脈(心拍が100未満)でSpO280%以下が同時に起こることだと思ってたんですけど SpO270とか50%でも無呼吸っていうんですか? でもいつも申し送りとかでSpO270に下がることあるとかいうてるし でもHR115でSpo275でもアプニアとか言われたし チアノーゼがでてたらアプニアなのも知ってるけど 別に出てないし もう定義わからない。先輩NICU教えてください。
NICU先輩勉強
りーたんさん
新人ナース, NICU, GCU
すー
内科, プリセプター, 病棟, 一般病院
アプニア(無呼吸発作)は、基本的には「一定時間以上呼吸が停止している状態」のことを指します。そのため、SpO₂や心拍数の数値だけでアプニアと判断するわけではなく、実際に呼吸が止まっているかどうかを確認することが大切です。 無呼吸に伴ってSpO₂が低下したり、徐脈(一般的には新生児ではHR100/分未満)が出現したりすることはありますが、必ず3つが同時に起こるとは限りません。呼吸停止が先にあり、その結果としてSpO₂低下や徐脈が出る場合もあれば、刺激で回復して徐脈までは至らないケースもあります。 NICUでは施設ごとに「何秒以上の無呼吸をアプニアとするか」や申し送りの基準が少し異なることもあります。定義が分かりにくいと感じたら、病棟で使っているアプニアの判定基準やモニターアラームの設定を先輩に確認すると、日々の観察と結び付けて理解しやすくなると思います。
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現在、病棟で看護師として働いています。今後、これまで経験したことのない診療科へ異動する可能性があります。新しい診療科に配属されたとき、皆さんはどのような方法で疾患や看護について勉強していますか?おすすめの本や勉強の進め方があれば教えていただきたいです。
異動勉強
まゆナース
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 循環器科, 泌尿器科, 病棟, 消化器外科, 一般病院
まふまふ
内科, ママナース, 病棟, リーダー, 一般病院
急性期病院で、今まで4つの病棟を経験してきました。 一番勉強になるのは、実際の患者さんを目の前にして、学習したことと実際の患者さんの状態が重なる時ですね。 心電図は臨床で実際の波形を見ながら勉強するのが一番身に付きました。 おすすめの本はかんテキというシリーズです。見やすいし内容もわかりやすいと思い、何冊か持っています。
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もうすぐ時短で復帰予定です。なんで育休明けすぐ夜勤するって言わないと小言言われるんでしょうか?自己研鑽していきましょうって言われたけど病棟勉強会や院内研修たくさんあるけど足りないんですか?って悶々としました。夜勤ありの病棟看護師って子育てしながら無理ゲーじゃない?ってふと思います。
研修育休勉強
Suu358
皮膚科, 急性期, その他の科, 病棟, 神経内科, 脳神経外科
maimai
外科, 呼吸器科, 消化器内科, 泌尿器科, 病棟, リーダー, 外来, 消化器外科
子育てをしながら「普通に夜勤もしてください」と言われるのは、正直かなり厳しいですよね。 思わず「そこまでおっしゃるなら、夜勤中は子どものお世話を代わりにしてくださるんですか?」と言いたくなる気持ち、よく分かります。 また、「研修は自己研鑽だから」と勤務時間外に求められることもありますが、実質的に参加が必須なのであれば、それは自己研鑽ではなく仕事だと思っています。 もちろん、学び続ける姿勢は大切です。でも、強制力のあるものは労働ですし、家庭や育児との両立を考えれば、何でも「頑張ります」と引き受けられるわけではありません。 だからこそ、「できることは精一杯頑張ります。でも、できないことはできません」と、自分の中でしっかり線引きをしていいと思います。 無茶な要求まで背負い込む必要はありません。できる範囲で誠実に取り組めば、それで十分です。 育児仲間です。出来る範囲で頑張りましょう
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仕事をしながら勉強時間を確保するのが難しいと感じています。 資格取得や知識のアップデートをしたい気持ちはあるのですが、なかなか継続できません。 皆さんはどのように勉強時間を作っていますか?おすすめの勉強方法があれば教えてください。
勉強ストレス正看護師
すー
内科, プリセプター, 病棟, 一般病院
まめ
産科・婦人科, 病棟, リーダー, 助産師
私は仕事の勉強材料は基本職場でみつけることにしています!診療ガイドラインが1番良い教科書だと思っています。それを元に、薬や治療法を日々調べて…なので勉強時間は毎日少しずつ確保…です😊
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学生指導をされていた方に質問です。 指導する際、気をつけていることや工夫していることはありますか? 昔に比べるとん?と思う実習態度や取り組み方であったり、宇宙から来たんか?と思わざるを得ないうような学生さんが増えた...?印象です😭 (リーダー席に座っている日勤リーダーに自分で一度も探すことなく指導者さんどこですか?と聞く、申し送り中に遮って報告しようとする、一人称が自分の名前、指導者に対し了解です!/無理かも/といった発言、指導後椅子を蹴る←実習停止になりました😭) もちろんきちんとされている方もいます✨ 頭をかかえることも多いため、教えてください!
コミュニケーション勉強正看護師
melty
外科, 泌尿器科, 急性期, その他の科, ママナース, 病棟, リーダー, 消化器外科
マル三角
内科, リハビリ科, その他の科, 介護施設
自分は、指導と紙の評価表に採点したことあります。 学生さん、だから常識がないと、考えるのはやめた方が良いです。 自分が学生時代はむかつくことばかりでした。 実習先に挨拶してもシカト。 記録の誤字を看護師間で笑う。 患者にわかりやすいようにパンフレット作ったら遊びじゃないよと怒られる。 医者ですら、椅子を蹴る、カルテぶん投げるんですから常識を学生に求めるのはよしましょう。 広い心をもって、あー、あの子なりに考えがあるのかなと思いましょう。 社会人になって、マナー言われるのは仕方無いですが、学生なら少しは多めに見ましょう。 もちろん、個人情報漏洩は怒りましょうw アドバイスは、何故そう考えたのかを聞くこと。 また、ケアをやる必要性を教える時に、自分がこうされたら嫌でしょ。 じゃなくて、疾患と解剖学を照らし合わせて教えましょう。 正直、自分にとって実習は、むかつくことばかりでしたのですごい思い出でした。
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不穏時指示について 1 デエビゴ 2 トラゾドン などで3番まで不穏時指示があったとして、何時間空けてと指定がない場合、皆さんは何時間あけて投与しますか?投与間隔は医師に聞いた方がいいですか?
不穏勉強病院
うにとろまん
新人ナース, 病棟, 慢性期, 回復期
だいふく
病棟, 回復期
はじめまして!私の働くところでは日勤です使いたい時は医師に確認する時もありますが、夜勤はペアの看護師と相談して投与しています。使用する患者さんにもよると思いますので、不安な時は当直の医師に確認をとってます。 勝手にやってしまって怒られるよりは医師に確認した方が確実です!
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小2の末梢点滴についての質問です。 更衣や清拭のために一時的(数分程度)輸液を停止し、クレンを閉じてロックしています。その後そのまま輸液を再開すると「痛い」と訴える患児が時々います。停止時間が短いため、再開前に生食フラッシュは行なっていません。 発赤・腫脹・漏れも見られず、ルート内に逆血も認めません。 しかし、一度生食フラッシュしてから輸液再開すると、痛みが消失することがあります。 先輩方には少しの間なら生食フラッシュ無しで繋いでる方のほうが多いです。生食はコストもかかるので… この現象は何が原因と考えられるのでしょうか。 またみなさんはいつもどうやって対応しておられますか。 推奨される対応方法や予防できる工夫があれば教えていただきたいです。
アセスメント大学病院点滴
スイ
小児科, 新人ナース, 大学病院
あたおか
内科, 外科, 病棟, 一般病院
ロックしなければいいんじゃない
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maimai
外科, 呼吸器科, 消化器内科, 泌尿器科, 病棟, リーダー, 外来, 消化器外科
消化器に勤務している看護師です。PEG増設後は、増設したタイミングにもよりますが、ペグ増設当日は、呼吸状態や穿孔などによる腹部膨満や吐血などの有無等命に関わる急性期の観察も必要になります。もちろん傷口の様子や出血がないかどうか患者さんの痛みがないかどうか排気しているならちゃんと排気できてるかどうか。またペグを増設してると言う事はそれを自己抜去してはならないと思うので、患者さんのレベル、意識レベル、認知症の有無、身体拘束をしなければならない患者さんなのか、もしくはお腹に腹体を巻くタオルを巻く等の対応だけで済むのかを意識して対応も必要になってきます。翌日からは傷の状態を確認し、ガーゼ交換や痛みの有無を確認が必要になります。翌日から糖液を開始すると言う場合もあります。注入自体は指示に従ってやるようになります。投与が始まってからは腹部膨満の有無以内、腰物腸蠕動の有無を確認。また端の距離があるようでしたら、事前に吸引を行う。口腔ケアを行う等を行ってご縁性肺炎を防いでいく。注入する前には角度整える等の対応も必要になります。吸入直後はすぐに倒してしまうと、色の場合は逆流性のご縁を起こしてしまう可能性もありますので、対応ちゃんと調整しましょう。まず一般的なところで言うと、やはり教科書やインターネットで検索してしまった方が私の回答よりちゃんともれなく調べられる可能性もありますので、まずはそちらを参考にしてみてください。
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ヴェクソン主催の重症度、医療・看護必要度の研修で修了証をもらった方に質問です! 今年の事前課題がスタートして、ログインしてみるとオンライン講義前の事前学習の量と、試験の量にびっくりしています。 漫画の本を併用して理解を進めていますが、 研修の課題が文字だらけで、どこが試験のポイントになるか分かりません。合格するまでも大変そうですが、皆さんはどのように勉強されましたか?何かアドバイス頂けると幸いです。
研修勉強病棟
麦
病棟
あーちゃん
内科, 消化器内科, 循環器科, 整形外科, 泌尿器科, 病棟, 消化器外科
お疲れ様です。昨年度、資格を取りました。ひたすら反復練習ですね。とりあえず、1回サッと流して読んで、あとは、問題をとく。そこでわからないとこは事前学習に戻るなどしました。1ヶ月くらいで、集中してしました。
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少し前から小児科クリニックで働きはじめました。子供は2人いますが小児科勤務の経験は全くなく、まだまだ仕事が覚えられずに毎日いっぱいいっぱいです。こういうこと勉強したらいいよ、勉強するのにおすすめの本など、教えていただけると嬉しいです!
クリニック勉強転職
あさみみちゃん
小児科, クリニック
マルマル
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 小児科, 整形外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, 泌尿器科, リハビリ科, 救急科, 急性期, 超急性期, ICU, CCU, HCU, プリセプター, 病棟, リーダー, 神経内科, 脳神経外科, GCU, 消化器外科, 一般病院, 大学病院, 慢性期, 終末期, オペ室
・多く来院する疾患から勉強する・ S情報→それに伴う必要なO情報の確認項目(侵襲が少ないところから確認)→必要な検査→診断 の流れでまとめられると活用しやすいです。 例 主訴 咽頭痛、熱 侵襲がないものからチェックしていくので 聴診の時に体幹部に発赤ないか? 手足にぶつぶつないか? 確認した後に、 ・喉にぶつぶつありますねぇー→ヘルパン、手足にぶつぶつありますねぇー→手足口 の可能性があって説明書の準備 ・喉に膿がついてますねぇ、赤いですねぇー→溶連菌、アデノの精査の可能性→咽頭拭いの検査棒2本持っとく とか医師のコメントで予測することができます。 クリニックで配布している病気の用紙があるならそれに沿って勉強すると伝えやすいと思います。 あとは疾患に合わせて登園可能な条件を覚えておくといいと思います。 本は家庭用に販売しているものに医療知識を付属していくと、生活面での指導やアドバイス(感染予防や食事の工夫等)がスムーズにできると思います。 逆に医療書であれば、上記を説明できるように追記すればもっとやりやすくなると思います。 私は特定の本は使ってなくて、クリニック内にある本や説明書で勉強し、家庭での過ごし方をメインで伝えられるようにしています。 あとは医師とも仲良いので、最近の流行疾患や不明点、雑談は時間空いたら話すようにしています。
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みなさんは、勉強する時ノートに書いたりしていますか? 呼吸器系の勉強しようと思いますが、本を読んでもいまいち頭に入っている気がしません(涙)
モチベーション勉強転職
ももも
消化器内科, 急性期, 病棟, 神経内科, 慢性期, 終末期, 透析
整形手術後の硬膜外麻酔の薬液の充填を看護師が行なっている病院ありますか?あれば、その際に注意点など教えて下さい。YouTube見ても看護師向けのがなかった気がするので。宜しくお願いします🙇
人間関係勉強正看護師
さらりん
内科, 病棟
こち
外科, 救急科, 超急性期, ICU, HCU, プリセプター, ママナース, 病棟, リーダー, 一般病院
epiの補充ってことですかね?看護師でやってます!特に注意点はないと思います。麻薬なのでちゃんと量を確かめて注入するだけならイメージです。
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看護師4年目です。 1-3年目まで先輩方もいたこともあり、あまり急変対応を経験したことがありませんでしたが最近私が受持の方の急変が多いです。 90才代の方 誤嚥により絶食中、持続皮下注で維持液投与中、頻繁に低血糖ありインシュリン等調整している方。家族の精神的な受け入れ困難なため転院予定。 一昨日の私の夜勤入り時に再度低血糖あり痰絡み著明、主治医兼当直の医師へ確認の上で指示通りグルコレスキュー投与、再血糖時に心肺停止、DNAR、、 吸引を試みたりなど対応もしましたが、レッドアラーム鳴らず、夕方はセントラルモニターが手薄となっています、、、 私の対応が悪いこともあるかもしれませんし、正解はないのも分かりますし、知識や経験があるからと言ってうまく行くとも限らないことは重々承知してます。 どうしたら良かったのか、、、と。 2年目から勉学のため役に立てたらとBLS、ACLS、ICLS、JPTEC、MCLSは取得済み、たまにICLSインストやってますが、、、やっぱり実臨床との違いを痛感中。
4年目急変夜勤
あさみ
内科, 循環器科, 急性期, 超急性期, その他の科, 新人ナース, 脳神経外科, 一般病院, 慢性期, 終末期, 透析
看護師4年目で病院で3年務めてリーダー業務もプリセプターもやったことなくて、短期転職して今特養にいるんですが、病院に戻っても使い物にならない気がしてどうすればいいか悩んでる。一般企業に行った方がいいのかな?
4年目プリセプターリーダー
みるく
あさみ
内科, 循環器科, 急性期, 超急性期, その他の科, 新人ナース, 脳神経外科, 一般病院, 慢性期, 終末期, 透析
社会人経験を経た看護師4年目です。 みるくさんがどうしたいか、何をやりたいか、何が嫌か次第だと思います。 同じ病院に勤めています。プリセプター2年連続行い、リーダー業務をやっています。防責は一回もやったことがありません。 でも私も自分は使い物になってない気持ちでいっぱいです。同期には勉強なんて意味ないと言われる始末。病棟によりリーダーなどをやる年数もバラバラです。悩みが尽きません。上手くいかないことばかりです。最近ステる方を受け持つことも多く心身ともに疲弊しています。 でも、やりたいのでやっています。 プリセプター経験などがない先輩中途さんはよくいます。経験は大事ですが必要にかられて身につくと思います。看護師業務は場所により違いますしやればやるほど分からないこと出来ないことだらけです。 もし一般企業へ行きたいのであればありだと思います。病棟に戻りたければそれもありだと思います。
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地域医療について学習している学生の者です! 愛媛県内(特に都市部外)で働く看護師の方や医療従事者の方がもしいらっしゃればお聞きしたいことがあるのですがいらっしゃいませんか!!!!🙏🏻😭
情報収集介護施設介護
みなみ
その他の科, 学生
・我慢します・お菓子など軽食を持っていきます・炭酸を飲みます・我慢できず出費が増える一方です…・むしろ、疲れて食欲なります💦・その他(コメントで教えてください)
・人間関係が悪化した・業務量・残業時間が悪化した・職員の質が悪化した・対応が難しい患者さんが多くなった・給料が下がった・悪化したことはありません・転職経験がありません・その他(コメントで教えてください)