「看護学生・国試」のお悩み相談（179ページ目）

わたしが実習しているときは、伝えるとしても一番わかりやすい血圧くらいでした。呼吸器系の疾患の方ならSpO2も伝えてました。

とにかく高校生の友人と遊んでください！なかなか会えなくなってしまうので💦 勉強は４月に始まってからその時したことを復習するだけで十分です。気になるようなら生物化学くらいは入学してからもわたしは少しやったので、忘れない程度に勉強するくらいですかね？ あとは、毎年大量の教科書を買うことになるので、大学受験までの教科書類を整理してスペース確保をすることはオススメします。 買うべきもの…大学に進学予定ならレポートがちょくちょくあるので、もしパソコンを持っていないなら買う…とかですかね？ 春休みを満喫してください！

配属される科によってそれぞれありますし、今は最後のその長期休暇を楽しむべきだと思いますよ！！☺️ 私は春休み遊びまくりましたが今何とかなってます🙌笑

春から看護学生、楽しみですね！ パソコンは、レポートや課題などで結構使いますので家にあればとても便利です。 でもなくても、学校のパソコンルームなどにこもって課題を仕上げる友人も多くいましたよ！

"髄空内に挿入されるようにデザインされた人工関節の部品。人工股関節の大腿骨側、人工膝関節の脛骨側によく用いる。"らしいです＼(^o^)／

コメント失礼します！おつかれさまでした(●´ω｀●)速報より10点も差はなかったと思います！

レビューブックわたしは購入しませんでした💦 QBを解き進めていく中で、あここの周辺知識知りたいなと思った時にRBあったらすぐ読めるのになぁと思ったくらいです。 2年からできる勉強として、当たり前のことかもしれませんが日々の講義で先生が話していることをしっかり聞いて理解してください。いざ国試の勉強をしよう！となっても土台が全くないと大変しんどくなると思います。あとは基礎看護学など終了した領域からなぜ？なに？を読む、アプリでいいので問題を軽い気持ちで解いてみるとかで十分だと思います。 1年目が終わった時なので国試を意識するよりは、目の前の講義を一生懸命受けて、実習も真摯に取り組むことで十分ですよ！

退院後なにを目指されているかに着眼点を置くことで見えてくるものがあると思います

お菓子はちょいちょい居ますが、実は記録に関してもちょいちょいいます。 ちょうどよく学生に持たせられるような病態で、展開も複雑ではなく、看護診断も付けやすく、学生受け持ちOKって患者さんが必ずいるとも限らないので、学生に受け持たれることに慣れている患者さんが必ず居ます。 そう言った方は長期や反復入院のため、看護師や学生に差し入れをするのが生きがいになっていたりもします。 そしてそういう方を、受け持つ子が各グループに居るわけで。 記録とかがもうし送られてるなと言うのは見ていて分かります。 就職してきた後輩にも「実は...」と申告してくる子もいました。 なので、違反やずるは教員ないし看護師にバレてますよー。 そしてそれは就職してからもズルズルと言われ続けます。 「あの時の患者さんさー」ってね。 もちろんアセスメントのパターン。例えば循環をする時に最初に書く決まり文句のような、通常はこうでこうでこうだが～現在患者は～とかいう前振りは正直おなじで構わないと思うんですよね。 いちいちそこに時間使ってられないし。 そのあとの「個々の患者にあわせた展開」が重要なわけで。 まぁ、ダメだよって言える勇気があるなら言えばいいし、言えないなら言わなければいいです。 ただし、どちらも葛藤がありますよ？ ダメと言って1年間気まづい想いをする可能性。 もしくは言わずに悶々と過ごす可能性。 そもそも残せる媒体として取っておくことって「個人情報保護」や「守秘義務」の観点から考えてどうですかね？ 学生と言えど、それは看護師になる上では尊主しなければいけない法律ですよね。 まぁ、お菓子の件も言わなくても患者さんがボロっと言いますよ。「昨日の美味しかったね」みたいな感じで。

歯周ポケットに汚れが入りやすい状態に、なっていて、その隙間を綺麗に磨けない為に、歯肉炎になり、炎症がおこり虫歯となります。

胃全摘でも人の体はその機能を補えるようになっているモノですよ☺️もちろん全摘ゆえに補えないモノもありますね😃ならば補える機能は何処から補うのでしょうか？それこそ解剖生理の本を見てくださいね( ＾ω＾ )一つヒントです｡本来、胃の機能は胃液または胃運動により消化吸収を助けるモノですよね( ＾ω＾ )あとは本を開いて答えを見つけてくださいね😃頑張って👊😆🎵

仕事お思えばなんとも感じないですよ。 私も血は嫌いです。オペ室実習は貧血で倒れました。 オペ室は配属希望絶対入れませんが、外科希望の外科配属なので結局痛そうな処置もするし、血液も見ます。 心を無にしてます。

目標の立て方にもよりますが、何がクリアできればその目標は達成なのか明確にしなさい。とは日々伝えています。

わたしは慢性期実習で受け持った心不全患者さんを研究しましたよ

楽しかったことは、私の学校は3年の秋に海外研修といって、ヨーロッパの方へ1週間旅行に行きます！私の時はオランダとベルギーでした。オランダの病院視察をした後はただの観光です！(*´ω`*) 辛かったことは、やはり何と言っても実習です。1年以上実習で毎日のように先生に怒られてました。泣きながら実習記録を書いていたのを今でも覚えてます(笑)

私も卒業したときは必要そうなものだけ取っておいてあとは売りに出しました。4月から2年目になりますが、教科書や参考書を使ったことは1度もありませんwwなので自分が持っていたいもの以外は処分しました。

不安ですよね。でもきっと大丈夫ですよー☆自己採点で合格点取れてるなら大丈夫です！

ビタミンD3 カルシウム結合タンパク質の合成を遺伝子レベルで促進する カルシトニン 骨からのカルシウム放出を抑制 副甲状腺ホルモン 活性型ビタミンD3の合成促進 かな？

甲状腺ホルモン(T4)のネガティブフィードバックが説明されている資料を見れば良いとおもうのですが。どうでしょうか？

109回は来年ですよね？？ 噂はあくまで噂なので、100%真に受ける必要はないと思いますよ！

私は実習中過換気をよく起こしてました笑 スクールカウンセラーの方とか学校にいますか？専門の方にアドバイスもらうのもいいかもしれませんね。 実習頑張ってください！

正常な脈(洞調律)はご存じですか？(^^)洞調律と心房細動を比較して見れば、わかると思います。果たして、正常でしょうか？マリンさんはそこが分かれば答えれると思います。

その患者さんの背景もわからないわたしには目標はたてれません。 ここで、教科書通りの目標立ててもそれは個別性のない意味のないものだからどうしてもわからないなら、自分なりに考えたうえで実習先のスタッフに何が足りないか聞くなりした方が自分のためになると思います。 現役看護師でも目標とか悩むところは先輩に相談しながら決めるものです。 実習先の指導者さんや先生、身近な人に相談しましょう。もちろん、自分で考えるのが先ですよ！

よほどギリギリだったらそういうこともあるかもですけど、その点数なら大丈夫じゃないですかね？

大丈夫。そういう人は看護師になってから痛い目見ますから。

必要ないと思います！

大学4年の6月に決まりました😊

大まかに言えば解剖生理を理解ですと良いですね。疾患は粗方、日本語なので分かり易いですよ☺️例えば左腓骨複雑骨折とかね✨慢性胃炎とかいつも何かのせいで胃に炎症が起きやすい人なんだとかね🎵常に病名をみて考えてみてください。理解できますよ☺️ちなみにパーキンソンとかカタカナの場合は人の名前が多いですね( ＾ω＾ )

おそらく明確にボーダーはわからないと思いますよ☺️それに国試に男女は関係ないですね( ＾ω＾ )毎回問題は違うし受験者数も違います。僕が受けた時は科よって違いますが、おおよそ１問に7割ぐらいでした。必須でも8割でしたね🎵現在は試験の方法も違うと思います。学校のテストを目安にすると良いと思います。それにまだまだ時間がありそうなので、1冊の過去問を真っ暗するぐらいで大丈夫ですよ☺️ちなみに小手先の方法で合格してもあとで苦労しますよ☺️国試もそんなに甘くないですからね🎵手厳し発言でスミマセン✨頑張ってください。

うちの病院にくる学生さんは２人でやってますよー