「看護学生・国試」のお悩み相談（144ページ目）

お疲れ様です、患者さんが話すのが苦痛なら、話さなくていいように筆談にする、うなずくだけでいいようなコミュニケーションを活用する、あれこれ聞くのではなく必要性のある情報だけ聞く、とかかな？ 話をするとSpO2は下がりませんか？上がったタイミングで話かけるとか。 何をしたら患者さんの苦痛が少ないのか、いろいろ試してみて下さい😄

年齢によると思いますが時代背景を勉強して実習に向かわれると生まれた頃や育っていく時代、子育てした時代とその人のいろんな背景が見えてそこから趣味や仕事に繋がっているのが分かるとすごく人に看護するって面白いと感じるかもしれません

レビューブックも予備校も行ったことはないですが、個人差があるのではないでしょうか。 補足する知識を書き込んでいるのかもしれませんし、理解の仕方も人それぞれ。 多様性があるのではないでしょうか。 分厚い人がすごい、すごくないではなくて努力の仕方はそれぞれですよ。

概ね正解と思いますが、その患者様に呼吸するのに何が弊害で何が不足しているかが出て来れば個別のプランが出来ると思いますよ☺️

有瘻性膿胸で調べて良いと思いますよ。 膿胸で調べると出てきますが、ドレナージと感染コントロールが主治療です。 感染コントロールができていれば、「有瘻」なので瘻孔を塞ぐOPをすると思います。 「漏」は文字の間違いだと思いますが…

例えばどういうことなのでしょう？ 退院先というのは自宅以外でということ？使えるサービスというのは訪問介護、看護など？ 退院調整の範囲になるものなら、学生さんがする範囲ではないと思います。介護保険も複雑ですし、要介護の方？ケアマネが付いているような方？‥ADLなどが分かりませんが、学生が考えられる範囲を超えているのではないでしょうか？ ふらつきも含めてケモ、放射線治療後の副作用を不安に感じているのであればそのパンフレットなどはどうでしょう？ 患者さんの不安に感じている内容をもう少し細かく確認し、自分でまとめられそうなものをもう一度考えてみたほうが良いのではと思いました。

受け持ち患者の疾患に関するポイントやケアのときの準備物品や要点、その領域で質問されると想定されるものをメモしておいてはいかがでしょう。 グループで共有できることがあれば、それを共有すれば学びも深まると思います。

閉鎖式ドレーンについてですが、 JVACはエチコン(ジョンソン&ジョンソン) マルチチャネルはコビディエン と、ドレーンを作ってるメーカーが違うだけです。 PICOはまた少し違います。 Yahooで「PICO 医療」と入れたら取扱説明書が出てくるので目的など全て載ってるので見られてみてください(^ ^)

患者さんに関わること全てです！ 点滴が入っていれば点滴刺入部の皮膚の状態や薬液の種類、量全てが情報です！ 手術後、創部がズキズキして痛いと患者さんが言っていれば患者さんの痛みに対する言動、という情報としてとれます！ これからリハビリをその日の何時にどこでどのような訓練をするのか、など 患者に関わること全てです！ つまり無限です！

大学は勉強が多くて実習が少ないです。看護技術の演習も少なく、一年目で臨床で働くときに専門学校卒業の子達よりも技術面ができてない気がします。 専門学校は軍隊みたいな学校が多いです。実習期間も長く、テストに追われ、厳しくて学生の時点でやめてしまう子も多いですが、そういう試練を乗り越えてこそ看護師としてしっかり働けるんじゃないかなーと思います。

薬のチェックしてる時と申し送りしてる時はやめたほうがいいと思います！ パソコンに文章打ってる時は大丈夫です！

検査値が載っている本は持っていますか？それに載っていますよ(^-^) もし持っていないのなら、買っておくと仕事してからも使えるので便利ですよ😉

国家試験に出題される疾患が多いですね。 もしくは、そこに通ずる看護の学びが得られる疾患です。 領域によっても異なりますが、国家試験に出てくるものは実習での学びなので、実習で主体性をもって取り組めばよいと思います。

例えば病態を理解するうえで解剖生理は必須ですよね。 丸暗記、やらされているだけの学びでは看護過程が展開できません。 血圧ひとつとってもRAA系は大切ですよね。疾患とそれに関連する解剖生理は学んでおいて困ることはありません。

CPRのことですか？

体位変換をして排痰を促すことです！

別に国試なんて勉強しなくても授業聞いてメカニズム・理屈を理解してれば受かる。 勉強っていうか覚えたのは、単純に暗記系の最低限の統計データだけかな。

パターンが多くて複雑だからこそ、勉強するのではないでしょうか？ 人間の体はご存知の通り複雑です。 複雑多岐にわたる情報を整理するために学生のうちに学ぶのだと思います。

1日に1つ達成すれば、1年で365達成できる！！ 頑張りなさい

試験勉強お疲れ様です(о´∀`о)私は必修を何度も解いて間違えが無くなるまでして、後は全体の模試を解いていました( ^ω^ )

専門学生でしたので…私の場合は、11月の統合実習を終えた後に本格的に始めました！！あと、不安すぎたので「さわ」っていうところの必須や模試、直前対策など通いつめました！

分解される過程で覚えていけばよいのではないでしょうか？ 暗記をしようとすると難しくなりますが、C6H12O6が体の中でどんな変化を受けるか、そこを抑えていけば自ずとみえてくるのではないでしょうか。

正直、教科書通りの患者さんはいないです。一般化と違って見に見えるものじゃないので、難しいと思います。

お疲れ様です😄 収縮期血圧は特に重要ですが、拡張期血圧って誤差出ますよね😅収縮期は脈拍を取りながら測ると分かりますよね😄 実際臨床で使うのはデジタルなので、測り方を知っているにこしたことはないんですが、拡張期を誤差2までとする風潮は、個人的にはなくていいのになーと思います😅 答えになってなくてすみません😅

助産師をしています。 恥ずかしながら、そこま深く考えたことがなかったので、すごく考えさせられました。 現段階では、やはり母性「看護」学では、妊娠出産育児を経験する女性の看護ということで、父親に関わるにしても母子を中心に‥という関わりになってしまっています。 父親へのアプローチも、女性が満足したお産をし育児への自信に繋げられるように両親学級を行ったり、産後うつなどの予防のために父親に育児を協力してもらえるように育児指導を行ったりと、母子をかこむ環境の1つ(その中でも大きい存在ですが)としての捉え方になってしまっていると思います。 虐待予防などの観点で言えば、もちろんもっと父親に関われると良いのですが、"看護"として看護師や助産師が関わるのは、また違うような‥とどうしても産科の臨床の場に慣れてしまった私は思ってしまいます。 学生のときは、思ったことがあったのかなぁ？確かに、父親は指導を受ける場が少なかったりしますし、そうなると余計に父性を育む場も少ないですし、置き去りにされてしまう感じがあると切ないですよね💦 でもやはり今の周産期ケアの場では、育児指導をしていくときに父親がいればもちろん一緒に指導をしたり、ハイリスクな母親であれば家族も一緒に指導しますが、そうでなければやはりまずは母親が育児を一通りできるようになるということが優先されます。 これからきっともっともっと注目されていくでしょうが、父性看護としてなのか心理学など他の分野からなのか、どうなるのでしょうね？ 看護としてはまだまだ不十分ですが、地域では父親向けのパンフレットが母子手帳交付のときに配られたり、母子健康手帳➡︎親子健康手帳と名前が変わってきていたりと少しずつ父親が育児参加ができるような配慮はされてきていますし、地域の場からもどんどん変わっていき、病院にもそういった風が吹かと良いなと思います😊 助産師が男性でも良いのでは？というのは私は違うかなと思います。産科医師はやはり治療としての関わりであって、ずっと産婦さんと一緒にいるわけではないので、助産師とは全然違います。内診をして、分娩経過を判断して分娩介助をするだけなら男性でも良いのかもしれないですが、精神面のサポートなどそれだけではありません。分娩期をずっと一緒に過ごします。 それに、産科医師が男性の場合、診察中に先生と女性が2人きりにならないように配慮されており、色々制限もあります。助産師が男性OKになることは、これからもないのではないかなと思います。 臨床に慣れてしまっている私の意見なので、偏っていることは自覚しています💦それに、求めておられる答えと違ったらすみません！

早期では再出血、感染、離床してからは転倒で良いと思います✨ 強いて言うなら、術後の疼痛とかですかね？

梢 と 端 を国語辞典で調べてみましょう。 末端は「先端部分」でしょうし、末梢は「先のあたり」のニュアンスだと思います。 なので、手先が冷たい時には末梢冷感であって末端冷感とは言わないです。 「血栓による末端虚血」みたいな使い方はできなくはないです。 端 は断端みたいな使い方が医療界では多いかもしれません。

自己肯定感をもっと高くしてよいということではないでしょうか。 ご自身の力量を過小評価していませんか？ 周りが認めているところもあるので、日々精進してくださいということではないでしょうか。

私のところは先輩が測ってくれていました。バイタルの試験まだで測定させるのはどうかと思いますが。