ももなし

2歳児クラス担任です。 「え？なんでなん？いいやん？一緒に遊んだらいいんちゃうん？」とか「いいよ〜って言った方が気持ち良いと思うけど？」「同じこと言われたらどう？悲しくない？」など と話すようにしています。 2歳児クラスの子どもたちに友だちの思いや気持ちを想像することは難しいと思いますが、将来 いじめなどにぶち当たった時に思いや気持ちを想像するチカラが付いていてくれたら…と思い 話してます。

わたしは、トレーニングパンツとか嫌いでしたね🥺布パンツとかも嫌いでした🥺 そこまでするか？って感じ。 年配の人はやらねばならん！って感じけど‥ 我が子の場合は、そんな感じの方針がない園だったので、遅かったですけど、自然に取れました！ 保育園に預けてるのには必ず理由があるのに、パンツ持たせて、パンツ洗い物で持たされるんですか？園で管理ですか？洗い物毎日持って帰るなら、家事の時間が増えて嫌だなぁと思いました🥺 家庭でも確実に忙しいですから、やれるご家庭、やらないご家庭、ありますからね🥺

前の職場がモンテッソーリを少し入れていました。1歳児〜の玩具はほぼ先生方の手作りで知育遊びの物ばかりでした。私が作ったものは、ボタンくっつける芋虫🐛さん、ドーナツを作り糸通し、畑と野菜を作ったり、あけうつし、ポットン落としなど。なるべく最後までやり遂げる。使ったら必ずお片付けをしてから次の遊びへ。

1年半見てきた子どもが、ようやく靴下を自分で履き、誰よりも早く靴を履く姿を見て、とても感激しましたよ。靴下を履くのに天井の方に目をやり興味は薄く、話を聞いているのかどうかもわからなかったのですが、その粘り強く見守り続けた結果が成長になるということを感じました。その時にすぐできるものではない。大人になればみんなできる、他の子どもと比べずのんびりのんびり成長したらいいと思うようになりました。日本の社会ではもしかしたら、遅れてしまう、ととられるかもしれませんが、そう思って保育する者がきりきりするのでは本末転倒なのでは、と思うようになりました。いつかできる、が合言葉のようになっています。

うちは200人規模のこども園です。年末と、監査前には全員で分担して大掃除しますが、他は各クラスの自治に任されてますね...！ あまりに部屋が汚いクラスは今のところないですが、共用部分の掃除が行き届いてないことがあるのが課題ですね

職員総出で運動会に参加しています。保育がある場合は、最低限の人数で子どもをみています。職員が豊富なのであれば、それも可能ですね。準備にはみなさん関わると思うのですが、当日は参加しないのはなんだか寂しいですね。子どもたちの晴れやかな顔見るのがうれしいのに。

各クラスで調整できます。廊下も含めてそれぞれ調整できます。部屋によっては、日当たりが良かったり悪かったりなので、各クラスで肌感覚で調整しています。とても暑い時に、２箇所のエアコンが壊れたことがありました。

子どものいい所、可愛いと思った場面、成長を感じた瞬間などを朝の時間やお迎えの時間に時々話すようにしてます。 コミュ障ですが、お子さんの話題なら自然に話しかけられるかな？って思います！ あと、お子さんの話なら保護者の方も嬉しそうに聞いてくださる方が多いので、だんだん話すのが楽しくなってきます😆

公立は来る者拒まず🫠なので 未経験でもぜんぜん 大丈夫です。 職場に50前の時に未経験で入ってきた臨職がいます。5年以上 フルで働いていて 乳児クラス担任をしてます。 2〜3年前には 60前でほぼ未経験で入ってきた臨職がいました。頼んだこと、報連相ができない、動けな過ぎて困りました😅 その人は辞めました。 未経験なら 公立(市によるけど💦)会計年度の方が就職はしやすいと思います。 未経験でも ぜんぜん大丈夫ですが基本的に見て覚える、一般職のように手取り足取り教えてくれないし分からないことは自分から頑張って聞かないとキレてくる 面倒な人もいることは知っておいた方が良いです。 市によって職場環境、人間関係がかなり違うし、保育方針も違います。合わない環境と保育方針、保育方針が分かりにくい/見えない市は働いていて しんどいです😅