めんめ

ピーマン乗せたピザはどうですか☺️？

デイサービス勤務です！ うるさい！わかってる！ と、言われたら、あ、うるさかったね。あ、わかってるんだね。 って、離れます。 あと、こどもと職員の相性もあるので、他の職員とかわってもらっています！

デイサービス勤務です！ 居ますよ〜居ます😭 正直、そのような保護者には、 アドバイスしても響かない。 しまいには、ここのデイサービス辞めます！が始まる。 経営者は辞められたら売上下がるので居させたがる。 ↑このループです😔 小2で行けてないのかぁ‥ うちのデイでも不登校の子居ました。 その保護者は、シングルマザーで不登校の間、退職してずっと家に居ました。 仕事に行けなくて悩んでる。とのことで、少しの時間だけでも学校で過ごそう、迎えに行くから。と、徐々に1時間目で帰る、2時間目で帰る、休み時間で帰る‥と 時間を長くしていきました。 (支援級でしたが) 友達も出来てきて、学校楽しい！と、なり、登校するようになりましたよ☺️ まず、保護者がどのような考えを持っているのか？ いきなり発達検査と言われると 激怒する保護者も居るので、 今後、どのような生活をしていきたいか？を聞いてから、アドバイス提案がいいと思います☺️ →支援級は絶対行かせたくない、普通級にする！と言い張る保護者も居ましたよ。もちろん、保護者の意見が通るので普通級でした。 未来予想は、その保護者にはできているのでしょうか😔？ 保護者と、未来についてお話されてもいいかもですね☺️ 保護者支援の加算もつきますし、 お話されてはいかがでしょうか☺️？

私自信、HSPだなと感じて居ます。 小さい頃から、音や雰囲気に敏感でした。 練習が始まり、普段と違うと、気が張って疲れるんですよね…。 そんな中でも、担任の先生に、「いつもと違うけど、頑張ってるね。先生はいつも見ているからね。大丈夫だよ。」と見守られていることを伝えてあげるといいかもしれません。練習中に視線を送り、微笑みかけてあげるだけでも、前後に声をかけてあげるだけでも良いです。 不安を、和らげてあげたり、何時くらいには終わるとか、見通しを立ててあげても乗り越えられるかもしれません。 板挟み、嫌ですねー。 行事練習は保育士もばたついて、繊細な子につい目がいかなくなりますが、こうして心配してくれる先生が居るだけで心強いと思いますよ😊

いわしさん、こんにちは😊 運動会準備、おつかれさまです！ 3歳児さん向けのお遊戯や競技、かわいいですよね🥰 以前幼稚園に勤めていた時に人気だったものを載せておきます。 ・「ジャンボリミッキー」（ディズニー） 　→元気にジャンプする振付で、自然と笑顔になっちゃいます😊 ・「ベイビーシャーク」（Baby Shark） 　→親しみやすいリズムで、簡単な振付もできてつたない英語でもかわいい❤️ ・「ぼよよん行進曲」（NHKおかあさんといっしょ） 　→大きくジャンプする振りが運動会にぴったりかと。 ・「ハッピージャムジャム」（しまじろう） 　→親世代にも懐かしく、会場も一体感に包まれました！ 他にもたくさんあると思うので、たくさん案が集まるといいですね🥰 ちなみに競技は、 親子遊戯や、仮装行列、親子で協力してリレーなどやりました🥰

まめさん、いつもお疲れさまです。 うちは小学生のみを対象とした放課後等デイサービスになりますので、未就学児さんもいらっしゃる施設には当てはまらない部分もあるかもしれませんが… 少しでもご参考になればと思い、夏休み中に実施している活動の一例をご紹介させていただきます。 ⸻ 🧴 感覚あそび・リラックス系 • アロマ体験でリラックス（好きな香りを選んでマスクスプレー作りなど） • 牛乳パックで紙づくり 🎨 製作あそび • オリジナルうちわづくり（絵や折り紙で装飾） • キーホルダー作り（レジンやプラバンなど） • そうめんアレンジレシピ（簡単調理＋実食） 🧪 実験・社会見学系 • アイス工場見学＆お土産付き（地域資源を活用したプチ社会科見学） • 夏休みの自由研究にぴったりな「お昼ご飯を作ってみよう」企画 🏆 イベント・行事系 • 夏祭り（出店ごっこ、景品づくりなど準備から関われます） • 思い出発表会＆お楽しみパーティー（交流・振り返り） 🎳 レクリエーション・外出 • ポケモンGOでお散歩（事業所スマホにインストールして、スポットまで歩き止まって捕まえます） • ボーリング大会（室内でペットボトルを利用して） • 子ども食堂で地域の方とランチ会 ⸻ 夏休みは時間も長いのでなかなか大変ですよね💦 何かひとつでもヒントになれば嬉しいです✨ お互い頑張りましょう！

こんにちは。 投稿、拝見しました。 いつもお疲れさまです。 うちは小学生対象の放課後等デイサービスなので、年齢が少し上にはなりますが、日々似たような関わりで悩むことも多く、共感しながら読ませていただきました。 年齢が低いお子さんには当てはまらない部分もあるかもしれませんが、うちで行っている関わりの中から、いくつかご紹介させてくださいね。 1. 「音を遮る手段」を自分で選べるように 　イヤーマフやタオル、クッションなど、自分で“音から逃げる”手段を持てるようにしています。 　年齢が低い場合は、大人がさりげなく「ここ静かだよ」「お耳守るものあるよ」と促すだけでも安心につながることがあります。 2. 部屋の隅や別室など、静かな場所の避難場所を作る 　クラスのざわつきから離れられる空間や、一人の先生との落ち着いた時間が、自己調整の大きな支えになることがあります。 3. 環境音・他児の声がきっかけになりやすい子には、 　→ 泣き声や大きな音が予測されるときは先に「○○ちゃんが泣いてるかも。イヤーマフ用意しとこうか？」と事前に予告しています。 AくんやBくんのようなお子さんがいると、どうしてもマンツーマン対応が必要になり、他の先生との連携が本当に重要ですよね…。 主査の先生の提案、とても実践的だと感じましたし、お互いに補い合う形が素敵だなと思いました😊 負担が心配とのことでしたが、こうして状況を見ながら調整されている姿勢、本当に素晴らしいです…！ 微力ながら、うちでの取り組みが少しでも参考になれば嬉しいです🍀

こんにちは😊 「給食の場所を固定する意図」について、とても良い視点だと思います！ 【意図として考えられること】 1. 安心感が生まれ、落ち着いて食べやすくなる 2. 「ここに座る＝食事」と見通しを持ちやすくなる 3. 食事と遊びの切り替えがスムーズになる 4. 衛生面の管理がしやすくなる 5. 個々の子どもの変化に気づきやすくなる 6. 自分の席に自ら向かう習慣がつきやすい 【デメリットとして考えられること】 ・場所へのこだわりが強くなる場合がある ・交流の幅が狭くなることもある（ただし0歳児ではあまり問題ないかも） ご提案、ぜひ自信を持ってされてくださいね🌸応援しています！

出勤してから身体を休める時間がないので水分をとっていても夏場は辛いですよね💦 通気性のある服を着るとか 汗をかいたら汗拭きシートで少しでも冷たくなるようにするとか、もうとにかく水分を摂りまくるとかそんなことしかできませんでした💦 水分だけだけど熱中症は防げないので 塩分チャージなどもこまめに摂取するといいですよ！！

mi_mamaさんこんにちは。 ご存知かもしれませんが、私の経験から子どもたちの食いつきがよかった絵本を。 『じゃあじゃあびりびり』（まついのりこ／偕成社) → 水の音「じゃあじゃあ」、紙の音「びりびり」など、擬音たっぷりで 　子どもが自然と声を出したり体を動かしたりして楽しめます。 　水遊びや音遊びの導入にもぴったり◎ 『きんぎょが にげた』（五味太郎／福音館書店） → 夏にピッタリの金魚🐟逃げた金魚を探すのが盛り上がっていました🐟 『くだもの』（平山和子／福音館書店） → スイカやももなど、夏の果物が美しく描かれていて、思わず「ぱくっ」と食べたくなるリアルさ🍑 で、よく食べたいひと〜？！🙋‍♀️どうぞ♥️モグモグ…ってやってました😊 『だるまさんが』（かがくいひろし／ブロンズ新社） → だるまさんの動きに合わせて、子ども達が一緒に揺れたり転んだり、楽しめました✨ 夏だけじゃないですね😂 暑いので体調に気をつけて頑張ってください✨

「主体性を大切に」と言いながら、実際はただの放任になってしまっている園…。 その中で子どもたちの安全や発達を考えながら関わるのは、本当に大きなストレスだと思います💦 誰も見てない、守らない、マナーも教えられない環境で、“保育”をするって、保育士さんの心がすり減ってしまいますよね…😭 主体性って、本来は“自分で考えて選び、行動し、それを受け止めてもらえる安心の中で育つもの”であって、 「何でも自由にしていいよ」ではないはず。。。 どうか、きんぎょさんの心と体が守られますように💦

こんにちは☺️ コメント失礼します。 「園のトイレが怖い」というの、とても多いですよね。 これまで関わった中でも、 ・電気が暗いのが怖い ・トイレの中が狭くて不安になる ・水が流れる音が大きくてびっくりしてしまう など、HSC（ひといちばい敏感な子）さんに多く見られることがありました💡 そんな時に有効だった対処法をいくつか書きますね。 ①「怖さの理由」を一緒に見つけてみる → 子どもなりに何がイヤなのか、まだうまく言葉にできないことも多いので、「ここが暗くて怖い？」 「水の流れる音が大きくてビックリする？」など、気持ちに寄り添いながら一緒に原因を探るところから始めました。 ② 音や光の刺激を和らげる工夫をする → 事前に「水を流すよ〜」と声かけしたり、トイレの照明を明るめに変えるなど、五感への刺激を調整するだけでも安心する子がいました。 ③ ぬいぐるみや先生と一緒に“トイレ探検” → いきなり一人で入るのではなくて、「◯◯ちゃんと🧸さんでトイレ探検しよう！」と遊びの延長で慣れていけると、少しずつ安心できるようになりました☺️ ④ できたらシールやスタンプで「できたね」体験を可視化 → 小さな達成感の積み重ねが、自己肯定感に繋がりやすいです◎ トイレ前に「できたよシール表」を貼っておくと、モチベーションにもなりました✨ ⸻ 繊細なお子さんほど、“怖い”気持ちを無理やり乗り越えさせるより、安心できる環境を整えてあげることが近道になるなと日々感じています。 ちなみに、うちの子は便が固くてお尻がいたいから行きたくない、とよく泣いていました。 おもらしをすると、子どもなりに罪悪感もあったようで、おむつも無理に外さずにトイレへの恐怖感が無くなってから徐々に外していきました😊 時間はかかっても、寄り添いながら少しずつ“できた”を増やしていけるといいですよね☺️ 応援しています🌼

わかります〜！！エアコン論争、夏の恒例ですよね🥲 うちも「暑い！」「寒い！」で毎年振り回されてます…。 うちは基本26度設定＋サーキュレーターで循環させてますが、湿度が高いと暑く感じるので除湿機も併用しています。 私は冷え性なので「寒っ！」と思うこともありますが、上着で調整してます。 やっぱり子どもたちが快適なのが一番なので、「暑くない？寒くない？」とこまめに声をかけています😂 管理者の先生は電気代を気にされますが、体調を崩されるよりは…と思って、その都度調整しています。 同じ悩みを持ってる方がいてホッとしました😅 体調に気を付けながら頑張りましょうね🥰