ちょん

お疲れ様です！0歳児の時は、1番家で制作してました！😳エプロンシアター、パネルシアター、指人形、等…！ 遊びがどうしてもマンネリしてしまう分、そういった見せるもので、新しい刺激を与えられたらなぁと思っていました😌

私も今の園が３つ目なのですが、色々思う部分があるので分かります。 私はパートなので黙っていることもあるのですが、きっとちょんさんの疑問は素敵なことだと思います！ 今勤めている園は配置基準に沿った職員はついている状態です。子どもの様子を見て落ち着いていれば他の作業をしていることもあります☺️

究極、朝の会や集団活動はいらない。 なくしても全く問題ない。 やらせる保育、主体性保育、の前に考えたほうがいいことがありますね。 なぜ、年少に向けて集団活動を、していかないと、いけないのか？ していかないと、ってことはなんの義務があるのか？ それが、何かで決まっていることなのか？ 幼児教育として、定められていることだからやるのか？ 当たり前のように考えられていることを一歩引いて俯瞰で見て、疑問視してみることが、主体性への第一歩ともいえます。 それは、本当に必要なのだろうか？ 何のためにやるのか？ 集団っていう意識がついてくるのは、3歳なのか？ 3歳から、活動になんとなくグループで動く時間を取り入れていくことでも、十分育ちます。 年長までの育ちを考えた時に、階段を登るように考えた時に、本当にその年齢で大事なことが見えてきます。 3歳で集団活動することがゴール？ それとも、年長になった時に、友だちと一緒に何かに取り組む楽しさ、嬉しさを感じることがゴール？ その年齢でやれることを最大限にするのはいいが、大切にすることはゴールをすることではない、ともいえると思います。 なので、1,2歳でやるとしたら、 はい、朝の会です！座ります！ピシッ！○○さんが座るまで待ちます！静かに！ピッ！ とかではなく、なんとな〜く保育者が絵本を開いて読み始めたらなんとな〜くそれに気がついた子が集まってきてなんとな〜く手遊びしたらまた集まってきて、集まった子たちと歌なんか歌ってたらまた集まってきて… そんな"朝のあつまり"もいいですよ☺️ 『会』ってすると、ちゃんとやんなきゃ！ってなっちゃうじゃん。 それは、年齢によって変えていいと思うのね。言葉を少し変えるだけで、感じ方ってまるで違うものだから☆ 「はい、集まって！」 って声にしないだけ。それでも主体性への導きになる。 朝のあつまりやろうかな〜ってなったら、保育者が壁側に座って絵本なんか読みはじめてみてよ。1人、2人、3人…「せんせ〜、なにしてるのかな？」って集まってくる。 それって、子どもが自分で気がついて動くってことだから、やらせてはいない、主体的に近いですよね😁 やりはじめは、誰も来ないかも。 そこで、保育者同士の作戦を発動させる。 1人がそれを始めたら、 1人が「なんか○○先生が絵本読んでる」って子どもの近くで呟く。 そしたら、気がつくきっかけになる。 それを繰り返していくと、いつの日か習慣になって、このくらいの時間になったら絵本だな〜みたいな感覚ができていったりも、する、かもしれない。 やり方は、さまざまです。 ただ、必ずしも朝の会ってこうだよね、をやる必要も、ないわけです。 大人がイメージする朝の会は、子どもはイメージしていないわけだから。 参加したくない子、座っていられない子、朝のあつまりのかたちによって、変化するかもね♪

幼稚園勤務です。運動会などの大きな行事は土曜日ですが、参観などは平日です。 土曜日の行事は基本午前中で終わり、月曜日は代休になるので私はまぁいいかなーと思います。(我が子を見てくれる人がいる前提ですが) 平日に行事をする園、耳にします。 母親としては平日でもいいのですが、父親もとなると土曜日の方が有難いかな。

今勤めている保育園では 主活動に抜けることはなく、 お昼〜夕方の間で その日事務作業をとる先生が決まっている感じです！ もしかしたら首活動の時にどうしても抜けることがあったとしてもパートだけになることは困りますよね。

う〜ん😅1歳児に「真剣に」伝える？おそらくそれ、残念ながら伝わっていないです💧「叩く」→相手が「痛い」ではく、「叩いたら」→相手が「反応した」とインプットされてしまいますね💧良くない行いは、無視が1番ですよ。あ、痛みに耐えろという意味ではありません。叩かれたら、そーっと距離を取り、その子を見ない！そして、また叩きそうになったら止めて「トントンだよ❣️」と優しくトントンしてみせる。それができたら、褒めたり抱きしめたりしてあげてくださいね。 　良くない行いを反応して指摘するのではなく、良い行いをしたら、褒められたし、なんか嬉しい❣️を子どもに経験させて欲しいです。言葉で伝えるより、1歳児にはアタッチメントの方がいいと思います。

うちは幼稚園なので…かなり自由で自分で服を着れるならば、タイツもレギンスもなんでもありです。年長クラスだとワンピースもいます。 明らかに保育にそぐわない服のときは、着替え袋から替えてから遊びます。

食育を増やしています。 野菜を育てたり、可能であれば皮剥きなど、調理を何か手伝わせたりする機会を増やしました。 あとは、スプーンではなく、お箸の先にちょんとつけたのを口先につけるだけなど。 あとは、食べたくない理由を聞く。色がいや、形が嫌、大きさが嫌などあるので、それを改善する。 「食べたくないよね」と気持ちを受け入れつつ、〇〇ちゃん食べたねー！すごーい！とみんなで拍手する機会を毎日つくる。 などなど。 本当、試行錯誤ですよね。

タグに乳児とありますが、何歳児ですか？そして、最近とはどのくらい前からでしょうか？

在職証明を出さない＝前職の保育経験年数が加算されない😇園としては損。補助金いただくためのポイントを減らすようなものなので 但し、無認可園での勤務経験の場合は在職証明があっても経験年数として換算されないので、、無意味だったはずです。数年前の話なので今はどうなっているのか。。変わっていなければ上記のようになります。 また、支給方法は園側が決められます 補助金をいただくにあたって、何年以上働いている先生が何人、みたいなことを色々情報そろえて申請するがタイミングがあって、、支給内容はキャリアアップ研修の進捗なども踏まえて毎月つけたり、まとめて年1-2回で支給するところもあります、、方法や対象者、金額の分配方法は園によるかと思います。

子どもたちのおしりは自分でペーパーで拭いてもらってます！床などは職員がそれ用の雑巾で拭いてます！

1歳児さん、気持ちのコントロールがまだまだ難しい時期ですよね。 叩く行動が出たとき、まずは安全の確保と叩かれた子のケアがとても大事だと思います。 叩くのを止められたタイミングがあれば、 「どうしたかったのかな？」「イヤだったね」など、 その子の気持ちに寄り添って言葉を代弁することを意識しています。 叩いたことを頭ごなしに「ダメ」と伝えるよりも、 「イヤなときはこうやって言うよ」「ここに来て教えてね」など、 別の方法を提案してあげる方が、子どもにも届きやすいなと感じています。 ちょんさんが丁寧に向き合おうとしている姿、すてきだなと思いました。

前働いていた園の中には、誕生会などがないところもありましたが、普段の保育の中で、絵本を読んだりするのをシアターにする日を日を作っていました☺️ 年齢によって難しいこともあるかと思いますが、、 子どもたちも喜んでくれますよ♪

困りますよね😓 まず、子どもが可哀想です。 保護者にも何らかの理由があるかと思いますから、まずは、昼間の様子を伝えますね。 元気がなくて、あんまり遊べなかったとか、すぐに疲れて座ってましたとか。 気力なく頭が回らないですよね💧

尿以外（便、怪我や鼻血の際に付いた血、嘔吐物）はすべて二重の袋で降園まで保育室以外の場所においておき、お迎えがきたらそのまま保護者に返しています。洗えないことは事前に伝えています。

解熱後24時間は現在も継続中です 発熱で早退した時は、明日は様子見でお休みでお願いします。とお迎えの時に伝えています 一時的に熱が上がり、すぐに下がった場合はその旨伝えて、翌日登園するかどうかは保護者判断に任せています

製作スモッグ？などに少しついたくらいでしたら、そのままお返ししてます。 その下の制服や体操服、私服などについてしまったら軽く水洗いをしています！

パートなら、絶対人間関係いいところを重視します🥺！ もちろん、時給が高いところがいいのかもですが、人間関係いいところが、パートには一番いいかな〜🥺💕！ もちろん、正社員なら、金額重視します！！🥺 パートさんいびりすごいところもあるし‥。ずっと掃除しててとか、パート使えないとか言い始めたり、正社員だけで仲良くしたり、正社員の仕事押し付けてきたりとか…🥺！時給目当てで、転職したら、人間関係最悪、！ってところもあるので‥🥺 お金だけでは、自分は動きません‥ パート→正社員になりたい！ だったら、転職します🥺！

フリーの先生…特に40代後半や年配の先生などあるあるの話しですね。 私もフリーで午前中は、ちょんさんと同じ1歳児の固定フリーをしています。 午後から来られる短時間パートの先生や年配のパートさん達は、特定のお気に入りの子を必ず膝の上に座らせたり抱っこしたままのマンツーマン？て思うような保育をしますね。 抱っこしたまま、膝の上に座らせているからこそ…近くで起きている他の子ども同士のトラブルに対して止めに入る事ができなかったりタイミングが遅れます。 手がふさがる、立てないからこそ…声だけで叫ぶ先生もいます。膝にはお気に入りの子を座らせたまま… 周りにいる私達は「いやいや、叫ぶより止めに入りませんか？」て思う事も沢山あります。 私達が、トラブルを止めに入ったりカバーする事でいつの間にか？その先生達は、人事のようになり動かない、人任せになりました。 特に1歳児は、そのような先生達は、優しい先生…と認識するので大人気。 その先生を取り合いになりヤキモチからトラブルに発展します。 トラブルになっても人事みたいです。 先日、短時間のパートの先生が、いつものようにお気に入りの子を膝の上にのせたまま絵本を読みをはじめました。 周りには沢山の子ども達が集まり膝の上の取り合いを数人が始める。 その先生もヘラヘラ笑いながら対応する…結局、子ども同士で押し合いになり1人の子が壁に頭を打つ…翌日にも全く同じ行動をしてすぐ側で膝の場所確保トラブルで噛みの怪我人がでる…数分後に、同じ先生が、５分後に両足を伸ばしバスに乗って…の遊びを始めるとお気に入りの子を含めて子ども達が集まり定員オーバー？と思う人数でバスに乗って…をはじめて子ども同士が後ろに倒れて頭とオデコを打つ怪我が… 少し離れた所で見ていた私はため息つきました…予想できたので… みるに見かねた主任が、噛みの後すぐの怪我だったのでため息つきながら 「子ども同士を密着させたり密になる事は気をつけてください」と言ってくれました。 私もその後から、お気に入りの子を膝に乗せている時は 「〇〇ちゃん、自分で座って遊べるよね？〇〇ちゃんが泣いてるから代わりに座らせてもらおう…」と言って泣いてる子を直接お願いしたり、乳児合同の時は小さいクラスの子どもさんをたくしたりします。 多分、担任じゃないのでわからないのか？無責任？祖母的な感じになるんでしょうね。 だから、伝えるか？直接、別の子どもを託しながら特定の子どもと距離をはなしつつ周りの空気をわかってもらうしかないですね。 担任から言いずらかったら主任に相談してフリーの先生が、特定の子を抱っこする姿を直接見て貰い抱っこをひかえるように伝えてもらったらいいと思います。 1歳児の保育、お互いに頑張りましょう！

パート職員は、指導しません🥲 パートは、正社員のサポートが仕事なので‥ でも、アドバイスください！とか 指導してね！とか、 園の方針もあるかもです☺️

怪我の具合は、病院にいくような怪我以外は連絡せずお迎えの時に謝罪しています。 では成長面では、小さなこと（苦手な物が食べられた。おしっこが成功した。着脱が出来たなど）でも連絡帳に書いたりお迎えのときなどにお伝えして、共有するようにしています。 連絡する基準は園で決まり？はないので園長とその都度園長と相談しています。

新卒の子が後から入社してるのであれば、パートでも先輩なので、 〇〇先生なんか困ってます？とか 話しかけるのもありなのかな〜と思います！🥺！ 口出しはダメだけど、 話を聞いてあげるよって 姿勢は出してもいいかなと♥ でも、同時期に入社だと、 言えないかも‥😭！！

とても分かります！ 無理はさせず、でも少しは食べてほしいですよね。 同じく全く食べない日もあり、どうなんだろう、、と気になります。 ですがなるべく食べてくれるように、進まない日には近くに好きなぬいぐるみを持ってきて、「〜がみてるよ！食べるの見せてあげて！」などと声をかけたり、他の保育者に声をかけて「〜先生、見ててね〜」とみんなを巻き込んで、みんなでよいしょして、完食出来る日もあります。

人見知りだったのが、保育士を経験した事で、保護者の方と話すことで人見知りなく誰とでも話せるようになった事、人前で話すことが苦手だったのが、人前でも話せるようになった事など、たくさんあります！

私も全ては分からないのですが、病児保育、病後児保育、院内保育、新生児室の保育士、子育て支援センターの保育士などですかね？✨️

保育お疲れ様です。 他には熱性痙攣訓練、不審者侵入訓練をしています。

複数担任は難しい所もありますよね。 私はとにかく細かいことなども話し合う、組んでる先生に自分のやり方を押し付けない事を心掛けています。

うちの園の手作りおやつで人気のメニューはマカロニきなこ、クッキー、パウンドケーキなどです！ 手作りおやつは美味しいですよね。

私はもう11年頑張って辞めてしまいました。俯瞰的に見て思うのが、 子どもの先生が好き‼️は保護者に波及すると思います‼️ 楽しかった、嬉しかった事は家でいいます。熱意は伝わるんだなぁと思います！ 保育楽しんでくださいね(^^)

我が園では、入園説明会時に一対一の面談があります。その時にクラス毎の必要なものを伝えています。 それでも用意できなかった方には保育園にある物を貸し出しということで用意できるまで貸し出しをしています。 一定の期間がないと保護者は準備はできないです。土日を挟むなど、時間は必要ですね。 今はネットで購入する方もいて、一定の期間がかかってしまう状況もあります。 前もって伝えることに、こしたことはないですね。

うちの保育園は残業はないに等しいです。保育士が多い日は順番に事務の時間を取っておりま、昼寝の時にも事務作業をするじかんがあります。 園で工夫してなるべく時間外の仕事をなくしていけるといいですよね。

私の園ではでは基本37.5以上あれば連絡ですが、両脇測り、片方が37.6と37.4など微妙であればしばらく様子見し、両脇が37.5以上あるのが続けば連絡しています。 熱が高くて早退などすれば、強制はしませんが基本的には熱が下がって24時間経ってたから登園がルールなので帰りに「明日はお休みされますか？」と確認しています。 園によってしばらく様子をみる園とすぐに連絡する園がありますよね。

私もパートなので保護者と話す事がないので、なかなか伝える機会がないので、残念だなぁと感じています。連絡帳をかくことがあるので、その時に前の事でも伝えたいことを書く時があります。

うちの園では、爪が長いと気づいたらその日に爪が伸びているのでお手入れお願いしますとお伝えしています。 爪が長いと他の子の怪我にも繋がるので、、

1歳児ですが衣服（靴下、ズボン、靴など）の着脱や、食事の後イスを机の中に入れるなど、進級に向けて取り組んでいます。

育休明けは、 7時起床　朝ごはん 8時半　保育園送り　仕事 16時退勤　保育園迎え 17時　ご飯作り 18時ご飯　 19時お風呂 20時半　寝る 崩れる日も多かったですが、このようなタイムスケジュールで基本動いていました！参考になれば、、🙏

異年齢での保育、難しいですよね。 私の園ではで1歳の子に危険がないように十分注意しながら、一緒にマット遊びやボールプールなどをしています。マット遊びでは1歳の子供も一緒に楽しんで遊んでいます。

単純なことですが、あいさつはみんなに笑顔で言うように心がけています。あとは職員の愚痴を言わない、仲が良い職員だけで話すのではなく、近くにいる人みんなで話せるようにしています。

私の園では、11月、12月に全員面談があり、その後3月頭ぐらいにクラス、移動の発表があります。　前の園でも3月頭に発表がありました。

素敵な製作ですね！ 現在製作活動などは週案、日案に盛り込んでいて製作だけのこまかな指導案は作成していません。 なるべくたくさんの製作遊びも取り入れたいと思っています。 一つ一つ製作の指導案書かれているのですか？