ちょん

食育を増やしています。 野菜を育てたり、可能であれば皮剥きなど、調理を何か手伝わせたりする機会を増やしました。 あとは、スプーンではなく、お箸の先にちょんとつけたのを口先につけるだけなど。 あとは、食べたくない理由を聞く。色がいや、形が嫌、大きさが嫌などあるので、それを改善する。 「食べたくないよね」と気持ちを受け入れつつ、〇〇ちゃん食べたねー！すごーい！とみんなで拍手する機会を毎日つくる。 などなど。 本当、試行錯誤ですよね。

タグに乳児とありますが、何歳児ですか？そして、最近とはどのくらい前からでしょうか？

在職証明を出さない＝前職の保育経験年数が加算されない😇園としては損。補助金いただくためのポイントを減らすようなものなので 但し、無認可園での勤務経験の場合は在職証明があっても経験年数として換算されないので、、無意味だったはずです。数年前の話なので今はどうなっているのか。。変わっていなければ上記のようになります。 また、支給方法は園側が決められます 補助金をいただくにあたって、何年以上働いている先生が何人、みたいなことを色々情報そろえて申請するがタイミングがあって、、支給内容はキャリアアップ研修の進捗なども踏まえて毎月つけたり、まとめて年1-2回で支給するところもあります、、方法や対象者、金額の分配方法は園によるかと思います。

2歳児クラス担任です。 おしっこが漏れたら、床は拭きますが子どもの足は拭きますがお尻までは拭きません。

1歳児さん、気持ちのコントロールがまだまだ難しい時期ですよね。 叩く行動が出たとき、まずは安全の確保と叩かれた子のケアがとても大事だと思います。 叩くのを止められたタイミングがあれば、 「どうしたかったのかな？」「イヤだったね」など、 その子の気持ちに寄り添って言葉を代弁することを意識しています。 叩いたことを頭ごなしに「ダメ」と伝えるよりも、 「イヤなときはこうやって言うよ」「ここに来て教えてね」など、 別の方法を提案してあげる方が、子どもにも届きやすいなと感じています。 ちょんさんが丁寧に向き合おうとしている姿、すてきだなと思いました。

前働いていた園の中には、誕生会などがないところもありましたが、普段の保育の中で、絵本を読んだりするのをシアターにする日を日を作っていました☺️ 年齢によって難しいこともあるかと思いますが、、 子どもたちも喜んでくれますよ♪

困りますよね😓 まず、子どもが可哀想です。 保護者にも何らかの理由があるかと思いますから、まずは、昼間の様子を伝えますね。 元気がなくて、あんまり遊べなかったとか、すぐに疲れて座ってましたとか。 気力なく頭が回らないですよね💧

尿以外（便、怪我や鼻血の際に付いた血、嘔吐物）はすべて二重の袋で降園まで保育室以外の場所においておき、お迎えがきたらそのまま保護者に返しています。洗えないことは事前に伝えています。

解熱後24時間は現在も継続中です 発熱で早退した時は、明日は様子見でお休みでお願いします。とお迎えの時に伝えています 一時的に熱が上がり、すぐに下がった場合はその旨伝えて、翌日登園するかどうかは保護者判断に任せています

製作スモッグ？などに少しついたくらいでしたら、そのままお返ししてます。 その下の制服や体操服、私服などについてしまったら軽く水洗いをしています！

公立臨職(現 会計年度)でしか探したことないです。 今の自治体を選んだ、続けてる理由は 基本的に職場環境も人間関係も良く 働きやすい。給与が良い。会計年度制度後はボーナスがあり、有休の他に有給、無給の休暇がある。 今は臨職ではなく、週30時間 週4勤務の非常勤ですが 月給が上がってるのでけっこう 良いです。

フリーの先生…特に40代後半や年配の先生などあるあるの話しですね。 私もフリーで午前中は、ちょんさんと同じ1歳児の固定フリーをしています。 午後から来られる短時間パートの先生や年配のパートさん達は、特定のお気に入りの子を必ず膝の上に座らせたり抱っこしたままのマンツーマン？て思うような保育をしますね。 抱っこしたまま、膝の上に座らせているからこそ…近くで起きている他の子ども同士のトラブルに対して止めに入る事ができなかったりタイミングが遅れます。 手がふさがる、立てないからこそ…声だけで叫ぶ先生もいます。膝にはお気に入りの子を座らせたまま… 周りにいる私達は「いやいや、叫ぶより止めに入りませんか？」て思う事も沢山あります。 私達が、トラブルを止めに入ったりカバーする事でいつの間にか？その先生達は、人事のようになり動かない、人任せになりました。 特に1歳児は、そのような先生達は、優しい先生…と認識するので大人気。 その先生を取り合いになりヤキモチからトラブルに発展します。 トラブルになっても人事みたいです。 先日、短時間のパートの先生が、いつものようにお気に入りの子を膝の上にのせたまま絵本を読みをはじめました。 周りには沢山の子ども達が集まり膝の上の取り合いを数人が始める。 その先生もヘラヘラ笑いながら対応する…結局、子ども同士で押し合いになり1人の子が壁に頭を打つ…翌日にも全く同じ行動をしてすぐ側で膝の場所確保トラブルで噛みの怪我人がでる…数分後に、同じ先生が、５分後に両足を伸ばしバスに乗って…の遊びを始めるとお気に入りの子を含めて子ども達が集まり定員オーバー？と思う人数でバスに乗って…をはじめて子ども同士が後ろに倒れて頭とオデコを打つ怪我が… 少し離れた所で見ていた私はため息つきました…予想できたので… みるに見かねた主任が、噛みの後すぐの怪我だったのでため息つきながら 「子ども同士を密着させたり密になる事は気をつけてください」と言ってくれました。 私もその後から、お気に入りの子を膝に乗せている時は 「〇〇ちゃん、自分で座って遊べるよね？〇〇ちゃんが泣いてるから代わりに座らせてもらおう…」と言って泣いてる子を直接お願いしたり、乳児合同の時は小さいクラスの子どもさんをたくしたりします。 多分、担任じゃないのでわからないのか？無責任？祖母的な感じになるんでしょうね。 だから、伝えるか？直接、別の子どもを託しながら特定の子どもと距離をはなしつつ周りの空気をわかってもらうしかないですね。 担任から言いずらかったら主任に相談してフリーの先生が、特定の子を抱っこする姿を直接見て貰い抱っこをひかえるように伝えてもらったらいいと思います。 1歳児の保育、お互いに頑張りましょう！

パート職員は、指導しません🥲 パートは、正社員のサポートが仕事なので‥ でも、アドバイスください！とか 指導してね！とか、 園の方針もあるかもです☺️

言った、言ってないの喧嘩、良くありますよね！！ 大人だったら、そうなのごめん！など聞き流すようにするなど方法はありそうですが、子どもだとそう上手くいかないことも多いですよね。 そう言う時は、お互いの気持ちを確認して代弁するようにしています。 Bに、何か嫌なことがあったの？ Bが話したら、言葉を繰り返して、〇〇だから嫌だったんだね。 Aは？何か嫌なことがあったの？ お互いにお互いの気持ちを聞く場を設け、お互いの気持ちを理解した上で話し続けます。 Bに、〇〇だから嫌で〜って言ったの？など聞くと、うん！や、違う、！！って言った。など本当のことを言うことが多いです。 Aに、保育士からBの気持ちを伝えてあげます。 その時点でほぼ納得してくれているように感じます。 納得していないようでしたら、さらにお互いの気持ちを聞き、代弁してあげます。

私自身パートではないですが以前勤めていた際、パート職員でもキャリアアップ研修に参加することはありました！といってもその先生自身が参加したいと思うものだけ受けていたかたちです！パート職員ですと周りの子より少し支援の必要な子につくことも多いと思うので関わり方をもっと勉強したいなぁとそのような研修に行くことが多かった印象です。

最後の日は宝探しが好きなので、見つけたもの(折り紙のメダルなど)をプレゼントするというのを考えています。 今までやってきた中で子どもが好きだった遊びをしたり、思い出の場所に散歩に行ったり、子どもたちの意見も取り入れて残りの期間を過ごしたいなと思っています。

こんばんは。 お疲れ様です！ 男の子が多いと落ち着かないことが多いですよね。 私はいいもの袋というのに子どもが好きそうな指人形やおもちゃなどを入れて気を引いた導入をしてお話しをすることもありました。 絵本は個人差もあるので理解できない内容興味のあってフラフラする子もいる気がします。 座って聞ける興味のあるものは何か探ってみてはどうでしょうか？ 立ち歩くことより座っていることが楽しい方になるといいですね。

2歳児クラス担任です。 18人中 半分近くしんどいです。1 加配が必要な完全グレー児 1人、0.5加配か担任配慮児が何人も…話が聞けない、入らない子やワガママか何か持ってる？！という子もいて クラスがまとまらない、話をしても静かにできないし聞けない…もう2月なのに出来ないことも多すぎてヤバすぎます😩 先日、絵本棚の前のマットに座る！と言ったのにできてる子は数人だけ💦 絶句でした… 大小のぬいぐるみやパペットで気を引いて 話を聞けるように工夫はしてますが2歳児クラスでこの時期なので保育教諭の声かけで 出来るようになってほしいとは思うのですが… ここまで しんどい学年は今まで無かったので頭が痛いです。

2年前ですが、定員18名の小規模園に勤めていました。 ワンフロアなので０歳と1、2歳は低いパーテーションのみで仕切り、全体が見える形で遊ぶことがほとんどでした。年度の後半は全クラス自由にフロア内を行き来して遊んでいました。戸外への散歩や公園、水遊びもほぼ全て合同で活動しています。 合同で過ごすことが多かったので、机上遊びの玩具を出す時間は夕方保育のときなど、かなり少人数になってからにしていました。 制作で２歳児がクレヨンを使うのみで、普段の遊びで出すことはありませんでした。

公立で乳児フリーを担当している者です。 寒い日が続くと外に出られずに子供たちも身体を動かしたくなりますよね、、 2歳児のクラスだと、部屋で体操をメインに身体を動かしています。また、幼児の部屋に行かせてもらい、行事の出し物を見に行ったりなど、いつもと違うことをして気分転換をしています。

私もパートなので保護者と話す事がないので、なかなか伝える機会がないので、残念だなぁと感じています。連絡帳をかくことがあるので、その時に前の事でも伝えたいことを書く時があります。

うちの園では、爪が長いと気づいたらその日に爪が伸びているのでお手入れお願いしますとお伝えしています。 爪が長いと他の子の怪我にも繋がるので、、

1歳児ですが衣服（靴下、ズボン、靴など）の着脱や、食事の後イスを机の中に入れるなど、進級に向けて取り組んでいます。

育休明けは、 7時起床　朝ごはん 8時半　保育園送り　仕事 16時退勤　保育園迎え 17時　ご飯作り 18時ご飯　 19時お風呂 20時半　寝る 崩れる日も多かったですが、このようなタイムスケジュールで基本動いていました！参考になれば、、🙏

異年齢での保育、難しいですよね。 私の園ではで1歳の子に危険がないように十分注意しながら、一緒にマット遊びやボールプールなどをしています。マット遊びでは1歳の子供も一緒に楽しんで遊んでいます。

単純なことですが、あいさつはみんなに笑顔で言うように心がけています。あとは職員の愚痴を言わない、仲が良い職員だけで話すのではなく、近くにいる人みんなで話せるようにしています。

私の園では、11月、12月に全員面談があり、その後3月頭ぐらいにクラス、移動の発表があります。　前の園でも3月頭に発表がありました。

素敵な製作ですね！ 現在製作活動などは週案、日案に盛り込んでいて製作だけのこまかな指導案は作成していません。 なるべくたくさんの製作遊びも取り入れたいと思っています。 一つ一つ製作の指導案書かれているのですか？

園でのミルクは基本的には1歳になるまでですよ。ただし、家庭でも離乳が進んでおらず、離乳食か完了食の食べる量があまりにも少ない場合は、ミルクを足しています。寝が浅いからと言って足すことはありません。

私が以前働いていた園でも乳児の発表会をやめた時（子どもの負担になるため）保護者からクレームがたくさんありました。 親になってみて、やはり子どもの行事を色々見たいという気持ちはすごく分かるようになったので、園からの説明はすごく大事だと思いました。

あります。ペアで担任していた１５歳上のベテラン保育士に……。園児の怪我に対して自分の見落としには甘く後輩の私にはネチネチダメ出ししてくることがあったため、先生は今日起こった怪我の事案についてしっかり対応出来ていましたか？と言い返したことはあります。 園長の右腕ポジションの人だったのもあってか、園長はベテランの肩を持ち、あなたは人のことを言えるのか、と私に注意してきました。ベテランも自分の非を認めず流されてしまいました。 後で現場をみていたパートさんは味方になってくれましたが、不完全燃焼でした。やはり上の保育士に意見するときは自爆しないよう感情的になるのではなく、裏取りを固めてから批判なりすべきだなと思った苦い記憶があります。

私も冷え性で、足元がほんとに冷えます。去年からまるでこたつソックスを履いています。値段は高いですが温かくてオススメですよ！！

私の保育園はみんな定時退社しています。以前働いていた保育園ではサービス残業が当たり前でしたが、今はパートも社員もみんな定時退社です。朝や夕方など子供の少ない時間に保育を抜けて仕事をしています。

パートに対して厳しい園ありますよね。私の現在の園は対等？に接してくれ、上から物を言われたりすることはありません。 他の園に変えることも一つの手でしょうね！

私もあまり伝えていませんでしたが、お昼寝の時間などに必死でやってると「どんな感じ？」と周りから声をかけて手伝ってもらうことが多かったです。お昼寝の時などに、 仕事をやりながら、仕事がまだ終わりそうにないことを伝えるのはどうですか？

2歳児クラス担任です。 製作は毎月してます。11月はみの虫をしました。 毎年、ハサミで画用紙を1回切りして 身体に貼ってますが、今年の学年は ハサミまでいかないのでちぎったお花紙を貼りました。なんだか 味気ないと思い、みの虫を貼る台紙の画用紙に殴り書きをしてもらいました。 現代アートのようでおもしろい感じになりました(自己満です💦)

その方のモラル？想像力？の問題と思いますが… 手作りおやつだったら、蓋のクッキングホイル、それ以外はティシュか新しいビニール袋に置きます。

系列園は、保育方針は同じでも、細かな部分は園によってやり方は様々です。特に、担当がフリーだと、日によって入るクラスが違うし、クラスによっても、細々した部分のやり方はまた違うしで慣れるまでは何かと大変です。そして、所変われば人も変わりますから、新参者を雑に扱う人もいれば、自分の思い通りに動いてくれないと不機嫌になる人もいます。なかなか仕事が覚えられないと、「あの人は使えない」と陰口を言う人もいます。まぁ、女の職場あるあるです。 自分に合わない園だと思うなら辞めて新たに探せばいいと思います。ただ、仕事を覚えるのが、また1からになりますよ？ あと、任された仕事を忘れたり、違う事をするというのは、仕事を覚える以前の問題です。任されたことがきちんできないとなると、そこは信用問題に関わります。自分ができないことを棚上げして上司に嫌われてるかも辞めたいは、ちょっと違うと思います。

お仕事お疲れ様です。私の園の保護者で保育時間外の夜勤をされている方がおられますが、就労証明を出されています。一応出されておいたほうがいいかと。

感染症だったらどうするの？という気がします。下痢で体調の悪い人に出てこいっていう方が間違ってるし、その人がインフルエンザだったら？その文句言う人が、物凄い勢いで、間違ってると思います。