にこちゃん

こんばんは。 自己負担絶対反対派です笑 保育は子どものためにしているとはいえお仕事ですから、きちんと経費で落ちないといけないと思っています。 経費で落とせるように努力するのは必要かなぁと思いますが。 今現在は自腹購入はありませんが、新卒の頃の園がそうでした。 一応、基本の物はあるのですが買い足しはいい顔されないようで自腹購入が暗黙の了解みたいになっていたようです。（新卒で制作案は先輩発信だったこともあり、材料の追加購入も先輩が担ってくださっていて、後から知りました😅） その後法人内で異動になり、その園では「あるものでいかに見栄え良く発達に合う制作を考え出すか」というのを叩き込まれ笑とても勉強になりました。 その園では基本あるもので、追加購入は園長へのプレゼン次第でした。理解ある園長でしたが、その年齢の保育に必要か？それでなくてはいけないか？詰められるので緊張しました笑 同じような制作でも、このやり方ならこの道具で同じ技法を楽しめる、このねらいならこのやり方以外でも実現できる！と考え出すのは苦労しましたがよりきちんと制作の意味を考えることにつながっていたので良い経験です。 時々自分の家にあったから〜と（多分嘘…笑）園に無い物を持ってきて叱られる先生もいました😅 わたしは、このやり方にすごく納得していました。 自腹購入は絶対禁止！されていたのでなあなあになりにくいのも助かりました。（自腹購入当たり前じゃんという方がいるとそういう空気が充満してしまうので…） 現在別の園でパートをしていますが、クラス単位で予算が出ていてその中で材料費を賄うようです。その予算はわからないのでなんとも言えない部分もありますが、クラス担任が自由に予算内で考えられるのは良さそうだなと思います。

こんにちは。 私も同じ状況なのでとても分かります。 先輩方の保育を見ていて子どもの待ち時間の参考になったことは、みんなが知っている歌を流し、歌ってまつことですかね。それが今のところ一番しっくり来ました。

初めての制作で、制作物を使って遊ぶまでを担当した数週間後に、あれ楽しかったなあまた作りたいからやってよ、と言われた時です。 ふと思い出すくらい楽しんでくれたんだなあと思うとすごくうれしかったです。

分かります！私の園にも全然食に興味がない子がいて、毎日苦戦しています。 日々色々試している中、進まない事も多いですが、 食べている他の子を大げさに褒めて、みんなみてみて！〜ちゃんこんなに食べてるよ！などど言うと、 自分も褒めてもらおうと食べる姿も増えてきました。 ぬいぐるみを持ってきて、応援してるよ！と見せたり、 食に興味が持てるように、食べ物の紙芝居なども読んだりしています。 少しでも食べるようになるといいですね。

同じ部屋で遊ぶとはいえ、異年齢でいつも玩具を提供はなんかうーんとなりますね。 私の勤務園は、1つのクラスに0~2が入る時間にはパーテーションで区切って2つのおもちゃを出しています。おままごとを出した場合はおままごとだけでなく専用の机やエプロン、三角巾、などtheおままごとって感じにしています。 2つ出すことによって自分が興味を持った方で遊べるのでいいんじゃないかなと思います。 牛乳パックで作れるパーテーションなど調べればあるので、部屋を区切って遊びを増やしたり2歳なら自分で選べると思うのでダンボールで簡単な玩具棚を作ってあげたりやってみてはいかがでしょう？

私も保菊補助をしています。担任はクラス全体を見るのがメインだと思うのでトイレは補助の役割かな、とは思います。ですが、そんなにみんな嫌がる場合は担任の先生も見ていて分かっているだろうし、どうやってトイレに連れて行くか担任の先生とご相談した方がいいと思います！

苦手な先生…居ますよね。 私も性格的に気にしない！ということが難しいですが 色々あれこれと考えると疲れてしまうので 結局気にしないのが一番なのかなと思います。 出来る限り心を無くして、ご褒美や楽しいことを考えるようにしています＾＾＊ 時にはこういった場所で愚痴を吐き出したり、仲良しの同期とご飯に行って発散したりもしています!!

それはキュンキュンしちゃいますね♡ 信頼関係が築けていっている証拠ですね。担当性保育の経験はありませんが、その子と深く関わることができ、より近い存在になれるイメージがあり、いいな〜と思います♡ ぜひ私も経験してみたいです！

0歳児クラスがいいです！ 以前は3歳以上で、子供が自分で動く方が一緒に遊べて好きだったのですが、夏の暑さを超える自信がなくなってきました。。。 0歳児は外遊びも控えめなので。。 あとは、やはり成長が毎日感じられるから好きです！

すいか🍉さん、こんにちは。 それは、、、保育園あるあるですよね。 でも、良いことではないと思います。 監査の時だけいい顔をするのは、指導が入ってしまうと面倒だからなるべく何も指摘してほしくないからというのが全てではないでしょうか。 本来なら、いつ監査が入ってもいいように普段の保育から、環境を整えたり最善と思う支援の仕方をしたりするべきだと思います。ですが、人手不足や業務に追われている保育士が多いのが現状なので、中々理想通りにはいかないのが現実なんだと思います。 だからって、荒れた環境や配慮のない不当な支援などで子どもが犠牲になるのは絶対に違うと思うので、保育士一人一人が普段から意識していく必要がありますし、働く環境が改善されて保育士一人一人に心の余裕が生まれる事を心から願っています。

わかりますー！！！！！ 毎回ですよね。。 私は口頭だけでは忘れてしまうだろう。と思うので、メモにも残します😂

ちょんさん、まさに！ 私も同じような事で悩んでいます💦 ワンルームだとパーテーションで仕切っても声や音を遮断する術がなく、子ども達が集中して遊べる空間作りがとても難しく思います💦 積み木遊びをしている隣でリトミックなんて始まっちゃったらもう、子ども達は仕切りのクッションを乗り越えて音のする方へ向かっていきます。そもそもクッションでの仕切りも中々無理あるな〜と思いつつ、転職して間もないので指摘もしにくく💦 私が思うに、どうしても活動を分けたい時は、 ①外に遊びにいく組と部屋を使う組に分かれて、完全に貸切にする。 ②ワンルームを仕切って共有するなら、リトミックやダンスなどではなく、静かな遊びや製作をそれぞれ提供するなどして、なるべく子ども達が目の前の遊びに集中できる環境を整える。 この2つが私が思いつく最善策です。 ワンルームを異年齢クラスで共有するの本当に難しいですよね。他に良い方法があれば、私もぜひ知りたいです。

お仕事お疲れ様です。 赤ちゃん返りの可能性もあるかもしれないです。まだ妊娠初期とか？ 以外とこどもは感じ取っていたりしました。ただ口寂しかったり、お腹が空いていたり、舐めることで注目を浴びたいと思っているだけかもしれないですが、、、。 美味しくないことを伝えたり、逆にどんな味がするの？と聞いてみたり、ままごとに誘って、食べる真似をしたり、その子が集中できる遊びに誘ったりとしてみるのはどうでしょうか？

画用紙で子どもの頭のサイズの筒を作り、上の部分の円を潰して閉じると台形の形になるんじゃないかなと思ったのですが、それを土台にするのはどうでしょう？不織布は、土台の画用紙に巻きつけて、同じように上の部分を潰して、ホチキスで土台とくっつける。(取れそうな心配があるのならところどころで両面テープやボンドなどで止める) ホチキスの部分怪我のないようにテープなどでカバーすれば安全にも配慮できます。

ayakaさん、こんにちは。 食育、大切ですよね。私も共感します！ 焼き芋につきたてのお餅、季節野菜の収穫、どれも季節が感じられる美味しくて楽しい素敵な経験だと思います✨ 私も子どもたちの口に入るお野菜を、日常の保育の中で子ども達に見て触れて観察してみる機会を作っています。実際に実物をみんなに見て触ってもらう機会を気軽に作りたくて、季節のお野菜やその日の給食で出るお野菜など1年を通して行なっています！子ども達も、料理された後しか見た事がなかった！とか、こんなに重かったんだ〜こんなに大きかったんだ！とか、いい匂いがするね✨とか、楽しい反応や発見があって提供している方も楽しくなっちゃっています♪中には、絵を描く子や、お家の人に伝えて一緒にお買い物に行く子なども出てきて、子ども達の心が動いてくれているのが伝わってきていて、一つのきっかけで別の遊びや動きに繋がっていく様子が本当に嬉しいです♪