「発表会」のお悩み相談

お疲れ様です。そこまで弾けるってずいですね！！！私の園ではおもちゃのチャチャチャや山の音楽家、ミッキーマウスマーチをしました！

悩みますよね．．．年齢によると思いますが．．． 数年前におばけマンションの劇をやりました！ 絵本やパネルシアターで見てて子どもたちが大好きだったので導入も素早くできましたし、子どもたちのイメージも膨らみやすく自分たちでセリフをどんどん覚えて練習も本番も楽しんでました！ もし参考になれば．．．

何歳になるお子さんでしょうか。以前年少で走り回ってしまう子は、劇でやりたい役をやってもらう代わりに、舞台の上では走り回らないような約束をするとともに、セリフや出番を調整しました。(そんなに長く舞台に居続けないように) 本来みんなが舞台袖で待っている所で待つ時は特別に好きな図鑑を用意してました。本番は図鑑など見ててもこれは走り出しそうだと思ったらその時手が空いてる先生と近くの部屋に行って過ごしました。(出番で戻ってくる) 最後に幕が閉まる前に舞台に出てみんなで歌を歌ったりする時は、劇にまつわる小道具とか持たせたり、舞台にその子だけ印をつけて、仲良しの子達に協力してもらって挟むような配置にしました。

私は指導する年齢になってきてますが、言い方伝え方って大切だなーと毎日思います。 しんどい環境で毎日頑張っていらっしゃって、ほんとお疲れ様です。 耐える方法か分からないですが… 私が新人の頃は「ほーんと、すみませーん」と笑い飛ばしてました。すごく忘れっぽいので、忘れててやらかすことが多くてメモ取るのと「3歩歩いたら忘れちゃう〜すみません〜」って口癖のように言ってました！笑 もちろんミスしたことは次はしないように努めます！！1週間後には、またやっちゃったー！となってましたが…笑 何のアドバイスにもならず申し訳ないです。 信頼できる人ばかりではないですが、尊敬できる人の近くで楽しく仕事をしていって欲しいなと願ってます✨

私が見て好きだったのは ・ありんこのアリー ・不思議なキャンディ屋さん ・金のガチョウ です。 よかったら参考にしてみてください

気持ちを受け止め、姿を認める。 次は、何をしていきましょうか。 指導は、要らないです。 行動を褒めていきましょうか。 より、具体的に。 「今の○○、良かったよ〜」 「これ、これがいい、先生はこれが気に入った」 いらっしゃいますよね、恥ずかしさが勝って固まってしまったり、自分を発揮できなくなったりしてしまう子。 僕もそうでした。 なので、劇での主役なんかやるものか、と。立候補すらできませんでした。 人数が多い役の中の1人、で十分だ、と。 しかし今は、誰にも変われない1人の人間でいたい、と思って生きています笑 やっぱり、性格そのものよりも、育っている環境、関わる人間の影響、言ってしまえば家庭です。これは少なからず大きく響きます。 どれだけ自信をつけてやれるか、 それはやはり、関わる人間によります。 ちなみにまた、自分の話をすると、 家庭環境は良いとは言えませんでした。家庭内では、自信をつけられませんでした。しかしながら、関わる友達に助けられた、学生時代の先生たち、大人になって関わった人たちにいい影響をもらったことが事実です。 家庭は、安心すらなかったから😅 ただ、帰る家があってご飯が食べられて寝られて、生活には安定があった。 つまりは、心の安定、ですよね。 あなたは、あなただからいいのよ。 それでいいわ。 あなたなりのやり方がいいのよ。 あなたが好きよ。 っていう雰囲気が、どれだけつくれるか、かもしれません♪ 引き続き、まっすぐに受け止めて関わっていってあげてください☺️ きっとあなたの関わりで、少しずつ変化が見られていくと思います！ 恥ずかしがるのも、その子の持ち味✨ コソッと耳元で、 恥ずかしくなっちゃうよね、わかるよその気持ち😉 って、言ってあげてほしいな。 卒園式、発表会。 これからの関わりで、その子が抜擢の役割が、見つかりますよ。

生活発表会では使ってないですが、未満児クラスで【りんごアップルん】という曲がかわいく、みんな盛り上がってました♪ よかったら、参考までに

私が年長児を持った時は、「Believe」を歌いました。サビだけ手話をやりましたが、分かりやすい手話で、子どもたちもすぐ覚えていましたよ！

フリー音源にオフレコ、は分からないのですが、幼稚園の劇ごっこでYouTube音源を使ったことはありました。 著作権法35条では、営利を目的としない教育機関において授業の過程における利用に供する目的であれば、著作物を複製することが認められています。また、ネット配信されている著作物を受信してその場で流すことも認められています。 著作権法38条では、営利を目的としないのであれば著作物を演奏したり著作物の録音物を再生することが認められています。 （ネットから引用） なので、幼稚園や保育園の保育内での使用は問題ないと思います。

大型になると難しいですよね💦 生クリームが良いのであれば、花紙かティッシュでくしゃくしゃした物の上に、白い花紙か白いカラーポリを形を整えながら被せるか、この画像のようにクリームを外側につけるかでしょうか？😭 乗せるケーキとの相性もあると思うので、色々試してやってみてください✨️

同じやり方でしています。 クラス内で成長の促し方を統一させるのは絶対条件ですよね。 言葉では上手く伝わらない、忘れることがあるので、連絡ノートを活用する時もありました。 細かく記入していて、次の週に繋げるようにします。 「それぞれのやり方を通す」先生の集まりでは、そのやり方はNGですよね。

今のところは小規模園で発表会と言うのはありませんが以前いた認可園では毎年2月に0歳児からステージに上がって発表をしていました。2歳児クラスくらいからは割としっかりした劇遊びでした。大道具や衣装作りまでしっかりとやっていました。 この時期はインフルエンザなどの感染症も多いので大変でした

それは戸惑いますね。 園として、どこまで求めるのか？ 発表会の目的をどうするのか？ 僕の働いていた園では、 そういったことを会議で話し合って、ひとつの指標をつくりました。 それに合わせた、というか、 それに向かって取り組むようにしていきました。 会議の場では、それぞれ意見交換をします。当然、価値観の相違が出てきます。 ですが、それを聞いた上で、じゃあどうしようかと、まとめていきました。 こうしようね、って決めたことに対しては、やる。文句は言わないで、前向きに捉えてやってみる。 それをルールにしていたかな。 保育士も経験いろいろならそれぞれ違うから、子どもにとっていいと思うことはやってみよう、と。 ただ、これは子どもに負担がかかるよね、"やらせてる"になるよね、ってことは避けるようにしました。 これも、意見を話し合う中で出てきます。 僕は、完成度を求めるのは、保護者に"魅せたい"保育士都合だと思っていますから。 子どもの魅力は、子どもらしさがあるだけ"見せられる"ものになりますよ。 まぁ言ってしまえば、後は園の考え方ですね。 完成度だ！って言うなら、ひとまずそれでやってみて…後は反省として話にあげる、かな。

どのようなストーリーにするかによりますが、子ども同士で洗い合ったり、3歳児であれば先生も登場して（どろんこで登場）きれいにしてあげる！などもいいかもしれないですね！ みんなでお風呂を作るというストーリーもおもしろいかもしれません。（例‥新聞紙などで作った石を並べて行って、お湯に見立てたスズランテープなどを入れる） 子どもたちの発想をたくさん引き出して組み合わせていくのが楽しいかな？と思いました！

土曜日に運動会を行ってますが、振替休日等はありません！月曜日から通常保育でした！日曜いくら寝ても疲れは取れません…🤣でも、シフト調整をうまく行って、運動会の次の週でどこか休んだり、早帰りできるように工夫している時もありました！

◯◯くんのこんなところがかっこよかった！とか、練習の後に 意見会するのはどうですか？ 周りの子からも褒められて 嬉しいかも☺️！

めっきらもっきらどぉんどんなどはいかがでしょうか？？年少くらいから楽しめますが、年長さんも大好きな絵本です！

最後は担任が1番、となりますが、担任じゃ出来ない関わり（子どもにじっくりと寄り添ったり）が出来る時でしょうか？ 私は担任である時よりフリーの時の方が、心を広くもって関われます笑

定番ですが、大きなかぶ、てぶくろなんかも楽しかったです あとは、簡単な音楽げきみたいな、遊びとリズム遊び的な要素をとりいれてハードルをさげての発表も良いかと思いました。 いろんな会社さんからCDもでてるのでそれを活用するのも楽しいです。

初めまして。 私が働いている幼稚園では、行事をしっかり行う傾向があります。 一方で、我が子が通う園は遊び中心の保育で、発表などの行事はあくまで普段の様子を見せるのを目的としている為、発表事態も緩めです。 初めは、少し物足りなさを感じましたが、日々の保育内容（食育や園外保育、芸術活動など）が充実している為、年長になった今は、親として大満足です！！ 日々の話の内容から、しっかり成長を感じる事が出来ました(^^)

マメさん 衣装があるとよりイメージを広げておはなしの世界を楽しんでいる姿も見られますよね！しかし当日の衣装は当日や予行など特別な日だけの特別なものとして子どもたちとも保育者間でも大切に扱うようにしていています。 衣装を普段も使って遊びたい！という子どもたちもいるので子どもたちといっしょに作ったものを使ってあそんだり、簡易的に衣装を作れるように材料をお部屋に準備しておいたりしています！ 大切にできない職員がいるときっとその姿を子どもたちも見ていると思うし物を大切にできない姿を見ると悲しくなりますね‥衣装だけでなく個人の棚の中など普段使っているものもどうしたら気持ち良く過ごせるのか使うことができるのか子どもたちが気づけるように意識できるようにクラスで考えたり話をしていくこともわたしは大切だと思います。

現在勤務している私立の園は土曜日保育が毎週あり、土曜日に運動会と卒園式を実施しています。日曜日は完全に休みです。 以前勤めていた株式会社の園は土曜日保育が毎週あり、運動会、発表会、親子レク、卒園式などの行事は全て日曜日に実施していました。保護者アンケートで土日のどちらが希望かを選択してもらい、日曜日が多かったからです。 日曜日に出勤した場合は平日に必ず代休がありましたが、土曜日保育、日曜日行事、とたまたま連続してしまう職員もいて、平日に2日休んでいました。

にんじんイベントがあります！！ その日ににんじん料理も出たりします🥕 にんじん好きじゃないのでその日の給食はテンション下がります😭笑

ピアノが弾けない人は、ほぼそう言う状態のように思います。 ピアノの練習に時間をとられ、他の仕事が後回しになってとてもきつそうです。 いかに要領良くピアノの練習をするか、みんな先輩方に聞いています。

うちの子の園の場合、託児はありませんでしたが、後ろの方に下の子連れのスペースを作ってもらったりしてました。 どうしても預けられないときもあるので、遊べる小さなスペースがあるととても助かりました。

はじめまして。 オペレッタではないのですが、参考になればと思い回答させていただきます。 「3匹のこぶた」をしました。 ペットボトル6本入の段ボールを９個準備して、3×3に積み上げます。大型パズル、ルービックキューブのイメージをしてください。 積み上げた時に、ワラのおウチ、木のおウチ、レンガのおウチとなるような絵をそれぞれの面に描いておきます。3×3で、一枚の絵になるように描いてください。 チビブタちゃんがおウチを建てます。 ワラのおウチの絵が正面となるように、段ボールを組み立てます。 ワラのおウチを建てたあと、オオカミがやってきて、そのおウチに向かって思いっきりぶつかって壊します。 次は、中ブタちゃんが木のおウチの面が正面となるように組み立てます。 以降、繰り返します。 一生懸命、大型パズルを仕上げようと頑張る姿が可愛らしいんです。 オペレッタ、頑張ってくださいね。 それをパズルにしました。