いつもお疲れ様です。 2人の子どもがいます😊 園の子どもたちへの接し方に変わりはないのですが、保護者への思いに変化はあったと思います。 自分も子どもを預けて働く身、同じ境遇に置かれてその大変さを身をもって実感しました。 なので、保護者の方には以前よりも優しい気持ち、思いやる気持ちが持てたかなと思います。 また、保護者の立場として自身の子どもが通う園で少しでも不快なことがあれば自分は気をつけよう！と思うこともありました。

1歳児クラスではなく、2歳児クラスでリトミックをしたこともありました。 馬、アヒル、汽車など身体を使う系をしました。 1歳児クラスであれば、リトミック…というより動物に変身！の方が良いのではないでしょうか？月齢差も体幹なども差が大きいので。 2歳児クラスでリトミックをした時、さくらさくらんぼのリトミックの本を持っている先生がいて それを参考に身体を思いっきり 使えるものをチョイスしました。 クラスの月齢差も考慮しながら クラスで話し合って決めた方が良いと思いますよ。 1歳児クラスだと まだ歩行がしっかりしてない、ハイハイの子もいたりするので。

「新しく」というのが、いつの時代の新しくなのかによって回答がかわると思いますが、最近では改定の話題は把握していません。 ただ、平成２５年に「学校教育法施行令の一部改正について（通知）」という以下のような改定があったという記録があります。 文科省のホームページより「視覚障害者等（視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者（身体虚弱者を含む。）で、その障害が、学校教育法施行令第22条の3の表に規定する程度のものをいう。以下同じ。）の就学に関する手続について、以下の規定の整備を行うこと。」 近年ではこの改定が最新？なのかな？ ご希望の回答でなかったらすみません💦

公立こども園勤務です。 新卒入職の子はベテラン正規と組むので一緒にクラス担任になったことはないですが…並列クラスに新卒がいる、いたことはあります。 穏やかで賢く しっかりした子ばかりなので言い方などが気になったことはないです。 パートの仕事でも役目でもないですがベテラン正規が指導者として付いていないのであれば、その都度 こういう場合は気持ちや思いをしっかり受け止めて…など具体的にハッキリ言ってあげるべきかな？と思います。

これは他人がどうする事も出来ないこと…本人次第ですね。 私はいじめの後遺症や元々の性格もあり、子どもたちにも人見知りするくらい人見知りで家族以外の人を信じることもコミュニケーションを取るのも死ぬほど苦手すぎて 仕事をしていく上で本当に苦労しました。 でも この仕事を続けたいし、他の仕事をするにもコミュニケーションは付き物なので自分なりの方法で克服努力をしたし、今もコミュニケーションを取ることを諦めないことを心がけてます。 私の場合、年(歳)下正規とクラス担任を持てたことで保護者とのコミュニケーションの取り方など学ばせてもらうことが多くてそれが自分のプラスになってます。

私も以前、200名の子どものいる園にフリー保育士で入ってました。違う園とは、環境も違うからなおきつそうですね。 私も顔と名前を一致させるのは苦手で、向こうからは呼んでもらえるのに誰？？となる方です。 そんな自分なので、極力、担当している先生の中で注意人物の子どもの名前を先に覚え（大抵、見てもらいたい子どもである。また、よく名前を呼んでいる）その後、他の子どもはオムツ替えの時など名前を確認出来る時にしっかり覚えます。覚えたかな？と思ったら、子どもと接する時に自分の中で再確認。 大丈夫であれば、クラスの名簿を頂きます。覚えられてない子どもが分かるので。 😊焦らず根気よく頑張ってください。分からなくて当たり前くらいの気持ちで。今では少しは苦手が解消されたように思います。