毎日お疲れ様です☆ 2歳児は何もかもイヤだというイヤイヤ期で、一度機嫌を損ねると引きずりますよね。 それがお散歩中となると、保育士の人数も限られているから対応するのが精一杯になってしまうこと、ものすごく分かります（ ; ; ） 無理矢理歩かせようとすると、さらに爆発したりするので、気をそらして別のものに興味を持たせるのはどうでもしょうか(^^) 道に落ちてる葉っぱや咲いている花、小さな虫を見つけた時はラッキーですね☆

パワハラと言われない程度に 助言しつつ、逆に仲良くしたりします！ご飯行ったりとか! 上がその考えなら、その考えに従わないとですしね🥺！！

お疲れ様です。 まずは医者の言うこと聞いて、休養が必要なら休むことも視野に入れてください。 向いている、向いていないはもちろん人によってありますが、１番大切なのは、子どもと過ごす日々に幸せを感じるかどうかだと、私は思います。 そりゃあ、キレイ事言えば、「子どもたちのために」なのでしょうが、それ以前に自分自身が幸せで満たされていて、心身ともに余裕がなかったら、人に優しくできません。 他の職員も、子どもだって関係ない。まずはあなた自身が笑顔でいてほしい。 そのためにはまずゆっくり休むことが必要だと医者は言ったんじゃないかなー？？ あなたのための人生を、あなたが生きてください！ 偉そうにすみません💦

フラットな関係性。 同じ線に立って考える。 受け止める。 寄り添う。 自分に非があるときは謝る。 相談する。 笑う。 楽しむ。 おもしろがる。 尊敬する。 などなど、他にもありそう。笑 何より、子どもが真ん中にいるってことを意識します。 また、子どもたちが自分を保育士にさせてくれていると思うこと、ですね。

毎日顔を合わせる保護者の方と比べると、どうしても難しさありますよね💦 でも、バス添乗のときに積極的に声をかけたり、祖父母の方とも関係を築こうとしているの、とても素敵だと思いました😊 私が意識しているのは、短い時間でも「この先生、ちゃんと見てくれてるな」と感じてもらえるやり取りを積み重ねることです。 毎日ではなくても、連絡帳にその子の小さなエピソードを具体的に書くようにしています。 私の園では、便が出た際は必ず連絡帳でお伝えするルールがあるので、報告だけでなく、その日の様子やエピソードも添えるようにしています☺️ 直接会う回数が少なくても、「園でどのように過ごしているかを丁寧に伝えてくれる先生」と感じてもらえることで、少しずつ信頼関係につながる気がしています🌱