2020/12/03
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2020/12/04
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2歳児の担任です。クラスに衝動的に物を投げたり、手が出てしまう子がいます。保育室の扉は開けられないので部屋から出てしまうことはないですが、注意をされたり思うようにいかないことがあるとドアを激しく叩いて外に出たがることもあります。まだほとんど話せないので、気持ちを言葉に出来ず、伝わらないのでそういう行動をとっている面はあると思います。なので、思いつく原因を代弁して言語化を手伝ったり、寄り添うように心掛けたところ甘えに来ることも増えて以前より心を開いてくれた実感はあります。 しかし、最近は通り魔のように叩いたり、髪を引っ張ってしまうことも増えました。止めようとすると暴れたり、頭を打ちつけたりするのでその子自身が怪我をしないようにと考えると落ち着くまでギュッと抱き締めている状態です。(それでも暴れるので私は最近アザだらけです…)でも本人からすれば拘束されていると感じていてもおかしくないと思うので何か他の方法で止められればと思うのですが、何かいい方法はないでしょうか。対応の仕方でもなんでもいいのでアドバイスがあればお聞きしたいです…!
クラスづくり安全生活
はな
保育士, 認可外保育園
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
3歳児健診で指摘されると思うので、様子見ですかね‥🥺 ご家庭での様子を聞き、背景を知ることと、 他害が出ないように見守り強化すること、 自傷行為が過度にならないように刺激をしないこと、 クールダウンできる場所を作る その子が落ち着く遊びを探す。 いいかなぁと思いました🥺! デイサービス勤務なので、参考にならなかったらすみません🥺
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担当制保育の園で2歳児担任してます。 今月入った新入園児の女の子が担当になったのですが、排泄、寝かしつけ、場面の切り替えは拒否られます。ペアの先生の方が心を開いている感じです。 担当の子でなくて拒否られるならまだ良いのですが、担当でまず信頼関係を築かなければならないのに拒否されるのがなかなかメンタル来てて、先日仕事中に泣いてしまいました。 ペアの先生も、私が気にしていることはわかっていて、私がその子と関われるように色々と配慮してくださっています。 遊びや食事、着替えの時は拒否されることはないので、そこから少しずつ距離を縮めていきたいとは思っているのですが、拒否された時にどうしたらいいのか悩みます。 場面の切り替えで不安になりやすいお子さんで、朝時間外の先生から私に代わると全身で泣いて拒否されます。抱っこは論外です。 私以外の担任だと、抱っこでも大丈夫。 おそらくペアの先生がいけば自ら抱っこを求めると思います。 今週はまだペアの先生が同じ部屋なので安心基地がありますが、来週以降は他の担任とシャッフルして行くので、ペアの先生がいないことが多くなります。 その子が不安な時、泣きたい時にそばにいることが多くなればまだ信頼してくれるようになるのかもしれませんが、担当なのに私の時だけ盛大に拒否されると、他の担任の目も気になるし。 拒否されても時より向き合っていくべきなのか、他の先生には申し訳ないけど完全に他の先生にお願いしてしまうのがいいのか悩みます。 相性良くないのかも…と他の担任に相談してますが、まだ不安定なだけだよ、遊びの時とかは一緒に楽しく遊んでるじゃない?と言われます。 担任してる子どもに拒否されたことがある先生からの意見聞きたいです。
担当制保育排泄安全
みー
保育士, 公立保育園
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
ん〜。本当に相性良くない子どもっているので‥ わたしはデイサービス勤務ですが 相性悪い子とはあまり関わらず 違う子についてます。 でもこれはデイサービス勤務だからできることであると思ってます🥺 まだ、ペアの先生がいるだけ 余裕があるかな?とも思います。 一人担任だったら地獄ですよね‥☹️
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子ども達の爪って伸びるの早いですよね。 ただ平日に切ってというには、難しい長さ⋯ その為うちでは保護者のことを考え金曜日にお伝えし、週末切ってもらうよう声掛けしています。 よっぽど長く怪我したり、反対にさせたりしそうな時は言葉を選んで平日にお伝えしています。 園によるのは承知ですが、うちの子が通う園では毎朝チェックがあり、それがややストレスです。 職員によって長い、短いの基準もバラバラで⋯な毎朝です。 愚痴がはいってしまいましたが、爪を切るよう言葉をかけるタイミングって難しいなぁと保護者、保育者どちらの立場にたって、より感じるようになりました。 皆さんの園では爪を切ってもらうよう声掛けしていますか? また、どんなタイミングでされていますか?
引っかき身の回りのこと安全
まろん
保育士, 認可保育園
ちょん
保育士, 幼稚園教諭, 小規模認可保育園
うちの園では、爪が長いと気づいたらその日に爪が伸びているのでお手入れお願いしますとお伝えしています。 爪が長いと他の子の怪我にも繋がるので、、
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日々仕事をする中で、この本読んでて良かった!ためになった!と思えるおすすめの本はありますか?? 幅広く知りたいので、分野は問いません! 保育や教育の考え方や、手法を増やすために勉強したいなと思っています。 是非宜しければ教えて下さい🙇♀️
教育スキルアップ子育て
Rin
保育士, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
まお
保育士, 幼稚園教諭, 認可外保育園
「発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ」という本良かったです。 ここ最近発達が気になる保護者の方や、実際に発達障害があり保育園に通っている子ども達もいる為購入して読みました。 発達障害と書いてはいますが、教育関係の仕事をしている人なら是非オススメしたい本です。教育の場面で必要な声掛けの勉強になります。
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月案などの文章についてです。 保育の計画などの書類で園長によく訂正をして頂いているのですが、最近疑問に思うことが増えています。 「子どもの気持ちを言葉で代弁する」 と書いたのですが 「“代弁”自体が言葉だから“言葉で”はいらない」 「友達と一緒に遊ぶ楽しさを味わう」 とねらいで書いたのですが 「“味わう”っていうのは奥深いものだからまだ2歳児には早い。4,5歳児から分かるから違うよ」 「ブロックで様々なものを作って見立て遊びをしている姿があるので、必要があれば人形なども用意していく」 と書いたら 「ブロックの遊び方や目的が違うよ。ブロックは組み立てて遊ぶ、空間認識能力を育てるんだよ」 と書いてありました。 私は保育士3年目、園長は何十年も経験されてるので今までは“自分は全て違うんだな”と思ってきたのですが、色々なサイトや本を見ているとあながち間違えではないのかな?という部分が出てきてもやもやしています。 私が書いている文章って変なのでしょうか?
保育内容2歳児保育士
わた
保育士, 保育園
さひた
保育士, 保育園
日々の保育、おつかれさまです。 サイトや本を見ると、わたさんの書いているような内容の文章が載っているのも事実だし、わたさんの気持ちも分かります!! 私も保育経験長いですが、文章構成を作成するのは苦手分野です。。なので、よく私がしているのは過去の同じ年齢のクラスの職員が作成した資料や配布した手紙を元にしながら作成することが多いです(笑)そうやって、やっていくとだんだん文章を構成する感じが分かってくると思います~⭐今は色々と園長先生に指摘をされていや~な気持ちになると思いますが、私もよく直されているので(笑)めげずに頑張ってくださいっ!
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コダーイ保育を行っている保育園で勤務しています! 幼児クラスでは、日課に毎日体操があり公園で毎日しているのですが、正直うちの保育園はゆるコダーイという感じで、毎日体操についてもしっかり教えてもらえるわけでもなく、自信を持って取り組めていません😭 コダーイ保育実施中の方、毎日体操されている方、どんな感じで活動していますか?😭
運動遊び幼児保育士
さゆ
保育士, 認可保育園
ひなたぼっこ
保育士, 保育園
うちの園では毎日マット運動と体操をしています。講師が来るわけでもなく、姉妹園の体操が得意な先生から送られてくる動画を見て真似するだけになっています。 活動としては登園してきた子から順に一対一で行うスタイルです。
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・今年度もよく頑張った~🌸・子どもとの別れがさみしい・あと1か月楽しむぞ♪・もう、疲れてます~・早く、4月になってほしい~・問題なく終わりますように…🌟・その他(コメントで教えて下さい)
・今も相談受けてもらってます・閲覧のみしています・登録のみで利用していません・登録しましたが退会しました・登録してないです🙅・その他(コメントで教えてください)