「5歳児」のお悩み相談（2ページ目）

こんにちわ、5歳児担任ののむです。 色々な絵本や紙芝居を子どもたちと一緒に楽しんでいます。 そんな中で出会った絵本の中からおすすめを数種類伝えます。 🌟たべものやさん 　しりとりたいかい かいさいします 　著者名：シゲタサヤカ 【あらすじ】 　商店街で「しりとり大会」開催！おすしやさんにパンやさん、ラーメンやさんチーム…優勝はどのお店!? 笑い＆涙ありで、心も満腹に！ 　子どもたちに読み聞かせした時も美味しそうな食べ物に釘付けの様子で、「食べたい〜！」と嬉しそうに見ていました！ 🌟ぐりとぐら 　作：なかがわりえこ／やまわきゆりこ 【あらすじ】 野ねずみのぐりとぐらが森で大きなたまごを見つけ、それを使って大きなカステラを作るお話。森の仲間たちも集まってきて、みんなでおいしくカステラを食べる、楽しくてあたたかい物語です。 　ぐりとぐらの歌も口ずさんで歌うと盛り上がる王道の絵本ですが、最後に出来上がるあのカステラがなんとも美味しそうで子どもたちも「こんなに大きなカステラ作ってみたい！」と大喜びの絵本です！ 🌟オニじゃないよおにぎりだよ 　作：シゲタサヤカ 【あらすじ】 おにぎりが大好きなオニたちが、人間においしいおにぎりを届けようとがんばるけど、怖がられてうまくいかない…という、ちょっと笑えて心あたたまるお話。 　美味しそうなおにぎりの絵と鬼の面白い発想力が子どもたちの中では大人気の絵本です！ 🌟食べてあげる 　作：ふくべあきひろ　絵：おおのこうへい 【あらすじ】 ピーマン嫌いのりょうたくんの前に、「たべてあげる」と小さな分身が現れ、嫌いなものをどんどん食べてくれる。でもその分身がどんどん大きくなって…！？ちょっぴり怖くて笑えるお話です！ 　ちょっぴり怖いのですが、驚く要素がたっぷりなので、子どもたちも「えー！？」「だめだめ！」と絵本の世界に入り込んでしまうと言うドキドキハラハラの絵本です！ 長くなってしまいすみません🙇‍♀️ お子さんと一緒に絵本の世界を楽しんでください！

お疲れ様です！ うちの園は自然豊かで豊富に虫がいます！お気に入りの虫や花を見つけ、観察しながら絵を描いたり、発見した事を書いたり観察学習に近い事をした事があります！初めは難しいのかなと思ったのですが、好きな事に対して集中力がすごくとても素敵な作品ばかりが出来ました✨　保育参観で発表してとても盛り上がりました。

こんにちは！ 年少担任をしています！ パネルシアターのネタを3つ紹介します。 1.「おたんじょうび おめでとう！」 • 大きなケーキを作っていくお話。 • パネルにスポンジ→生クリーム→いちご…とパーツをどんどん貼っていって、最後に「ハッピーバースデー！」ってみんなで言う。 • シンプルだけど子どもたちがすごく盛り上がります！ 2.「だれのたんじょうび？」 • 動物たちが次々出てきて、「ぼくのたんじょうびだよ！」と言いながらプレゼントを持ってくる。 • 最後に「今日の主役は〇〇くん（ちゃん）！」ってお祝いする形にすると、特別感も出ます！ 3.「にじいろバースデーパーティー」 • 色とりどりの風船やお花を使って、どんどんにぎやかなパーティー会場ができあがるストーリー。 • 色の名前を覚える導入にもなるし、視覚的にも華やかでかわいいです！ 良かったら使ってみてください！

こんにちは！ うちの園でやっていたものを挙げます！ ・新聞紙遊び ・サーキット遊び ・宝探しゲーム ・まねっこだんす、表現遊び ・お店屋さんごっこ とかオススメです！ 使ってみてください！

公立こども園 勤務です。勤務市の場合。 5歳児クラスのお泊まり保育は 保護者負担など色々な観点から。 夏祭りは各園、保護者会自体無くなったから。 両方 今はやってません。 お泊まり保育の変わりにデイキャンプをやってます。平日 ９時半？くらいからカレーを作ったり、保護者や職員の出し物があったり…します。

初めまして！ 年長さんになると、深い友達関係が持てるようになり、仲良しグループ等も出来はじめます。子供達の世界観の中で遊ぶことが増えて、保育士は自然に見守る事が多くなる気はします。ただその反面トラブルもあると思うので、そこをしっかり対応出来れば良いのかなと思います。保護者の立場からも、先生よりかはこども同士の関わりが気になる所かなと個人的には思うので、気張らずに自然体で大丈夫かと思います！応援しています✨

お疲れ様です。 新年度、また一段とバタバタしますよね。 以上児さんの仲間入りしたばかりの3歳児さん。わたしも担任の経験があるので、忙しい中でも笑顔で過ごすことを意識していたのを思い出しました。 年長さんに力をかりて、年少さんのお手伝いなどしてもらってもいいですね！ 縦割り保育は子ども同士が歳上歳下の子ども達と関わりが持てる素敵な環境なので、最大限に活かした保育ができるといいですね！ 頑張ってください！

いち母としては顔写真が貼られてある ペン立て、小物入れが嬉しかったです。 折り紙も嬉しいのですが飾るだけになってしまうので 実際に家で使えると子どもも嬉しそうでした。

保育士が大縄跳びの縄をヘビに見立てて、地面を這わせるようににょろにょろと動かします。子ども達はその動きをよく見ながらジャンプで飛び越えます！ 慣れてきたら片足だけでチャレンジしてみても🙆‍♀️ 単純な遊びですが、子供達から大人気でした✨

私の園では、敬老の日の行事と運動会が近かったので、運動会で発表する踊りを見せていました！『ソーラン節』などは盛り上がりそうですね！ おじいちゃんおばあちゃんと一緒にできる手遊びをしたり、子どもVS祖父母で玉入れ競争をしたりして、楽しんだこともあります。

朝、お名前を呼ぶ時にそれぞれのひらがなで書かれたお名前カードを使ってお名前を呼んでいました。 すると、自分の名前から、お友達の名前まで自然と覚えていたように思います！ さらに、〇〇ちゃんのあだね、といった感じで、絵本も読むようになっていきました。 毎日の習慣に落とし込むのが、良いと思います！

一昨年5歳児をしていました。 園外保育が決まったら、行先の写真を保育室内に掲示して期待を高めていました。 また、公共のマナーを身につけるための〇‪✕‬‪‪クイズ等もしていまして。 製作は、園外保育後に思い出の絵を書いていました。 参考になったら、幸いです^^*

毎日お仕事お疲れ様です。 小さなお子さんを育てながらの年長担任。自分はまだその経験がないので想像する事しか出来ないのですがものすごく大変な事ですよね。 自分が勤務していた園では以上児の担任は基本的に独身の先生（新卒も含め）が受け持つようになっており、お子さんの年齢問わず子育て中の先生は未満児の複数担任になる事が多かったですね。以上児の担任を持つと定時で上がれなかったり、持ち帰りも多かったりでかなり両立が難しいとの事で園長が配慮していたと思います。また、どうしてもお子さんの行事や体調不良等で抜けたり出勤が難しい事も多く、クラスに穴があかない為にもその配置でしたね。逆を言えば若手はずっと以上児or持てても2歳児しか出来なかったのですが、、 一人担任というのも厳しい状況ですね。人員配置の配慮がないという事はフリーや副担をつける程職員がいる状況ではないという事ですね。友人は多忙から体調を崩したり、下痢が続いたりする事が増えた事から病院（心身共）に頻繁に通うほど体調が崩れてしまっている、夜も眠れない日々が続いてる旨を所長にかけあった所、1人担任から複数担任のサブ的な役割に変更になったと言っていました。10年も勤め続けている姿は本当に尊敬しますし、自分の所は産休･育休を取らずに退職してしまう方がほとんどだったので、若手ばかりが残ってしまいました。若手の立場からするとあおさんのようなベテランの先輩が戻ってきて下さるだけで若手は心強いと思います。

経験がありすぎると柔軟性にかけて、困ることもありますね💦

プラスの言葉に言い換えればいいのですが、どうしてもその方が即効性があるから使っちゃうんだろうな〜と思います。 何かいいプラスの変換 ないですかね？？？

入眠しにくい子にはします。 あとは甘えたい子もいるので、合間に少しだけしたり、必要な子が寝たら甘えたい子にも寝るまでしています。

組み立て体操しています。伝統で、ずっと続いています。 後はバルーンをしています。 バルーンは、毎年盛り上がって、涙が出るほど感動します。 ステキな運動会になるといいですね。

年長であれば、カレンダーなどを保育室に掲示しておくと、見通しをもって生活できるようになります。 季節の課題になるような製作は、みんなで集まる時間に作り方を知らせておいて、「○日までに一人ひとつ作ろうね」と期限を伝えていました。 取り組むのは、自由遊びの時間にコーナー設定をしておき、自分でやりたい時を決めて取り組めるようにしていましたよ。 見通しをもって生活する、締め切りがあることを意識する、自分で取り組むタイミングを自分で決める、どれも年長として小学校の生活に向けた必要な練習経験になりますよ^_^

私の園では入園式ではなく、入園進級を祝う会なので、在園児も参加するので全員参加です。新入園児は保護者と参加で在園児と向かい合って座ります。 内容は手遊び、職員紹介と在園児紹介(クラスリーダーがクラスの名前と人数をいうだけ)新入園児の紹介、在園児からの歌、園長挨拶みたいな感じです。はじめのことばとおわりのことばは年長の代表がします。会が終わったあとは新入園児と保護者含めて新しいクラスの写真撮影があります。 終わったら新入園児の保護者に保育室の使い方の説明をして新入園児はさようならです。 会終了後、在園児は通常保育となっているので、園長主任以外の保育士は保育着で参加しています。

あら、主食ばかりとは。 何か、特性をお持ちのお子さまでしょうか。もしそうであれば、何か対応が考えられると思います。 僕も以前、基本的には主食だけ。 白米、パンは食べる。主菜に関しては、好きなものだけ。例えば、肉だけ。というお子さまをみていたことがあります。年長児になっても続きました。 混ざっているものがあれば、その中から食べられるものしか食べません。 そのため、こちらで食材を分けて目で見てわかりやすくしていました。 例えば野菜炒めなら、キャベツ、ピーマン、にんじん、たまねぎを野菜ごとに集めて、 今日はこれが入ってるよ。これは、なんだ？って、食べないんだけど名前は知って、存在も覚えていてほしいなと、クイズをしていました。 卒園までに食べられるようになったものは少ないですが、 以前はケチャップがかかっているハンバーグはケチャップをよけても食べられなかったものが、ケチャップが薄くついている状態でも食べられるようになった、というような少しの変化は見られました。 なので、食べられるようになることを目的とせずとも、まずは食材に興味をもってもらうだけでもいいと思います。 入園からずっと、ということは、何か特性や家庭の状況など背景も含めて考えることもいいかもしれません。 もっといえば、主食だけでも食べていたら、生きていくことはできます。 ただ、食べてほしい気持ちも、ありますからね。なかなか偏食って、むずかしいですよね。

それはひどいや。 何を目的にしている保育なのか？にもよりますが、具体的な言葉がないことは、子どもにとって理解が難しくなりますね。 なんてこった… 何をどうするか、言葉で伝えるようにしてほしいですね。 あー、なんだか、保育、見直していただきたいなぁ。

自園では幼児が園庭の砂場で遊ぶことはありません。サイズが乳児用なのもありますが、公園にいっても砂場に行く子どもはいないと感じます。 水を使った遊びもしないため、泥団子自体を知らない子どもは大半だと思います…。 地元は田舎の園だったので毎日のように泥団子が並んでいたのが懐かしく思い出されます。

写真立てはどうでしょうか？ダンボールや厚紙で縁、型を作っておき、装飾を親子で行う。自然物を使うとさらに味が出て素敵です。乾かしたりするのに時間がかかると思いますが、中に親子での制作してるところの写真を家いれてプレゼントするとか！ どうでしょうか？

私は認可外保育所で9年働いています。一応主任をしてます。クラスのグループ分けはよく相談されますが、発達の具合で分ける方が1番保育はしやすいかと思います。その中で、大人しい子はできるだけ仲がいい子と一緒にすると情緒が乱れないんじゃないかななどは話しますね。

認可外保育所で9年働いています！菅田将暉の虹はオススメです！そんなに高音のところもないので、子どもも歌いやすいかと思います！

はじめまして！ うちの園では、 カラーガード、パラウェーブ、組体操、大縄などでした！ また、和太鼓演奏もしていました！ よかったら参考にしてください😊

マジックショーはいかがですか？ 私は不器用なので上手くできませんが、用務職員の男性の先生がマジックでお楽しみ会を盛り上げてくれたことがあります。