「1歳児」のお悩み相談

1歳児担任の時は、誤飲防止も考えてシンプルな製作を意識していました😊 ・紙皿に絵の具でスタンプをして顔を作る「だるま」 ・手形を使った「みのむし」 ・足形で作る「うさぎ」 ・お花紙を丸めて貼る「ぶどう」や「きのこ」 ・シール貼りを取り入れた「アンパンマン」や「動物」 などを作ったことがあります✨ 写真を入れて成長が分かるデザインにすると、保護者の方にもとても喜ばれました😊 私も毎年ネタ切れで悩んでいたので、お気持ちすごく分かります🍀

ワニの家族、水鉄砲、ミックスジュース、ペロペロアイス、さかながはねて

こぶたぬきつねこ、ピンポンピンポンドアがあいて、パンダうさぎコアラ...などはどうでしょう？

私は新聞紙遊びをよくしています😊 丸める・破る・集める・投げるだけでも1・2歳児は夢中になります。 あとはシール貼りやトンネル遊びも準備が少なくすぐ始められるのでおすすめです。

いま流行ってますよね…😰人数にもよりますが、ちょっといまはやめておこうか！になることもありますし、タライなどを用意して個別に遊ぶこともありました！各年齢混ぜない、おもちゃ等はしっかり消毒するなどをしています。 ひぃさんも気をつけて過ごしてくださいね🧸

分かります、あるあるですよね。。収集つかなくなる笑 お歌をうたう！ 絵本を読む。 主となる子を連れ出す。 ふれあい遊びは、やりやすいかなーと思います。

毎日室内遊びになってくると大変ですよね。 私は1.2歳時でよく感触遊びをしています！春雨、寒天、氷遊び、スライムなどしました。準備や片付けは大変ですが楽しんでくれます。スプーン、フォーク、お皿を準備すると手で触るのが苦手な子も遊んでいました！

同じく0.1.2歳児の小規模園で勤めています。 ①被害児保護者には謝罪した上で状況を説明しています。加害児保護者にはよほどでなければお伝えしていません ②園で起きたことは園の責任なので保護者同士はないです ③状況の共有、同じことが起こらないよう話し合いをしています

パネルシアターはこどもたち大好きです！ 猫のお医者さん、素敵な帽子屋さん、オバケのバケちゃま などです。 YouTubeで動画もあるので、演じるのも簡単ですよ。

全く間違っていませんよ。 不安定な気持ちを受け止めてあげる事、とても大切です。 まだまだ甘えたい時期なのに、頑張らせないでいいと思います。 最後を自分でやれば「出来た」となります。 あなたのやり方貫いて欲しいです☺️ 私も私の思ったやり方、個々にあった援助をしています。 その子にとって何が必要か必要でないかが分かれば、自然と対応は変わると思います。

私の園もマンション一室のようなところです！ ボールプール、組立てのジャングルジム、トランポリンなどを順番に少人数ずつ行っていますよ。 全員では難しいので待機の子たちは電車、おままごとをして待っています。 少しでもご参考になると良いです。

まずは怪我をしたお子さんと保護者の方への謝罪と状況説明を丁寧に行うことを大切にしています。 私の園では、「お友だちとの関わりの中で起きた」「玩具の取り合いがあった」など経緯は伝えますが、基本的には相手のお子さんの名前は伝えていません。 「誰にされたのですか？」と聞かれた場合も、「園としては個人情報保護の観点からお名前はお伝えしていません。ただ、今後同じことがないよう職員間で共有し、再発防止に努めます」と説明しています。 保護者の方によっては納得されないこともありますが、まだ言葉で十分に気持ちを伝えられない年齢だからこそ起きるトラブルだとお伝えし、園としてどのような対応をしていくかを具体的に話すようにしています。 大切なのは相手の名前よりも、「なぜ起きたのか」「今後どう防ぐのか」を誠実に伝えることだと感じています。

私は担任しか経験がないので、フォローに入る先生の立場は経験していません🙇‍♀️ 担任としては、子どもの様子を見ながらその日に合わせて保育の流れや対応を変えることも多く、「昨日と言っていることが違う」とフォローの先生を振り回してしまうこともあるな…と自覚しています💦 だからこそ、分からない時は「今日はどういう流れですか？」「この場面はどう関わればいいですか？」と聞いてもらえると、とても助かります。担任もフォローの先生も、お互いに確認し合いながら保育できるのが一番だと思います😊

過去に同じような経験をしました。 ある子には、その子が寄ってきた時のみ関わるようにし、その子と仲のいい子と人気の遊びを一緒にして楽しいアピールをすることでその子も近寄ってきて一緒に遊ぶことができたり、安心できるみんなにとって楽しい存在であることをアピールし続けました。 また、ある子にはその方法ではうまくいかず、逆に遊びに誘ったり積極的に関わることで、初めは嫌がられていましたが、いつの間にか仲良くなりました笑！ この例は三歳児さんになりますが💦 いろんな方法を試してみるのも良いかもしれませんね！ うまくいく方法が見つかると良いですね😊

手遊びは、 グーチョキパーでなにつくろう🖐️ 大きな栗の木下で🌰 体操は、 バスに乗って🚌(膝の上でやるもの) エビカニクス🦐 が、私が好きでよくやってます🎶

毎月クラスだよりの作成お疲れ様です。 今はクラスだよりがなくなったのですが、私が書いてた時には、その時期に見られる子ども姿に対しての発達や家でもできる遊びの紹介と遊びを通してどんな事が育っていくのかなどをそえて書いていました。 毎月大変でしたが、色々調べると自分のスキルアップにも繋がり、今考えるといい経験をしたと思っております。

夏の暑さが厳しいと外での水遊びが難しく、室内の工夫が必要になりますよね。氷遊びや色水遊びなど、すでに素敵な工夫をされていますが、さらに室内やタライで手軽にできるアイデアをいくつかご紹介します。 まずは「高吸水性ポリマー（ぷよぷよボール）」を使った遊びです。感触が面白く、水に浮かべると綺麗なので乳児さんに大人気ですが、誤飲防止のため、お茶パックやジッパー付き袋に入れて触る形にすると室内でも安全に楽しめます。また、片栗粉に水を混ぜてドロドロにする「片栗粉粘土（ダイラタンシー現象）」も、不思議な感触で集中して遊んでくれます。 さらに、水に濡らすと窓や壁にペタペタ貼れる「お風呂用壁ペタおもちゃ」や、100円ショップのスポンジを様々な形に切って水を吸わせたり絞ったりする遊びも、指先の運動を兼ねて室内で大活躍します。 少しでも夏の保育のレパートリーが増え、子どもたちと楽しい時間が過ごせるアイデアになれば幸いです。

コメント失礼致します 以上児は自分たち管理で細かな確認はしていません。未満児は自分たちでカバンに入れ、午睡中などに副担任や担当の先生方が確認しています。 名前がない持ち物には伝えています。 また、クラスだより等でも名前記載の確認をお願いする文面もあります

以前、保育園で乳児さんを担当していました。 ♪おやつを食べようは人気でした！ いちご　ゴーゴー！ パイナップル　プルプル！ 身体を動かす要素は少ないですが、手を挙げたり、おしりをふったりとして可愛らしかったです。 子どもたちにも人気でした😊 あとは、 ♪動物たいそう ♪いないいないばぁのわーお！ ♪ラーメン体操 などもみんな大好きでした！ 是非試してみてください😊

おつかれさまです。毎日入らないので様子や気をつけることがあったら教えてほしい。と、もうそのまま言ってしまってよいと思います。 きっとこっちが分かってないことが、分かってないというか… 言わないと伝わらないと思うので💦 補助に入るの気を遣い大変だと思いますが、頑張ってください！

ご家庭の食事にあまり口出しは 出来ないです🥺！ 母親が送迎に来てないとなると特に‥ 夫婦間のいざこざが起こる可能性があるかなと‥ 連絡帳だと残りますし、 トラブルになりそうです🥺 園で食べしぶりがないのであればいいのかなぁと思います🥺！

つい最近私もヘルプに行った保育園で目の前で噛みつきがありました。 やるかもとわかっていても本当に一瞬で止められず、それまでも何回も止めているのにその1回で「あぁやってしまったぁ」と悲しい気持ちになりますよね。 おそらく時期的なもので言葉が出るようになれば減ってくるとは思うので、うちの園の場合は自由遊びの時には手が出たり口が開く子は別の部屋やその子だけのスペースを作り1人で遊ばせています。（職員の数に余裕がないと難しいですよね） その方がその子自身も誰にもおもちゃを取られない、自分のテリートリーに誰も入ってこない安心した環境の中でのびのび遊んでいます。それを続けていってしばらくしてからこの子のことは噛まないし好きだろうなという子と2人で遊ばせて（必ず職員が1人つきます）いくうちに集団の中でも手が出なくなった事例がうちの園ではありました。 職員の配置や子どもの人数によって難しい対応かと思うのですが、こちらも噛みつきを止めなきゃというプレッシャーもなくなりよかったですよ。

うちは、0歳は、りんごや梨は茹でて冷ましてから細かく切っての提供、それ以降の子供は、茹でませんが、りんごは一歳薄切りで4枚くらいですね。2歳で、太めの薄切り、以上児は普通。バナナは一歳児輪切り、2歳児‥２年前の記憶だと1／4カット切れ込み入りバナナ、以上児は普通です。 桃は以上児しかでない印象です。 ぶどうは詰まる危険があるからと未満児さんの提供は２年前からなくなりました。

雨の日は身体を動かして発散したくなりますよね！ 以前1歳児クラスを担当した時は、ダンボールで作った車を使って遊んだり（保育士が引っ張るので体力使いますが😅💦）、簡易なしっぽ取り（洗濯バサミにスズランテープをつけ、先生のエプロンにつける、子どもたちが取りに来る/子どもにつけて先生が取りに行く）などをして楽しみました！ あと、リトミックやリズム遊びで動物の表現をしたり、音楽に合わせて歩く、止まる、ジャンプなども身体を動かせて良かったです。 12名だったら、2グループに分けて順番に行っても良いですね。 保育士さん3名だと現実的ではないかもしれませんが、アイデアとして参考にしてもらえると嬉しいです☺️

小さい年齢のクラスでは、こういう姿はあるあるですよね。 保育士としては、子どものしんどさや「なぜこういう行動になるのか」に目を向けることは当たり前だし、これからも大切にしたいと思っています。 でも最近は、保護者支援という視点で考えることも増えました。 家でその子と向き合い続ける保護者のしんどさ。仕事や生活との両立など、そうならざるを得ない社会の仕組み。 そう考えると、「保育園を頼っていいんですよ」「安心して連れてきてくださいね」と思えるようになりました。 もちろん、気持ちが不安定なお子さんを預かることは、保育士にも気力や工夫が必要です。 だからこそ、「この子が少しでも安心して甘えられる時間をつくろう」「ホッとできる居場所になれたら」と考えながら過ごしたいなと思っています。 そして、保護者は、保育士が気持ちよく迎えてくれているかどうかを、とても敏感に感じ取っています。 だから私は、「あの時、安心して預けられたな」「あの先生が受け止めてくれて助かったな」と、数年後に思い出してもらえるような保育士でありたいと思っています。 答えにはなっていないかもしれませんが、一つの考えとして書かせていただきました。

今勤めている園では37.5℃になると保護者に連絡をしています 「38.0℃までは一応様子を見れます」と伝えています 38.0℃になったらお迎えをお願いしています

おやつ後って時間の使い方が難しいですよね😊 うちの園では1歳児さんはボール遊びに夢中です。牛乳パックの斜面を作って転がしたり、ぽっとんと落として楽しんでいます。 コーナーに分けてこどもが選んで遊べる環境を作るのもおすすめですよ。

氷あそびはしていました！ 床にビニールシートを敷くのが大変でしたが(笑) 氷ができる前の水分の状態でストローの短いものを差しておくと、それでお絵かきとかもできます！