今日も、上に言われました。休憩時間に机で頭痛を休めていると、仕事できな...

保育士をしていて思うこと。 片付けられない人が多い、 整理整頓が出来ない、 物を元の場所に戻さない、 伝えてこないのに、言わないと怒る、 自分の書類の仕事が優先で、他の人の事は考えない。。 やーね。

整理整頓お片付け記録

労災を利用した事がある方はいらっしゃいますか？ 先日、職場での落下事故で労災を初めて利用しようしました。 治療費などが振り込まれるのはどのくらい先でしたか？ また、ある先生の片付け方が問題で落下事故が発生したのですが、その先生に責任がいくことはあるのでしょうか…？ 経験がある方いらっしゃいましたら教えてください！

お片付け

休みは普通なのに出勤になると怖くて体調崩してます。 それでも耐えれる範囲だからと行っていましたが、今日吐き気もあって喉も痛く泣きそうで休んでしまいました 園長先生から毎日何かしら指導があります。 ・短すぎる時間設定での作業で、終わらなければ何分遅れてるから〜と遠回しに責めらる ・他の先生の片付け忘れや、ミスもたまたまその場一緒にいた私が指導を受ける ・常に「保護者から〜、」「調理員さんから〜」と私にクレームがあったとのことで身だしなみ指導(例:出勤の時帽子被ってると表情が見えづらいから服装意識して) ・「昨日も先週も言ったけどさ」と覚えのないことで指導を受け、初めて聞いたことを伝えても「いや言ってるから」的な感じでお怒りの様子 その他多々あり、出勤が怖くなってきました。 お昼休憩も事務所で給食を食べ、しかも食器を返す時間も考えて何時までに食べて返してと決められてます。 正直休まる場所がないです。 ストレスすぎて顔合わせるのが怖くなってきて、今日も何か言われるのかありもしない罪着せられるのか。と思えます。 今日出勤する時近くまで行きましたが、吐き気が増してきて喉の痛みとか倦怠感があり急遽休みました。 ですが、これも甘えなのかなと罪悪感と自責の思いが止まりません。 休みの時は落ち着いているし、人に相談しても会社に行きたくないだけの逃げ(🟰甘え)と思われるのではないか？行きたくないけど世の中の人みんな行ってるんだ。そんな子どもみたいな考えじゃだめだと思います。 こういう時の対処法教えてもらえますか？ 今月からフルタイム派遣で既にこんな状態な自分が情けないです。

お片付け休憩給食

みなさんに教えてもらいたいことがあります！ 制作物の収納ってどうしていますか？バタバタで月毎にまとめていて、年度末にあわあわして1人ずつに分けています…もっといい方法はないのか？！限られたスペース、個人でわけたい、と思っているのですが、、いい方法があるかた、ぜひ教えてください🥹

持ち物壁面制作

私のクラスは満3歳児クラスで子17人先生4人です。 そして、色んな傾向がある子がたくさんいます。 Aくん ･噛みつき(無差別的) ･集団を見るとそこに突進していく ･押す(無差別的) ･思い通りにならないとパニック。動きをとめられるとパニックになる。 ･じっとできない(静かに座れる時もある) 対応 ･噛みつきに対しては、歯固めを持ってきてもらい噛みつきたくなったらこれを噛めるようにしている。 (少し落ち着ける時間が増えた) ･先生を1人付け、危険があればすぐ対応できるようにしている。(それでも動きが早く止められない時もある) Bくん ･こだわり強く、一つ一つにパニックを起こす。 (･長靴履いてる時に「靴脱ごう」と言ったら「靴じゃない！！」とパニック。･遊んでいる時に少し友達が当たっただけでパニック。･給食嫌いなものあったらパニック。･友達の呼び名、少し違う呼び名で呼んだらパニック。･やりたいことできなかったらパニック) ･永遠に喋っている (･会話が一方的) ･感覚過敏気味 ･じっとできない(時と場合によるが) Cくん ･自傷行為がある。(思い通りにならなかった時にする。(･友達とのトラブル･遊びたいけどお支度しないといけない･おかわり欲しいと言ったからおかわり継いだら･座って話を聞く時に遊ぼうとして動きをとめられてなど)) ･友達を押す、叩く ･1度泣いたら15分〜30分ぐらい泣く。その間抱っこ ･言葉が少ない ･座れない、じっとできない 対応 ･自傷行為があるため、泣き始めたら先生1人近くにいるため先生1人取られる ･1度泣いたら抱っこしないと落ち着かないため抱っこするしかない。 Dくん ･じっとできない。1秒も座れない。 ･部屋の中も外もずっと走り回っている。 ･ずっと動き回っているため、おもちゃが多分人が持っているものしか目に入ってなくてすぐ人のものをとり、トラブル。 ･切り替えできない ･言葉通じてない？目線合わない。怒られていると理解していない。 ･ずっと喋っている。 Eくん ･じっとできない。1秒も座れない。 ･部屋の中、ずっと走り回っている。外は砂場とかで遊ぶこと多い。 ･Dくんと仲が良く、トラブルにも良くなる。 ･人のものが良く見え、人のものをとる。 ･切り替えできない。「今なんの時間？」と聞くと「トイレの時間」「お部屋に入る時間」などわかっているが行動に移せず、すぐちがう行動をとる。 ･言葉は通じているが、怒られているというのは理解していない。目線合わない。 ･ずっと喋っている。 主にこの5人がすごく、 その他にも、わがままな子や、上記の子達につられてしまう子、言葉の通じていない子、マイペースすぎる子などたくさんいます。 正直、毎日保育できていません。 毎日、怪我させないようにするのに必死です。 園長や主任に相談しても、 「どうしようもないね。今できる範囲のことをして。」 「より良くなるようにはどうしたらいいか考えてみて」 と言われます。 正直、どうしていいか分かりません。 また、今のご時世無理強いされたら虐待、 否定する言葉使ったら虐待、 「 ×」とか「しないでね」とかも使わない方がいい など言われ、 正直、何が教育なのか、 保育とはなにか良く分からなくなっています。 どういう対応が正解なのか、 どういう言葉で操るのが正解なのか 分かりません。 個々の対応でも、お部屋の全員に対する対応、保育の進め方など、 なにかいい方法があれば教えてください。

クラスづくりグレー2歳児

新卒で年長クラス担任の経験、または同僚でそのような経験をされた方はいらっしゃいますか？

新卒幼児5歳児