はじめまして！ 自分が投稿したのか？と疑うほど、同じように悩んでいる方がいて驚きました。以前の私の質問にも何人かの方が回答してくださっているので、参考になるかもしれません！ 一緒に頑張りましょう🥲

おめでとうございます。 晴れて、春から保育士に。 新しく保育士になってくれる人がいることな、ありがたいです。 不安になりますよね。 何がなんだか、どうすればいいかわからない。 でも、まずは、たくさん寝て、休日にはリラックスしたり好きなことをして過ごして、実習にも行かれたことと思いますので、 なんとなく生活がその連続になるのかな？なんて軽くでいいです。 イメージをして。時々ですよ。 何が不安なのか、書き出してみるのもいいですよ。 一歩引いた目で自分を見るように。 「私は今、○○なことに不安な気持ちになっている」 こうやって可視化してみると、少し落ち着くかもしれません。 「私は今、ピアノが上手く弾けないことに不安な気持ちになっている」 じゃあどうするか。 1日に10分でも15分でも、ピアノに触れる時間をつくるだけで、何もしないよりは自信につなげられるかもしれない。 スモールステップでいいんです。 楽譜渡されたから、最初からピアノばっちり弾けます👌なんて、そこまでしなくても。 もし不安が大きいのなら、就職先に話を聞かれてみるのもいいですよ。 ピアノの練習に取り組んでいるのですが、どのくらい弾けることが望ましいのでしょうか。って。 コツっていうと、その雰囲気や場に慣れていく、としか言えないかも。 練習していても、実際に現場になると発揮できないことは、あります。 僕自身、何度も失敗はしています。 でもね、失敗をしたら対策を考えられるんです。自分なりの。 1歳児さんが対象になるわけですから、発達についてあらためて学んだことを振り返るのもいいかもしれません。 1歳児って、どんなふうに成長するんだっけ？って。 準備もそれなりに必要だけど、今楽しめることを楽しんでくださいね♪

毎日お疲れ様です！ 注意の仕方や叱り方、どうすればいいか悩みますよね...。 私も1.2年目の頃は上手く子どもたちに伝えられず悔しい想いをしたのを思い出します...。 難しいかもしれませんが、やっぱりダメなものはダメとはっきり伝えるのは大切だと思います。 私は保育士なので日々関わるのは6歳までの子たちですが、児童養護施設となると年齢もきっと幅広いですものね💦 私は小さい子達が対象なので、あまり大事でないことなら、「あれ〜？！それってやっていいんだっけ？！」と大げさに聞いてみたり、「えー！！それ楽しそう！先生も真似しちゃおっかな！小さいクラスのお友達とかほかの先生にもお話していい？！｣とあえて大きな声で聞いてみたりすると、意外と「あ、これはいけないかも」「真似されちゃったら困るかも」と自分で気付いて辞めてくれたりします😳 危険があるときなど本当に止めなくてはならないときにはまず全力で止めて、それからその子どもたちを呼んで個別に話すようにしています。 怒られた、怒鳴られた、が先行してしまわないよう、あくまでもこちらは冷静に。怒るではなく叱るになるように、何故ダメなのか、考えさせながら話せるように心がけています。 あんまり参考にならなかったらすみません💦 ほかの先生方に聞いてみたり、叱っている様子をこっそり見てみるのも良いと思います！ お互いに頑張りましょうね☺️

コメント失礼致します。 20代後半で、下は動きやすいズボン上はトップス、エプロンで仕事してます✨

いますいます、口拭きタオルがカビだらけで、一度親に伝えたのですが、まさかの弟にまで同じタオルが受け継がれていました。 親の性格、親もそうやって育ったのだろうなと思います。 そしてその子も同じように育つ。 親よりも、本人に伝えていくようにしています。

2歳児クラス担任です。 クラスにも食べる事に集中できない子います。 配膳する時に量を減らしておいたり、 遊び始めたり、ウロウロ歩き始めたら お皿を下げて「ごちそうさま」をするように話す、昼寝時間が迫ってきたら本人の意思に関係なく、減らしたり 強制終了します。 2歳児クラスは11時20分くらいに食べ始め、11時55分には食べ終わるが標準 タイムスケジュールなので 子どもに「長い針が11のとこになったら、おかわりも含めおしまいだよ」と話すこともあります。 家ではないから いつまでも食べれない。時間が決まってることは しっかり話していくべきと思います。