私は学童経験ありますが、週五入ってましたよ！なんなら、土曜日含めて週六もありました。その分次の週連休とか。夕方遅くなっても良いなら、良いお仕事だと思います。午前はゆっくりできますし！参考になれば！

初めまして!学童のお仕事が気になっていらっしゃるのですね。 保育士の現場は本当に幅広く、誰でも最初は未経験です。 正社員で入っても短期間で辞めてしまう姿を見ただけに、自分に合う職場が見つけられるか、心配になりますよね。 実際の人間関係は入ってみないとわからないですが、見学や面接の時点でも雰囲気で伝わるものがあると思います。 条件ももちろん大事ですが、それだけで決めずに、実際にその場に足を運んでみて、心地よさを感じられる場所で働けると良いですね! まずパート勤務から入ってみて、良さそうだったら正社員のチャンスを考えるのも良いと思いますよ。

学童地域によるんですかね🙄？ うちの地域だと19:00までやってます！使ってないけど‥🥲 低学年の時は09:00〜18:00正社員やってました！ デイサービスで子ども職場で利用者として一緒に帰宅してました！ 学年上がってからパート勤務にして13:00〜18:00のデイサービスで勤務してます☺️ ここでは、実家へ帰ってもらってます☺️ 預け先大変ですよね🥲！！

消された…！びっくりですね、、わたしもきっと記入してると思います！ 園の中で起こったこと、気になったことはお伝えしています！家からだったとしても、気にしてた様子だったり、経過としてお伝えするほうが、保護者の方も安心するのではないかと思います！

年齢にもよるかと思いますが…未満児なら新聞紙あそびやボールプール、アスレチックなどは喜びますね！ 以上児であれば忍者になって敵を倒したり的当てをしたり、女の子たちは音楽を流してアイドルごっこなんかも人気ですよ！

参考にならないかもしれませんが、コメントします。 発達支援となると、また違うかもしれませんが、 話を聴くことよりも先に、自分の言葉で話をすること、これがひとつ、就学するうえで必要だと思っています。 自己表現、自己開示、思考を言語化する、これが備わることで、語彙が増えて相手の話も少しずつ聴けるようになっていくと、個人的には思っています。 言葉を知らなかったり、自身が自分の言葉で話をして相手の反応を知らないままでは、話を聴くこともままならないのではないかと、考えております。 なぜなら、相手が話していること、言葉、が分からないから。 なので、意思表示をする機会を増やすことがひとつ大事なのではないかと思っています。 学習、教育、マナー、ルール、 よりも目に見えない人との関わり、心。 非認知能力。 生活で言うなら、 基本的な生活動作、ですかね。 トイレの使い方とか、整理整頓とか、自分で準備をするとか、ルーティンが必要な子もいらっしゃるだろうから。 それから、 「せんせい、あのね」 これを、言えるかどうか、ってとても大切なんだそうです。 受け身ではなく、自発的なこと。