2026/07/21
集団が苦手、会話が苦手な方いますか?? 毎日の休憩時間など、みんなでおしゃべりするのが苦痛です。 一人浮くのを気にしなければ良いのでしょうかが、みんなの話を聞いているふり。。話をフラれたりすると、上手くお話しできません。 同じような方、どうやって毎日過ごされていますか?
休憩絵本
ぽんた
保育士, 保育園
りん
保育士, 認可保育園
私も集団が苦手です。 小規模園なので、その傾向が強いのですが、妙に意識してしまって。 子供と話してる方が楽だったり、話しても、プラスになるような会話もないし。 ただ、時間が過ぎるのを、ひたすら耐えています。
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0〜5歳児まで みなさんのオススメ絵本や紙芝居はなんでしょうか? たくさんありますよね 私は 0歳 だるまさんシリーズ、いないいないばぁ、もこもこもこ 1歳 はらぺこあおむし、おべんとうバス 2歳 ワニワニシリーズ、できるかな?あたまからつまさきまで、おしくらまんじゅう 3歳 へんしんトンネル、パンどろぼう 4歳 ぐりとぐらシリーズ、おおきなかぶ 5歳 ともだちやシリーズ など特に好きです。
絵本遊び幼稚園教諭
ペンギン
保育士, 保育園
あさみん
保育士, 保育園, 認可保育園
素敵なラインナップですね、どれも子どもたちが大好きなものばかりでワクワクします! 主に乳児向けになってしまいますが、子どもたちにウケが良い私のおすすめもいくつか追加させて下さい! 絵本:『きんぎょが にげた』『いろいろばす』 紙芝居:『おおきく おおきく おおきくなあれ』『ごきげんのわるいコックさん』
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2歳児クラス(男の子が多い17名のクラス)が落ち着かず、1人が立つとつられて走り出し指示が通らない状況に困っています。 朝の会や帰りの会で、最初は座ってできていても、途中から1人が立ち始めると、それにつられて何人か立ち始めるため 壁に整列して歌うようにしたり、絵本の読み聞かせや体操をしたりして落ち着かせるようにするのですが何人かは保育士の指示を聞いてくれるのですが、クラスの半数が走り出すため、途中で中断してしまうことが多々あります💦 落ち着かせる為にはどのようにすればよろしいでしょうか?
クラスづくり絵本乳児
クロミちゃん
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 認可保育園
工房_森の苺
保育士, 幼稚園教諭, 看護師, 保育園
絵本かなぁ。 あと、オヤツと給食(笑)。 寝かせる達人になること、かな(笑)。 お耳マッサージでことんと寝落ちできます。個人差もあって、お耳以外のマッサージがいいと言う子もいるし。 とにかく、食べて寝れりゃ90%の保育は完成したと思っていいかも。
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給食を食べられている子はフォローアップミルクはもう飲まなくてもよいですよね?2歳のお子さんです。 ご家庭で毎日飲ませているのですが、いるのかなと。ご飯も食べてます。
生活習慣ベビーシッター給食
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
向日葵
保育士, 保育園, 認可保育園
はじめまして!2歳で給食をしっかり食べられている子であればフォローアップミルクは必要ないかと思います。 私は自分の子どものときにフォローアップミルクが必要か医師に確認したところ食事がしっかり取れているのであればフォローアップミルクは必要ないと言われて誰も飲んでおりません。 親御さんはいつまであげたらいいのかわからないのかもしれませんね! 体重の増えなども見るのが1番いいのかもしれません!
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暑い日の0.1歳児の室内遊びを探しています!いつも絵本を読んだり音の出るおもちゃで遊んだりするだけになってしまいマンネリ化しています。隙間時間でパッと準備ができて楽しめる遊びありましたらアイディアを分けてくれませんか??
部屋遊び0歳児遊び
向日葵
保育士, 保育園, 認可保育園
AAAm
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 児童施設
布団圧縮袋に水を入れて(2枚重ねると安心)、その中に海の生き物の絵とか入れて、センサリーバッグみたいにするとひんやりして気持ちいいです! 1度作っておくと、パッと出すだけなので、良いかなと!! 小さなプール膨らませておいて、ボールプールにするのも楽しいです☺️
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イヤイヤ期で、気に入らないことがあるとキャーッと高い大声をあげる子がいます。 家庭では一人っ子で、おうちの人がみなまで言わずとも汲み取り、こどもに合わせちゃうので、嫌=奇声で言うこと聞いてもらえるになっています。 言わないとわからないし、ダメなこともあるよって なんて声かけるのが良いのでしょうか…
ベビーシッター言葉かけ幼稚園教諭
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
つーた
保育士, 認可保育園
なんて声をかけるのがいいのでしょうね。 状況にもよると思いますが、 奇声を発しても、こちらは淡々と対応していくことも方法のひとつかな、と考えます。 そのキャーッは、何かな? って。イヤイヤ期?まだまだ語彙が少ないから、感情を言葉に変換するのも難しいところがありますよね。 機嫌のいい時?など、自然な関わりができる時には、「何かあったらキャーッって言うよりお話してくれたら嬉しいな〜」みたいにコミュニケーションをしておくのもいいだろうし。 それから、 家庭では一人っ子、おうちの人が子どもに合わせちゃう、 だから、奇声を発している、発するようになる、って考えてますか? それは、事実ですか? 思い込みも、多少入っているような気がします。 もちろん家庭環境、育ちの背景を加味して考えることも必要ですが、 イヤイヤ期という時期にあるならば、視点を変えてみることも大切ですよ。 もし、書いてある通りになっていることが原因ならば、家庭との連携、日頃のやりとり、対応の共有が必要になってきますから。
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・上司・リーダーの影響👩💼・職員同士の相性🤝・忙しさ・人手不足💦・保育観や価値観の違い👶・自分にも原因があると感じる💭・その他(コメントで教えてください)