だるまさんシリーズのペープーサート、絵本をそのままコピーして色を塗ってうちわに張り付けて簡単に作りました。 子ども達大好きですよ！ 他の絵本も同じようにして作っています。 エプロンシアターは既製品の、 食いしん坊のゴリラをよくやっていますが。 作るのが大変なら、先生がゴリラになってやったら子ども達喜びますよ。 エプロンを取りに行くひまがない時は、ゴリラになりきってそのままやってます。大うけです！ パネルシアターで好きなのは、 働く車がみんな大好きです。 CDかけながらやっていますよ。 簡単で楽しいですよ。

お疲れ様です。 鍵盤ハーモニカや文字の指導は、小学校でのカリキュラムとなりますね。保育をしていると「本当にそれって必要？」と思うことがあり、なくなる傾向はわかりますが、保護者の立場からすると「なにもしなくて大丈夫なの？」っていう気持ちになると思います。 その分遊ぶ時間は増えていると思いますが、遊びの内容や質がいいことが条件であり、その内容が薄いのであれば鍵盤ハーモニカや文字をやっていたほうがまし！なんてこともあるかもしれません。 うちは鍵盤ハーモニカはやっていませんが、文字は継続しています。

こんばんは！ ぷうさんの園では大丈夫なのかは分かりませんが参考程度でお願いします。 ①音楽を流して一緒に歌って覚えてもらう ②視覚的な情報を出したいとのことで、今までの出し物等で使用した星やおもちゃ等の壁面やカードみたいな飾りを使う ③おもちゃのチャチャチャは何度も使われるのでそこは省略して園児に「みんなここ覚えてね」と言って一緒に歌って覚えてもらって、それ以外の部分をホワイトボードに記入する 上記の３つで全部ぷうさんの園でNGならごめんなさい。私なら時間ない中でするならこの方法でするかなと思いました。

50代の職場の人、更年期もあり かなり辛そうでした😣 わんたろうさんはどうですか？ 個人差あるとはおもうので‥ 5時半出勤でも、09:00には帰る パートさんなら！実習園ですが、高齢の方でもいらっしゃいました。 ちなみに、デイサービスだと 09:00〜18:00勤務で固定で、 50代の人がかなり居ました！ わたしなら、身体が楽を選びます。！

たぶん、保育者がお客さん役で見るなかで通しでできているか確認する作業になると思います！そのなかで何グループか分かれての配役だった場合必ず不安なグループがどこか出てくるので(笑)全体練習でそこを確認をして、できたら不安なグループは遊びの途中で呼んで練習を行っていったりすれば大丈夫だと思います。ただ、子どもたちの様子を見て、子どもたちが遊びの中断をせずに楽しく練習を行えるように、こちらは配慮しなきゃいけないので難しいですよね。あと、私がよくやっているのは本番近くに他のクラスにも声をかけて本番と同じ場所で行い、他のクラスにはお客さん役で見てもらうことをしています。クラスだけの練習であればスラスラ言える子もいざ、本番の舞台でお客さんもいるいつもと違う環境だと台詞が出てこなかったり。。ということもあるので(笑)劇遊びを始めて1ヶ月半ということもあり動きや台詞も覚えてきているということなので本番も近いんですかね？あと、もう少しの練習頑張ってください♪

愛着があっていいことだと思うし、 保護者側からしてもありがとうっておもうけど、 頑なに嫌がる保育士っていますよね😂！！ なんなんだろうなーあれ😂！ 幼稚園の先生ってこんな低レベルなことしないのになぜだろう？ってたまに思います😂 年齢が低いから？不思議です😂！