自由保育の利点は子ども達とのびのび過ごせることです。欠点は飽きるといえば飽きます😅 設定保育の利点は大人が投げかけたテーマをもとに子ども達と想像力を働かせて遊べることです。欠点はこれはダメとかあれはダメとか遊びの幅が少し狭くなってしまうところですかね🤔 ご自身に合った場所が見つかるといいですね😌

毎日おつかれさまです。 そのお気持ちよくわかります。 例えば、 10:00~は主活動で集団での活動を。 それまでの朝の時間や、夕方の時間を活用して一人一人がやりたい遊びを選んで時間を確保しています。 その時間に完成した作品などは、次の日まで取っておけるように飾るスペースを作ったりしています。 色んな遊びを常時できるように、部屋のスペースの確保は必要ですが、それぞれのコーナーを作っています。

日々の保育お疲れ様です。 私の勤めている園では、今年から「子どもの主体性」を重視して行事などすすめています。運動会の演目も子どもたちが話し合いで決めているので今年は「あぶくたった｣や「親子ドッチボール対決」などの種目がありました。正直保護者からは「毎年恒例のよさこいを楽しみにしていた」という声もありましたが、子どもたちは自分たちで決めた内容の運動会に大満足の様子でした。発表会はこれからですが、クラスごとの発表という枠をとっぱらい、一から子どもたちと話し合っていきたいと思っています。

心配ですよね。 パニックになっている時に声をかけても届かないので、落ち着ける場所へ連れて行きます。クラス内に作っています。もしくは、その子が落ち着ける物を渡します。それでも時間がかかる時もあります。

毎日お疲れ様です。 確かに子どもたちとの関わり方は昔とは異なってきていますよね。 私の今の勤務先は自閉症の子どもさん(年中児～高校生）をお預かりしており、男児には男性職員、女児には女性職員が主に関わるようにしています。 距離を作っている感じというの、本当によくわかります！！ でも、時代に合わせた関わり方、そして、そんなつもりは無いのに言われてしまうこともあるので、自分を守るためにも実践しています。

私もダウン症の園児の加配担任をしていました。ダウン症の症状に合わせて、援助したり、支援をしていました。その園児は、2歳と5歳で、トイレは、見守りで、紙オムツを使用していました。後、立位がふらつきがあったので、見守り、バキ一に乗せたりして、散歩に連れて行ったり、していました。あと、多動のこともあり、常に目を離さないように、注意して、保育にあたっていました。また、他の保育士とも協力して、意思疎通を取ったり、手作り玩具を作って、遊ばせていました。怪我しないように、神経を使って、チ一厶で、常に配慮して、保護者と連携を取りながら、保育をしていました。年齢や、成長過程に合わせた、援助が必要だと考えます。