私の以前勤めていた園が、遊び重視の園でした。 自分のしたい遊びを見つけるまでは時間のかかる子どもたちも多かったのですが、好きな遊びを見つけてからは、それをするために準備したり場所を工夫したり、仲間を集めたり...など、遊びが変化していく過程で学びが多く、その子に必要なタイミングで社会性も育っていたように思います。 いろいろな園行事やみんなで過ごす時間については、やるかどうか選ぶというスタンスではなかったのですが、やりたくない・参加したくないという声が聴かれることもありました。 何をするか分からないから嫌...や、どのくらいするか分からないから好きな遊びができないかもしれない。だから参加したくない...など、その理由を探りながら、子どもたちといろいろ話をして、参加できるように工夫して過ごしていました。 片付けもしたくない時間でしたね。 そこに私たち職員の工夫があったような気がします。 子どもたちにとって全てが楽しいことばかりではないと思うのですが、楽しいことができる園だからこそ、頑張る力が育ってきたなと思っています。

鬼から電話が来るアプリもありましたが、私も脅して大人がそれをただ笑って面白がるのが好きではありません。 節分で鬼が来るのはいいと思いますが、なぜかという由来（邪気を払うとか）をちゃんとお話することに行事の意味があると思います。

はじめましてこんばんは🌟 印象が悪い事はないですよ！ みなさん事情はありますし、きっと素敵な園に巡り会えると思いますよ。

日々お疲れ様です。 2歳であればちょっとした言葉のコミュニケーションは問題無いと思いますので、膝の上に座ってくるのも、そのお子さんに〇〇してる間だけね。など、ルールを決めて座らせてあげれば良いかなと思います。 抱っこも極力はそのお子さんとルールを決めてやる時、やらない時と明確に決めてあげて徐々にしない方向にしていくなど、ちょっと時間がかかる対応方法ですが、いかがでしょうか。

私のところでも、5年目で主任を任されている先生いました…！ 保育園を増設するなど、事業をどんどん拡大している法人さんほど、その傾向が強いのかなと思っております🤔

私が昔いた園では、塗り絵のように白黒のイラストの上にちぎり絵をしながら色をつけていくような制作等してました！ 保育者は、声掛けや促しは積極的に行うが、基本手出ししない方針でした🧐 園によって違うと思いますが、私のところは比較的子どもに自由に製作してもらうスタイルでしたよ😊