辞めて後悔する事ありますよね。 私も退職してこれでよかったのかな…もう一年頑張ればよかったかなと後悔する事があります。 でも当時不正があってそれが許せないと思ったから辞めたのであればそれは正しい選択だったと思います。 今その職場の環境が変わってよくなっていたとしても、当時は 不正に勝手に加担されていた訳で、 もしかしたらその事が原因で子ども達に何か問題が発生していたかもしれない。 何かある前に辞められてよかったと思いましょう！！！！！ 全てたらればになってしまいますが 自分が出した答えがその当時のベストな選択だったとお話を読んで思いました！ 自分の身体が壊れてしまっては仕事どころか生活にも支障が出てしまいます。 心身の健康第一です。今の時代、職場から選ばれるのではなく自分で職場を選ぶ時代に変わってます。今の職場で頑張りつつ新しいところも視野に入れながら働くのはどうでしょうか！ 過去に縋っても事実は変わりません！ それならつぎ！！！！！ 気になってしまう気持ちも痛いほどよくわかりますが前の職場よりももっといい園見つけてやる！！！ていう気持ちでいる方が楽じゃないですか☺︎？？

うちの園はいつでも手洗いの時はハンドソープを使うように指導しています。 手洗いの大切さを教えたり年に1回は手洗い教室を行っています。 園全体でやれたらいいですがみゆきさんがトイレの後もと気になるのでしたら子供たちに教えてもいいと思います。

朝礼は職員が増える、9時に行っています。 クラスの代表が出ます。でれない場合は他のクラスが伝達します。 内容は、口頭で伝えられ、アプリでもあげられるので、共有ができます。 体操についてですが、週案はないのでしょうか？その日のこと、学年のことであれば、週案が確認しやすいかと思います。 全体のこと、これからずっと変更することはアプリであげています。

今から「やまのおんがくか」を歌い終わってからの物語の繋げ方の一例を挙げます。参考になれば幸いです！☺️ （♪みんなで「やまのおんがくか」を歌い終わる） 👩‍🏫先生 「わぁ〜！みんなとっても上手に歌えたね！山のどうぶつさんたちも、きっとニコニコだよ〜！」 （少し間をあけて、においをかぐような仕草をする） 👩‍🏫先生 「…あれ？なんだかいいにおいがしてこない？みんな、におってみて！」 （子どもたちが真似して「くんくん」とする） 👩‍🏫先生 「そうそう！あま〜いにおいがするね。これ、なんのにおいかな？」 （子どもたちが「ケーキ！」と言えたら大成功。まだ言えない子には先生がやさしく補助） 👩‍🏫先生 「そう！今日はお誕生日会だから、どうぶつさんたちが特別にケーキを持ってきてくれたんだよ！」 （ここでケーキを登場✨） 👩‍🏫先生 「見て見て！こんなにすてきなケーキ！みんなで『おめでとう』って言ってお祝いしようね！」 こうすると、「歌 → どうぶつたち → におい → ケーキ」という流れで子どもたちも自然に物語の中に入り込めると思います！また、 この後の「ケーキ登場シーン」も、拍手やおめでとうの言葉を一緒に言う形にすると盛り上がると思います！😊

2年目の時、担任ではなかった5歳児の男の子がクラスメイトの女の子の下着の中に手を入れおしりを触りました。私は叱りましたが、「あーごめんごめん」と悪びれもせず笑っているので、これは真剣な話なのだと言い聞かせようとしました。すると「ごめんって言っても許してくれないんだったら殺してくれ」「こーろーせ！」と言い出しました。どうして良いか分からず、その子の担任に相談しました。その子は家で実の母親に「言うことを聞かないなら死ね」「包丁を貸してやるから今死んでみせろ」と言われているとのことでした。担任は後日その子を私の元へ来させました。私はその子に、あなたと話すのも遊ぶのもとても楽しく、居なくなっては悲しいから死んでほしくないこと、自分は誰かを殺すような人間になりたくないこと、もし謝っても許してくれなかったら、どうしたら許してもらえるか聞いてほしい、それでも駄目なら保育園や学校の先生にどうしたら良いか聞いてほしいと必死に伝えました。その子は泣いてわかった、ごめんなさいと言ったけれど、私の気持ちはどれだけ伝わったのだろうかと思います。 保育者ひとりでは救えない人生があります。でもひとりの大人として、人的環境として、「こんなことを言う人もいたな」とうっすらでも残れば、それが彼らの心に根を張ってくれれば、そう願っていつも言葉や態度を選ぶようになりました。