こちらが用意した笹の葉に、願い事を飾ります！子ども達は折り紙の用紙に、個々に願いを書く→デコレーション→飾る。その前で写真をとり、後日親御さんにお渡ししています。

約束を守らなかった2人が引き離されてしまったんだけど、ずっと会えないのは可哀想ということで年に一度会えるようにしてもらえたんだよ っていう説明を聞いたことがあり 理解しやすかったです！^_^

私が実技を受けた時は、10年以上前なので参考になるかわかりませんが、 造形と言語は混合していました。 新聞と画用紙とノリのセットのみ机の上にあり、新聞を破ったり折ったりして、画用紙に貼り付けて、子どもたちに読み聞かせするように、それを見せてください。という題で、 面接官4人に向けて、読み聞かせを頑張りました。新聞からいかに子どもたちが喜ぶものをちぎったり折ったりできるか、身近にあるものですぐ思いついて創作できるか見られている様子でした。 言語という題があり、ももたろうを練習されているのですね！ 時間ぎりぎりまでお話されて良いと思います。 参考になれば嬉しいです。 明日の試験頑張ってください(^^)

オンラインか分かりませんが、手作りの玩具の委託ができたら良いと思ったことがありました。 ただ、委託費を園側で支払ってもらう手立てが思い浮かばず断念しましたが… 私立ではそういったこともできるのかもしれません。 私もオンラインで保育士さんのサポートできるのは良いと思います！

パートの先生、担任の意向を汲んで欲しいですよね💦 でも悪気は無いですし、きっと癖というかその場になると言われたことなど何も考えずに業務として行っている様な気がします😌💦 改めてその方だけに注意するのは難しい気もしますので、 全体に対して職員会などで「担任としては、子どもたちに自分で出来ることは自分でする力をつけていって欲しい。なので、トイレの補助は最低限の見守りをお願いしたい」など伝えてみるのはどうでしょうか？ お願いする形なら、角が立たない気がします。 それか、もう一度具体的にトイレの見守り時に「子どもたちが困ったら、自ら言わせたいので、入り口に立ってて待っててください」など伝えるかですね💦 いずれにせよ、やはりもう一度伝えるということはした方が担任としてもモヤモヤせず過ごせると思います。