満3歳児なほで、大きいですが、チェッチェッコリは玉入れの歌で定番ですが、小さい子達が真似っこしながら動くのはとても可愛いです。本来玉を入れるところを親子で手を繋いで歩いてもらうに変えたり、真ん中にカゴを用意してそこに親子で物を入れに行くとかも楽しそう。音楽が好きなら色々とやれそうですね！ダンボールの車や、船などを作って親子で音に合わせて引っ張ってもらうとかもできますよね。 小さいとできることが限られているので考えるのも大変かと思いますが、素敵な時間になるといいですね。

私の保育園では複数のアクテビティを子どもの様子を見ながら入れ替えたりして遊ばせています。 一番食いつきのいいのは粘土遊びで、担任の先生が小麦粉で一から作るのを子ども達は楽しそうに眺めています。 他にはセンサリープレイとしてシェービングフォームを使ったりジップロックにラメとお水を入れて水の感触とラメのキラキラを楽しませたりしてます。 先生が何か新しい物を準備していると子ども達は興味津々ですよね(^^)

感触遊びの素材選び、悩ましいですよね。 私は子どもの発達や特性に合わせ、まずは「口に入れても安全か」を基準にしつつ、手や指先をどのくらい自由に動かせるかで選んでいます。 まだ何でも口に運んでしまう時期なら、万が一舐めても安心な寒天やゼリー、片栗粉粘土からスタート！ 最初は指先でツンツンと触る程度だった子が、慣れてくると手のひら全体でダイナミックに潰したり、スプーンなどの道具を使いたがったりと、興味の広がり方に合わせて少しずつ氷のように温度変化を楽しめる素材や、形が変わりやすい泥・泡などへステップアップしていってます。

お疲れ様です😊 2歳児でも睡眠時間には個人差がありますよね！！ 園でも一律に2時間ではなく、その子の様子を見ながら対応しています😊 2時間でスッキリ起きて、その後も元気に過ごせるなら十分だと思います✨

はじめまして😊 導入の手あそび、毎回同じだと子どもたちも慣れてきてしまうので悩みますよね😣 私は「5本指の拍手」と「ろうそく」をよく使っています。 「5本指の拍手」は、少しずつ拍手の音が小さくなっていくので、子どもたちの注目を集めながら自然と静かな雰囲気に切り替えたいときに使いやすいです。 「ろうそく」は、ゆったりとした雰囲気で楽しめるので、絵本やお話の前などに気持ちを落ち着けたいときによく取り入れています。 どちらも短時間でできるので、その後の活動に移りやすくおすすめです！ YouTubeなどで調べると出てくるかと思いますので、ご興味がありましたらぜひ見てみてください🎶

お互いの考えを尊重することを考えているなんてマシュマロさん素敵ですねー！ 私の園では、忙しくても毎日こどものお昼寝中に昼礼があって、その日の共有事項を話しますが、その時に話します。 例えばこの前は一人の先生が先生の音読する絵本を子どもに貸していて、他の先生は貸さないので、先生によって違うのは良くないよね！となり、その先生を責める感じではなく、そこにいたみんなの意見を言い合い「じゃあ明日からは先生の絵本は貸せないから一緒に読もう！としよう」となりました。もちろんそこで決定できることばかりではないですが、決めることよりお互いの行動の意味とか知れるのはいいことですよねー