実習していた幼稚園(母園)の話ですが、調理室もなかったので持ち帰っていました！ 帰るまで冷蔵庫に入れててもらって、帰る時にキンキンのトマトやきゅうり配っていました😆

公立園で働く保育士です。アレルギーマニュアルが自治体ごとにあるので、ホームページを見ると公立のマニュアルが確認できるかもしれません。参考までに見てみてください！ 給食室での確認 • アレルギー児一覧表・指示書を確認する • 除去する食品を確認する • 調理前、調理中に複数人で確認する • 専用食器や個人名表示をする • 配膳前に園児名・除去内容を再確認する • 担任へ確実に引き継ぐ  クラス（保育室）での確認 • 担任が園児名と除去内容を確認する • 給食室からの引継ぎ内容を確認する • 配膳前に再度、複数人で確認する • 本人の前に置く際に最終確認する • 誤配・誤食がないよう見守る • 食後の体調変化にも注意する 書ききれませんがもっと細かくあります。

問題なく、許可しておりますよ あくまで病院の先生の 指示次第ではありますが

こんにちは。 私は、児童発達支援のデイで仕事をしているものです。 雨の日☔️は、わらべうたや、手遊びの他に楽器を作ってそれで遊んだり、新聞遊び、サーキットなんかも取り入れたりしています。 もちろん、簡単な工作的なものもしています。 お天気のいい日にお散歩に行けた時は、落ち葉や木の実を拾って消毒してそのあと工作に使ったりもあります✨️ お役に立てれば幸いです☺️

学童施設で指導員をしている者です。 学童での話ではなく、2児の親として、自分の子供が保育園の時のバス遠足の経験談ですが、当時、バスの中で童謡を流しながら、皆でイントロクイズ的なのをして楽しんだと子供から聞きました。 イントロクイズや正解が出た後に皆で歌うことで、楽しく移動時間を過ごすことができたとのことでした。 ぜひ気軽に臨まれてくださいね。

私もダウン症の園児の加配担任をしていました。ダウン症の症状に合わせて、援助したり、支援をしていました。その園児は、2歳と5歳で、トイレは、見守りで、紙オムツを使用していました。後、立位がふらつきがあったので、見守り、バキ一に乗せたりして、散歩に連れて行ったり、していました。あと、多動のこともあり、常に目を離さないように、注意して、保育にあたっていました。また、他の保育士とも協力して、意思疎通を取ったり、手作り玩具を作って、遊ばせていました。怪我しないように、神経を使って、チ一厶で、常に配慮して、保護者と連携を取りながら、保育をしていました。年齢や、成長過程に合わせた、援助が必要だと考えます。