国試で保育士になり 延長保育4年 小規模保育園でフルタイムパート2年目の40代です。 慣れないなりに試行錯誤をしながら 子どもたちを集めて朝の会をしている時 子どもも疲れから、手遊びや本などで気を引いてもまとまらず、 みるに見かねた園長先生が 子ども達の目の前で「もっと導入できないの？」と私にきつく注意をし そのまま朝の会をやられました。 他の先輩保育士の方は 私が不慣れなのを知っていて さりげにフォローしてくれてり 朝の会を早めに切り上げるようにしてくれてるのてすが この時は先輩保育士さんは他の手のかかる子をみてくれてて私一人でした。 園長先生の見本もありがたかったですか 子どもの目の前で注意を受けてしまった事に 私のことを下に見ないか心配です。 そして、雑談まじりの保育を他の先生もしているのに私がやると注意をしてきたりと 最近保育士としての自信をなくしてしまいました。 もう少し頑張ってみるべきでしょうか？ アドバイスあればよろしくお願いします。

手遊び小規模保育園保育内容

1・2歳児の縦割りクラスを担当しています。 やりたい保育内容や活動のねらいがあっても、発達差が大きいため、縦割りだとなかなか実践が難しいと感じることがあります。 日によっては横割りにして年齢別で過ごすこともありますが、その際は補助の先生がクラス担任ではなくなるため、連携や動きの面でまた別の大変さがあります。 縦割りならではの良さも感じつつ、活動設定や職員配置の面で悩むことが多いです。 同じような状況の先生方は、どのように工夫されていますか？

ねらい異年齢保育内容

保育士歴10ねんです。若手の方にお聞きしたいです。保育士として子どもたちと毎日関わっている中で、特に大切にしていることは何ですか。子どもたちに接するとき、どんな言葉や態度を意識していますか。保育をする上で、心がけていることがあれば教えてください。忘れかけてた初心を思い出したいです笑

幼児保育内容2歳児

新年度が始まりましたが、複数で組んでいるクラスの連携はどうですか？自分の場合は去年と同じ年齢のクラスでスタートしているため、去年の方がまとまりがあったなぁとつい比較してしまいます。 タイプややり方が違う相手とどのように工夫して保育をしていますか？

新年度パート正社員

新卒１年目で年少クラスを担任しています。 ロッカーの使い方やクレヨンの使い方などを少しずつ教えているところです。 今度こいのぼり制作があるのですが、子供たちに何をやるのか教える時にどうしても説明チックになってしまいます…。 分かりやすくと考えていくうちに段々分からなくなってきて、年少さんがわかる例え方や言葉の選び方のコツなどありますか？

新卒3歳児幼稚園教諭

職員間の研修の質問です。 研修のジャンルは問いません。今までご自身がやってよかった研修や、参加して実りのあった研修はどのようなものでしたか？できたら、自園内のもの、あまり堅苦しくない内容のものを教えていただきたいです。よろしくお願いいたします。

スキルアップ保育士