熱中症予防のために、保育園の玄関に暑さ指数を掲示しました。昨日､暑さ指数が31℃以上になり､危険⚠️と掲示しました。 しかし､園児の1人が「公園行きたい」と話したから､保育士は「じゃあ〜外行こうか」と話して､散歩に。 暑さ指数掲示の意味って何なんだろう。 もし園児や職員が熱中症になった場合､どう弁明するのか？また､熱中症は散歩に連れ出した保育士の責任になりますか？ あと､危険な暑さでもやはり散歩に行くのは普通なんですか？

熱中症散歩ストレス

園に勤務して３ヶ月です。 夏に入りとても暑くて、自分も熱中症になりそうになる時があります。 私の園での水分補給回数は、三回なのですが、皆さんの園ではどうですか？幼児で自分から飲んだりするのが難しいので、夏はもう少し多くてもいいのではないかと感じております。

熱中症保育士

これから暑くなってきますね💦 熱中症対策として大切にしていることがあれば教えていただきたいです！

熱中症

主体的な保育、保育担当制を意識して保育する中で、何が正解か分からなくなってきました。 現在2歳児クラスなのですが、 朝の会や活動などでフラフラと他のことをしている子がいたら止めて無理にでも会に参加させるべきですか？ 主体的な行動を優先させるべきなのか、協調制を育むために無理にでも活動に参加させるのか、何が正解なのでしょうか？ 同じ2歳児の他クラスは、強目に統制をとってみんなが同じ動きをできるようにしている印象です。何か自由なことをしていると「それはワガママだよね？ちゃんと座って」などと言う感じです。 逆にうちのクラスは、子どもの主体性をなるべく優先し気持ちに寄り添う型なので、時折クラスがまとまらないこともあります。 危ないことやお友達に迷惑なこと、言わなければいけない場面ではもちろんちゃんと注意します。が、必要以上に些細なことで声を荒げて言う先生はいない感じなのですが、それが他クラスから見ると「ゆるすぎる、甘やかしている」に見えるようで。。 子どもの気持ちを考えて自分のやり方が合っていると今まで思っていたのですが、他クラスの先生と話していると、「今」の子どもの気持ちには寄り添えるけどそれは「今後」の子どものためになっているのか？など自分でも疑問になってきました。 乳児クラス、特に2歳児さんへの関わり方、みなさんどんな感じですか？

パート2歳児担任