心理相談となると親御さんにとってはとてもナイーブな部分なので伝えるのは早かったかなと少し感じました。 私も勤めていたところも独特な地域だったので"気になる子"は結構いました。対処法としては、担任の先生だけでは対応しきれない場合は他の信用できる先生にまず相談して、さらに園長先生の許可をとって専門機関に保育園のほうから対処法を相談します。この時親御さんには伝えずに！ その対象法でうまくいけば、親御さんに「こういう事をしたらこんなことができました」とこう対処したらこう変わったよとそれだけ伝えましょう！ そして相談の内容を見る限りでは、そのキレやすい子もきっと自分の感情が抑えられずどうにも出来ずに辛い思いをしているかもしれません。少し遠目から観察して、その子の様子をくみとって受け止めてあげてみてはどうでしょうか？ もし、専門機関に相談して自閉症、多動症などの疑い等でてきたらその時に初めて親御さんに専門機関のおすすめをしたらいいとおもいます！

子どもが性に興味を持ったり、言葉で遊んだりするのは発達の過程でよくありますよね。 完全に禁止する必要はないですが、どうしても大声で言うことは望ましくないですよね。 年齢にもよりますが、場面に応じた言葉分けをしたり、絵本やスケッチブックシアターなどで伝えてみるのいかがですか？ 一度まとまってお話しすることで、子どもたちの中でも共通の認識ができるかもしれません。 また、注意する時は場面によりますが給食の際は「ご飯の時は違うお話にしようね」と伝えたりしていくことがいいのかなと思います。 保育者がこのワードは面白おかしく話すものではないという気持ちで対応すると子どもたちにも伝わるのではないかなと…

噛みつき保育園などではあるあるですよね…。ですが、私はディッセンさんの行動は間違って無かったと思います。ぎゅーからの噛みつきのケースもあるので…。 なので次回からは 噛みついてしまう子どもの傍で｢ぎゅーしてるの？先生もいーれーてー｣等一言掛けたり 3歳児以上なら、今のご時世を利用して ｢ソーシャルディスタンなので離れてくださーい｣等冗談まじりで距離をとるのも良いかと思います！ あまり、落ち込まないでくださいねー(´･ω･`;)

お疲れ様です。 イヤイヤ期の癇癪は本当に大変ですよね。 ・その子が喜びそうなアイテムを身につけて次の活動へ誘う。 ・お手伝いをお願いする ・早めに声をかけて切り替える時間を確保する しかし、すでにあれこれ試しておられるかと思います。そんな時は淡々と連れて行くのもいいと思います。 大人がブレないように。 必ず切り替えはできるようになります！ 応援しています。

私も２歳児担任しています。 導入で絵本を読んでいます。 ■ノンタンのおしっこしーしー ■おしっこちょっぴりもれたろう ■パンツのはきかた ■はけたよはけたよ など、トイレに近しい内容を読むと親近感やパンツへの憧れがわいて、パンツを履きたい=トイレでおしっこする！という流れになりました。 あとは1番可能性ある子を早々に外して、見本になってもらいましたよ！

それは『主体性＝自由』と勘違いしているように思います。小学校に上がったら大変そうですね。きちんと教育（しつけ）がされていない子ども達が気の毒です。