どうしても苦手な同僚がいます。 今年一緒に複数担任をすることになりました。組んでからより苦手意識を持つようになり対応がかなり辛辣になってきてしまっています。 他の保育者から○○さんへの対応が少し怖いよと言われてしまいました。 みなさん、苦手な保育者との連携で声色や対応ってどのように優しくしていますか？

トラブル正社員担任

最近、クラスで「イヤイヤ期」が本格化し、自分の思い通りにいかないと友達に噛みついてしまう子がいて悩んでいます。トラブルになりそうな時はできるだけ間に入るように意識していますが、一瞬の隙に手が出てしまうことがあり、毎日ヒヤヒヤしながら保育しています。このような噛みつきや手が出てしまう衝動が強い時期のお子さんに対して、皆さんはどのような事前の見守りや、その場での言葉がけをされていますか？

噛みつきトラブル

0歳児クラスで新聞ちぎりを活動で行いました。 その際ある子どもがちぎった新聞紙を口に入れてました。それに気づいた補助の人が口から出すよう促すもの出ず。もぐもぐしてはいたので少し口に指を入れたら取れるとは思いましたがその方はそれをせず「あーあ。飲んじゃった」でおしまいでした。 このような対応どう思われますか？

部屋遊びトラブル0歳児

1.2歳児の噛みつきや引っ掻き等のトラブルがあった時、保護者の方にどのように対応していますか？ 誰にされたを伝えるのか 名前を伝えていない場合、｢誰か教えてください｣と言われた時の対応などやっていることを教えてください

保護者2歳児1歳児

同じ4歳児クラスで、ベテランの先生とクラスを受け持っています。 ベテランの先生のクラスは、歌や鍵盤ハーモニカ、生活態度など全体的にとても完成度が高く、保護者や上司からも「すごいね」と評価されています。一方で、その先生がお休みの日はクラスがかなり荒れてしまうこともあります。普段は先生の統率力で成り立っている部分もあるのかなと感じています。 私のクラスは、もちろんルールは大切にしていますが、「4歳児らしく楽しく過ごすこと」を大事にしています。子ども同士で考えたり、時にはぶつかりながら成長していく姿も大切にしたいと思っています。 ただ、歌・生活態度・友達関係・鍵盤ハーモニカなど、あらゆる面でベテランの先生のクラスと比較されることが多く、それが正直しんどいです。 もちろん私自身も成長したい気持ちはありますが、完成度だけを追い求める保育には少し違和感があります。 同じような経験をされた方はいらっしゃいますか？ベテランの先生と比較される中で、どのように気持ちを切り替えたり、自分の保育に自信を持ったりしていますか？また、4歳児クラスとして「できること」と「求めすぎないこと」のバランスについても、みなさんの考えを聞かせていただけるとうれしいです。

4歳児担任保育士

こども園に保育教諭として勤務しております。3 7月の季節の製作といえばひまわりや七夕、水遊び、夏祭りが挙げられますが、他に「え！これ意外！」というテーマありますか？3歳児クラスで出来る内容のアイディアほしいです。よろしくお願いします！

内容認定こども園3歳児