少人数で、アットホームな企業主導型保育園で働いています。自分の娘も一緒に通園しています。帰りによく同じ時間になる保護者の方がいて、子ども同士がすごく仲良しでよく話しています。 二歳児までの園なので来年からは認可の保育園にバラバラになるので寂しいねとお互いによく言っていました。 その子のお母さんから「うちの子、こんなにお友達と仲良くしてるの初めてみるし、〇〇ちゃん（私の子です）のことが特別大好きみたい。良かったら、連絡先交換して一緒に今度遊びませんか？」と言われ、私もその時嬉しくて思わず軽はずみに連絡交換してしまいました。 とてもサバサバした素敵な保護者の方です。でも冷静になって、いくらこども同士が仲良しだからと保育士が保護者と必要以上に仲良くなったり、プライベートで関わるのは良くないよな…と。 もし他の保護者に知られたら…。 その保護者の子だけ特別視してると思われるかもしれない。　もちろん園の内部事情や、他の子について守秘義務なので話すつもりはありませんし、悪魔でもママ友とゆうより保護者なので、私自身もハメを外した言動は慎むつもりです。 一体どうすれば良いのか…。 批判覚悟の投稿です。

お友達保護者保育士

子ども同士のトラブルを保護者の方に伝える際（例えばかみつきやひっかきで傷がついてしまった時など）、相手のお子さんの名前を伏せて伝えていますか？それとも出して伝えていますか？ 私の場合は園の方針があり、保護者同士のトラブル防止の為、子どもの名前は出さず「お友達が‥」という伝え方をしてました。（子どもから「〇〇ちゃんがね‥」と、友達の名前はきっと出るはずなのに。と、対応に疑問を抱いていました。）

かみつきお友達トラブル

子供の遊びの中での下ネタへの対処を教えてください。 お友達同士で「ち○ち○」と言い合って笑っていたり、おもちゃをう○ちなどに見立てて遊んでいるような場合です。 他人のプライベートゾーンを触ったりするのは勿論厳しく注意します。 しかしこの場合、性器に興味があるのは別に悪いことではないし、見立てて遊んでいてもお互いがいいならいいとは思います。 でも大きな声で言い合うのは下品なので注意はしたいのですが、生半可に「こら、そんな事言っちゃダメ」と言うと、反対にクスクス笑ったり楽しくなっちゃいます。 下品、も分かりにくいし、なんと言えば子供が理解しやすいでしょうか？

お友達トラブル幼児

保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。

土曜保育管理職シフト

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も　 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

保育士試験を独学で受けた方、 どんな参考書や資料を使いましたか？ また、一日、期間どのくらい勉強したのか、 どの科目が1番難しかったかなど教えていただけると嬉しいです。 頑張るモチベーションにしたいです。 ぜひたくさんの回答よろしくお願い致します！

保育士試験

皆さんの園では育休中や仕事がお休みの方は何時登園〜何時迎えですか？園のルールはありますか？(例:9:00-16:00で協力、土曜保育なしなど) 私の園は強いルールはなく育休中やお休みの日でも18:00くらいまで保育可能です。(企業主導型だから？)なんとなく9:00-16:00でとのルールはあるものの毎回それを伝えてお願いすることはなくだいぶ緩いです。 皆さんの園ではどうですか？

土曜保育育休登園

1歳児クラスでまもなく2歳になる男の子が います 体を動かすのが大好きなとても活発な 性格の子どもです。 言葉についてなのですが、「あー！」「いー」 「えー」という感じです。時々、「ま」もありますが 基本はその3つの音で全ての感情を表そうとします。 また、ジェスチャーは多くあり、 食べる＝口元に自分の手を持っていきパクパクする 食べたい＝人差し指を咥える ない＝🤷‍♀️のポーズ などなど 言葉を真似したり、オウム返しすることもほぼ ありません。 こちらの言葉はある程度は理解しているようで、 「いかないよ」「だめよ」など制止の言葉で止まる ことは出来ます。しかし、また同じようなことを 繰り返すという感じです。 できるだけ分かりやすいようにと同じジェスチャー 同じ言葉で毎日接しています。4月からの その成果もありジェスチャーや、理解する言葉が 増えたような感じです。 どのように接したら言葉を獲得できるのか 模索している状態です。絵本や手遊び、歌はもちろん たくさん取り入れています 「こんな風に関わってみたら？」や 「こんなこと実践したよ」などアドバイスや経験談 頂きたいです。

乳児1歳児

主任への質問の仕方について！緊急です！ 今日、主任から急に、「明後日の、早番出勤のあと、○○ちゃん（私のクラス）の療育の手続きがあるようで、ゆかこ先生にも、手続きの場に行ってほしい。担任から聞きたい話があるようなので」と言われました。私は、行くつもりですが、 ○早番のあとの時間外手当がちゃんとつくのか？ ○車で20分程度の場所だが、交通費が出るか？ この２点を質問してもよいと思いますか？また、どのように聞くのが、カドが立たないでしょうか？ 主任が、はっきりとは言わない人で、手当関係などあやふやなことが多く、今までサービス残業している方もたくさん見てきたので、あえて前もってきちんと聞いておきたいんです( ；∀；)

残業主任正社員