2020/07/10
この間、セルフストレスチェックをやって園長先生に送れと言われました。こういうのは匿名じゃないんですか? 園長先生に送ると次の日話し合いで、色々聞かれました。心配は建前で、新卒でできてないことが多いやつがストレスあるとか言い回んなと言うように、8割怒られました。メンタルクリニックに行ってお薬を飲んでいると伝えると、早く元気になって欲しいのか「完全に治る薬じゃないんやね」と言われたり「もう病院には行ってるのね」と病院を紹介されかけました。 やめたいです。
新卒園長先生
しめさば
保育士, 保育園
つーた
保育士, 認可保育園
それは園長じゃないです。 暴君です。暴君ハバネロでも机に置いてやってください。うたた寝してる時に口の中に入れてやってください。 「お前、なんで管理職なんかやれてんの?世も末だわ」 って、呟いてあげてください。 もうこれから、"先生"なんてつけなくていいです。「園長」だけで十分。 その園でしか、働けない人間なんじゃないかな。自分のこと、誰よりも見えていないんじゃないかな。 その行動は、人として、やってはならないと言いきります。 セルフストレスチェック。 匿名でないなら、把握をして職員一人ひとりと対話を通して何がストレスか知り、それに対して理解と支援、マネジメントをしていくことが、管理職である園長の仕事でもあるはずです。 残念ながら今回のできごとは、話し合いではなく、園長の考えの押し付けです。全く、意味を成していません。 新卒だから、それはもう多方面からのストレスがありますよね。仕事に慣れたら、また別のストレスがかかってきます。 ストレスは常に隣にあるもの。 その度合いと内容によって、人は影響されていきますから。 あ〜あ、浅はかな園長なんだな〜って思っていていいです。 ストレスの意味すら、何もわかっていないんじゃ、園長なんか務まらないよね。 もっと言えば、薬は病気を治すものではないですね。そもそも。 人間の体が病気から身体を守ろうとして働くことを支える、サポートする役割が薬です。 なので、用法容量を間違えると、副作用を起こしますよね。 それは、体にとって、知らないもの慣れないものが入ってくるからです。 人間と同じじゃないですか。 初めての環境。 だれが一日目から、5年10年そこで経験している人と同じ動きができますか? それができないから、人間は学び成長するんです。 風邪薬も胃腸薬も頭痛鎮痛薬も解熱剤も、飲んですぐ治る? そんなことはないよね。治そうとする自分の体と一緒に働くから、少しずつ回復していくんじゃん。 あ、『はたらく細胞』でもプレゼントする?無知な園長に☺️笑 薬はお守り。病院は心の支え。 本当にストレスを和らげる薬になるべきは、上司であり同僚、なんだけどな。 あまりにも耐えられなくなったら、その場から思いきって逃げるのも、自分を守るためには必要な行動ですね。 園長のストレスチェックが、気になるね😁笑 まだまだ、先生には、先がある。 やりたいこと、こんなの叶わないよ、ってことでもいいから、書き出してみてよ。何か、見つかるかもよ。
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保育士11年目です。 そろそろ主任をやってみないか?と言われました。 未満児も以上児も担任を持ったことがあり、 フリー保育士も経験しました。 自分でも経験を積み重ねてきて、最近ようやく自分の保育が出来上がってきたのかな、、、と感じているところでした。 年数的には中堅だし、後輩指導をする立場でもありますが、まだまだ現場で頑張りたい気持ちの方が何倍も強いです。 また、未婚で子育て経験もないので、主任なんて自分には絶対できないよと思っている自分がいます。 もちろん頼まれるのは光栄なことなのですが、どうこの気持ちを消化したら良いでしょうか?
後輩主任子育て
ちゃっぴー
保育士, 認可保育園
みんそん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
わたしも11年目です。 ちゃっぴーさんすごく経験豊富で羨ましいです!そして、11年目で中堅ということは、その園はベテランさんがたくさんいるのですね!それはドキドキしますね… わたしのときは主任兼担任だったので、とっても大変でした…7年目くらいで子育て経験なしの主任をしたので周りと協力!って感じでやりました。 園の方針にもよりますし、学年の先生の感じにもよりますよね… その学年の主任になり、下の先生たちがどのようなメンバーかわかっていて少し不安があれば上の先生にそのことを私なら言うかなあと思います。
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新卒1年目で年少クラスを担任しています。 ロッカーの使い方やクレヨンの使い方などを少しずつ教えているところです。 今度こいのぼり制作があるのですが、子供たちに何をやるのか教える時にどうしても説明チックになってしまいます…。 分かりやすくと考えていくうちに段々分からなくなってきて、年少さんがわかる例え方や言葉の選び方のコツなどありますか?
新卒3歳児幼稚園教諭
もちょ
幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
ひなた
保育士, 保育園, 認可保育園
私が3歳をやった時に、写真やイラスト、実物を使って伝えてました。 写真やイラスト、実物は、部屋に飾っても季節感がぴったりだし、子どもたちも「こいのぼり作ったね!」「黒の鯉のぼりはお父さん!」などと、話し合う姿も見られました。 自分が分からなくならないように、ちょっとした台本も作りました😊
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40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています
退職パート
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
らい
保育士, 保育園
辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。
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保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。
土曜保育管理職シフト
しののん
保育士, 保育園, 認可保育園, 学童保育
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
うちの園は③です。4月に一年分の土曜日出勤日を決めていますよ。あみだくじで順番を決めて、その順番通りにシフトを入れていきます。月一が基本ですが、シフトを9人で2人ずつ回すので、土曜日が4週しかない月は無しの時もありますよ。その土曜日が出られない人は、同じシフト時間の人と自分で交代して貰い、主任に報告してます。
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子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです (そう言う本人は書かない) しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?
休憩園長先生退職
ぽち
保育士, 保育園
りん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
おつかれさまです🙇🏻♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか? あまりご無理されませんよう…😢
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友だちに、保育士やわー!と言われることが多く、これはあるあるなのか?と思っています🙃例えば、ビニール袋やジップロックがすぐ出る、人数を数えてしまう、休日やプライベートで、つい出ちゃう『保育士の職業病』ってありますか?🌈
幼児乳児幼稚園教諭
りり
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園, 認可保育園
ろくまる
保育士, その他の職種, 認可保育園
誰の持ち物かニオイで嗅ぎ分ける!
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気になっている求人の保育園ですが、異年齢保育をしているとのことです 一斉保育はやっていないようです 朝と夕方に行っている合同保育ではなく、異年齢でずっと過ごしているそうです 私は一斉保育の経験しかないのですが、異年齢保育とはどのような感じなのでしょうか? メリット、デメリットがあれば教えていただきたいです
異年齢保育保育士
クッキー
保育士, 認可保育園
なのは
保育士, 認可保育園
お疲れ様です。異年齢保育実践の園に勤めていたことがあります。自分の経験ではワンフロアで仕切りがなく一緒に遊び、着替え、給食などの活動をしています。 メリットは、同年齢の子と打ち解けきれない子が年上や年下の園児と関わることでコミュニケーションの幅が広がる・年下の園児が年上の園児の姿を見て園の生活や遊びを真似してみようという姿が生まれやすい 等です。 デメリットは、どちらかの年齢に合わせた活動展開になりがち・年上の園児がお世話役という負担を感じてしまうことがある・クラス運営がしづらくなる面があるため担任のストレスがたまりやすい 等を感じます。 あくまで個人の経験による意見ですが、参考になりましたら幸いです。
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担当する4歳児クラスに園と療育を併用する子がおり(言語発達が目的)その療育施設の方と情報共有面談がありました。 その際にクラスでの方針や取り組みを聞かれ、私は「様々な遊びや活動を通して楽しい!出来た!という思いが沢山感じられるようにしたい。また、それらを通して自信に繋げていきたい」と答えたところ、「それも大切だが、もっと教育的な要素を取り入れた方が…就学に繋げるために宿題も出しても良いと思う」との返答でした。 教育的な要素…悩んでしまいました。 日々の園生活や遊び、経験を通して自然と学ぶことが幼児期には大切と思っていました。 クラスではひらがなワーク・月刊誌・言葉探しゲーム・手遊び・歌を楽しみながら言葉に触れられるようにはしていますが… 4歳児クラスで教育として、取り組んでいるものがありましたら(主に言葉の面で)お知恵をお貸しください。 よろしくお願いいたします。
教育生活4歳児
きのぴー
保育士, 保育園, 認可保育園
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
ひらがなワークなんて年長さんから始めてました。 4歳児クラスで宿題的なものなんかうちのコやってないです🥺 宿題ってなんだ? 例えばなんですか?って言った 回答知りたいですね🥺!! なにをしてほしいんだろう、?🥺!?
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・書類・事務作業の簡略化📝✨・ICT・AIの活用🤖💻・保育補助・フリー職員の増員🤝・行事や業務の見直し🎪🌿・休憩をしっかり取れる仕組み☕️😊・その他(コメントで教えてください)
・無視・そっけない態度😢・陰で何か言われる💦・保育観を否定される👶・上司との関係に悩む😣・職員同士の派閥・グループ🤝💭・その他(コメントで教えてください)
・自分が悪ければすぐ謝る🙏・少し時間を置いて謝る🌿・相手の様子を見てから🤔・なかなか自分からは謝れない🥺・基本的に相手から待つ💭・その他(コメントで教えてください)