どこかの社長かなんか知らんがわがままが過ぎる。病院食食べて下痢なったっ...

認知症患者さんの頻回なナースコールは、不安や寂しさ、トイレへの心配などが原因になっていることが多いので、まずは何を求めてコールしているのかを観察します。必要時対応だけでなく、定期的な訪室や声かけを増やすことでコール回数が減ることもあります。また、時計やカレンダーを見やすい場所に置いたり、トイレ誘導を定期的に行ったりするのも有効でした。同じ内容の訴えでも否定せず、安心できるような声かけを心掛けていました。また、病室をステーションの近くにしたり、車椅子に乗ってステーションで折り紙したり、YouTubeで音楽流したりしていました。ただ、病棟の状況によっては対応が難しいこともあるため、多職種やスタッフ間で情報共有しながら対応することが大切だと思います。

動き出して危ない方とかは近くで記録したりしていました。あとは人が多いところに連れてきたりしていました。 時間帯によってできないことももちろんあるかと思います。人員足りないのなんとかして欲しいですよね。

私が新卒のときに働いていた大学病院では、 看護助手は看護業務には一切介入はしない決まりとなっていました。 洗面所で行う洗髪だけは手伝ってもらっていましたが、 あとの業務内容はひぃちゃんさんのところと同じ感じでした。 友人が勤めている総合病院での看護助手の業務内容は、 看護助手がいないと成り立たないぐら看護業務を依存している感じでしたよ。 夜勤ありきだし、シャワー浴・オムツ交換・体位変換はマストのようです。

東京アカデミーでの勤務経験はありませんが、講師職の採用試験で国試レベルの問題が出題されるのは不思議ではないと思います。むしろ学生へ指導する立場である以上、基礎知識の確認として実施されることが多いのではないでしょうか。 また、学生指導の経験がなくても過度に心配されなくて大丈夫だと思います。臨床経験が豊富な方でも最初から教えることに慣れている人ばかりではありません。多くの教育機関では指導方針や教材がある程度整備されており、いきなり全てを自分で考えるわけではないと思います。 個人的には知識量よりも『なぜそうなるのかを分かりやすく説明できる力』や『学生が質問しやすい雰囲気を作れる力』の方が講師として重要だと感じます。実際、学生時代を振り返ると、知識が豊富な先生よりも、理解できるまで丁寧に説明してくれる先生の方が印象に残っています。 受験を検討されているのであれば、ダメ元でもまずは挑戦してみるのも良いと思います。

私は時短週4パートですが月80時間以上働いています。 ノルマとなると訪問時間のことになると思うので、そうなると1日4件1件1時間の計4時間の単純計算は4×21日=84時間。 75時間は全然キツくないですね。

すみません、私自身は子どもがいないのですが、クリニックには長年勤めています。 子育てに理解のあるクリニックもありますが、 クリニックでは一番人件費がかかるので、 必要最低限の人数で回しているところがほとんどです。 1人でも休んだら回らない、みたいなシフトを組んでいるところの方が多いと思います。 病棟に勤務していたときの方が、人数の面から急なお休みでもどうにかなる感が強かったなと思います。 産休復帰後に時短勤務している先輩もいましたし。