くぅ

公立会計年度(週30時間非常勤)、2歳児クラス担任をしています。 今年度は学年で非正規が私だけ、多分 経験も年齢も私が上だし 職場にいる年数も長いので今までの2歳児クラス担任の経験上、やって良かった事を押したい…気持ちはありますが今は非常勤で臨職と立場が違うので 軽く言うくらいにしています。 並列クラスも入ってるクラスの正規もきっちり 仕事のできる正規なので下手に口出しするより モヤモヤしても黙ってついていく方が良いなと思ってます。

小学校に入るまでは、専業主婦だったので、思い描いていた通りにできました。 でも、明るく楽しい子育てをゆるーくするのもとっても良いと思います！

私の園は完全週休2日制です😌 土曜日出勤したら、その週の平日のどこかで振休を取ります！ 前園も土曜出勤の振休はありましたよ！

2です。 給料が良くて人間関係最悪な園にいましたが、体調を崩しドクターストップで辞めました。病院代はかかるし、そのまま続けていると鬱になるところでした。 今でもトラウマです。 給料安くて人間関係良い所にいた時は足りない分は節約をしたりたまに派遣をしたりそれはそれで楽しかったです。 今は人間関係も給料も普通です。

大前提「子ども主体の保育」とは何か。 子どもがやりたいことをやりたい放題することではないですよね。 それを良しとしたら、 投げることに興味がある子に、ハサミ✂️でも、カッターでも、木製の玩具でも、何でも投げていいよって言うことになるんですかね？ 放置、無関心は保育じゃありません。 私が考えるにいくつか着眼点があると思います。 ①子どもの今の発達→次の目標 ②子どもの興味関心 ③事前に環境設定することで出来ること ④保育者の関わりを通して出来ること そして、子どもの主体性と同じくらい、大人の主体性も大切です。 私が1歳児の担任をした時のAくんの事例です。読むと分かりますが、発達の遅れが見受けられる子でした。 ① ○どんな物でも投げようとする。苛立って感情的に投げている様子はない。 →投げて良いものと危ないものを知る。 ○発語がまだ無く、目を合わせて落ち着いてやりとりをすることが難しい。 →興味のある遊びを通して、保育者とのやりとりに耳を傾けてみる。 →気持ちを仕草などで伝えてみようとする。 ② 車や電車の玩具が好き 全身を使う遊びが好き 他児には興味を示さない 動いているものが視界に入ると追視することがある ③ ○ボールコーナーを作る。 ・投げても大丈夫なカラーボールを常に置く。専用の箱を用意。 ・コーナーの境目が子どもから分かりやすいように区切る。 ○車の玩具を滑らせるスライダー、滑らせて良いコーナーを用意する。 ・子どもが立った時に丁度車を乗せられる高さのダンボールを用意し、中にダンボールの坂を作り、外に出る穴を開ける。 ・滑らせる専用の車を分ける。色や形など見ただけで違いがわかるようにする。 ④ ○遊び始める前に毎回約束を伝える ・投げて良いのは、ボールコーナーにあるカラーボールのみ。 ・コーナーの外に向けては投げない。 ○約束と違うことをしたら、遊びはおしまい。 ・木製の玩具など危険なものを投げようとした時は、手を止め、声を低くし向き合って伝える。 ・クラスに入る全ての職員が同じ関わりを出来るよう共有し、Aくんの中で混乱が起こらないようにする。 ・完全にコーナーからAくんを出して、何がいけなかったのか丁寧に伝える。

まだまだブラック園はたくさんあると思います😢 私も昨年新卒で入った園がめちゃくちゃブラックでした。周りの友達からもけっこうブラックな噂がある園の話を聞きます。そして、そういう園は平気な顔して転職フェアに参加してたりするので気をつけないとですね💦

お疲れ様です。 昨年度０歳児担任をしていました。 製作についてはクラスの自由でやってもやらなくてもいいという園でした。他のクラスは毎月ほぼやっていましたが、０歳児クラスはおっしゃる通りやらされている感が強く、できる種類も多くないので、相方の先生と話し合い、無理に製作はしなくてもいいとなり毎月はやっていませんでした。 発達し、指先が少し使えるようになったらクレヨンでのお絵描きやシール貼りを活動に取り入れてそれを掲示したり、しっかり製作として貼り出して持ち帰ったのは1年で2.3個くらいしかなかったです。 私自身も、０歳児は製作に重きをおかなくても可能な範囲で大丈夫だと思います。

コロナ禍もあり、子どもたちになかなか シャボン玉をさせてあげることができなかったですが…大人は自分で100均で 手で仰いでシャボン玉を作るボトルを買ってきて季節問わず やってます。補充液はクラス予算で買ってると思います。 1、2歳児クラス担任がクラスの子どもたちのためにやってるのに…幼児クラスの子どもたち(特に4-5歳児)が食いついてくる💦不思議な感じになってます(笑)

時間固定（早番、遅番なし）で正規職員の方いますよ。仕事内容が同じであればパートでいると割に合わないと思われるのは当然ですよね。賞与がある、ないは大きいと、パートから正規職員になった人が言っていました。

何人クラスかによります。 0歳児クラスだけ完全 担当制の園に勤務したことがあります。 15人を5人で3人ずつ担当していました。生活と食事は完全担当制でした。 15人の大所帯だったので担当制をしてることで落ち着いてました。 10人以上の場合、生活…特に食事は担当制だと落ち着いてゆっくり 食べさせてあげれるように思います。 10人未満…6人とかだったら別に担当制の必要はないのかな？と職場の0歳児クラスを見ていて感じます。

つまらないというのは、保育がマンネリ化ということですか？子どもたち自身もつまらなそうですか？リボンさんが、代わり映えのない同じ毎日にハリが感じられないとかですか？新しくしようとされていることは、そんな手間がかかることなんでしょうか。そんなに大変なことを求めているのですか？9年同じことの繰り返しでも、子どもたちは毎年違うし毎日子どもたちの様子も違うと思うのですが、物足りなくつまらないですか？リボンさん個人的に刺激が欲しい感じですか？昔、2つ上の先輩が、4つ上の先輩に毎日同じことの繰り返しで面白くないと言ったことがあり、「同じ毎日なんてないよ、毎日子どもたちは違うよ、色々発見してみて(^-^)」と言ってたのを思い出しました。リボンさんの園自体に活気がないのなら確かにつまらないと感じるかもですが、ちょっと角度を変えて子どもたちを見るだけでも変化があり、リボンさんが保育を楽しめると良いなーと思います✨

ふれあい遊びですと「らららぞうきん」「きょうりができた」でしょうか。製作は６月ですしカタツムリにシール貼りなんかも良さそう。

園内に入ってもらい各クラスの入口まで送り迎えをしてもらっています。コロナ前は室内にも入ってもらっていましたが、今もまだ扉前での対応になっています。 一人一人玄関対応するのは大変ですよね…保育にも支障が出そうですよね。

お誕生日おめでとうございます‼︎🎂 チョコさんにとって素敵な一年になりますように✨

2歳児クラス担任をしています。 布団にはいる…寝れなくてもよいから静かに布団で横になるように言ってます。 言葉だけで入りにくい子には生活カードの「寝る」「×」のカードを見せて話をします。

初めての3歳児クラスで1人担任は毎日大変だと思います。 怒ってばかりとのことですが、何に対して怒ってしまうのでしょうか？ 危険なことをしたり、友だちを傷つけるようなことをしたりした時には、しっかり話をして伝えることは大切だと思います。 ただ頭ごなしに怒っても子どもには怒られたことしか残りません。 危険なことをした時にはなぜしてはダメなのか、怒るのではなくしっかり子どもと向き合って伝えることが大切だと思います。 命に関わる危険なこと以外について怒ってしまっている場合はほんとに子どもが悪いことをしているのかよく考えてみるのがいいのかもしれません。

園では食べるけど、家では食べない。 よくある話ですよね。 その子だけではなく、よくある事を伝える。 なぜ園では食べて家では食べないかを説明してあげて下さい。 集団生活の意味、良さ。