誕生日迎えました🎂

環境設定などは変えない、 保育中の流れの中での事は声に出して確認したり周知したり...が大事かと思います。 （フリー保育士に関わらずかもしれませんが💦）

分かります！そういう先輩いますよね。 空回りしすぎて保育ができてない、子どもが落ち着いてない。全く尊敬できなくて毎日毎日苦痛だと思います。 上司の方も注意してくれるのはいいのですが、クラスの環境も把握して欲しいですね。 とにかく厄介そうな人なので3月まで今まで通り我慢するのが無難かと思いますが、しんどければ上司に注意された日に態度が悪いことを相談するのがいいかと思います。 その方と働くのは大変かと思いますが、どうか体調だけは壊さず3月まで頑張ってください…！

分かりますよ〜疲れちゃいますよね。 適度に受け流して、帰宅後は 今日も私頑張ったわ〜徳を積んでる！とご自分を甘やかしていただければと思います^_^

学生のときに教授から教わったことは守っています。 【台詞を読むときにオーバーリアクションをしない・絵本に書かれている文章を勝手に変えて読まない・絵本を読んだ後に、どうだった？と感想を求めない（子ども一人ひとりの読後の余韻を大切にする）】 絵本という作品の良さをストレートに伝えられるように心がけています。

前の保育園では、0歳児から5歳児までで平均25から30人ほど利用していました！なので、以上児と未満児は別れて保育していました！ それに対して、先生は6人出勤していたので、お昼頃から手が空いてる先生は掃除をしたり、有給で早上がりしたりしていました！

基本的にどんな手遊びでも喜びますが、わらべうたなどは、集中して聞いたり、真似したり、、という姿がみられます！ 流行りのリズムではなく、古くから親しみのあるリズムが、ホッとしたり、気になったりするのかもしれませんね！ 例1）ここはてっくび　てのひら ありゃりゃに　こりゃりゃ せいたかこぞうに　いしゃこぞう おさけわかしの　かんたろうさん 例2）こどもとこどもが　けんかして くすりやさんが　とめたけど なかなかなかなか　おわらない ひとたちゃわらう おやたちゃおこる 例3）もちっこやいて とっくらかえしてやいて ※しょうゆをつけて たべたら　うまかろう ※の部分は子どもたちに聞く