ピョコ

肌に良くないか…は分かりませんが、肌が弱い子でなくても体調などによっては何か反応が出る 可能性も考えられるので 子どもが喜んでも止めておいた方が良いかな？と思います。

2歳児クラスの担任をしています。今の自分と重なりすぎて、思わずコメントしました。 毎日の保育、本当にお疲れ様です。 余裕がなくなるとついイライラ、ピリピリしてしまいますよね💦 子どもってすごく自分勝手。 こちらの言ったことをわかっているようで分かってない。 話を聞いているようで聞いていない。 うちのクラスの子は活発な子が多いからか、やって欲しくない時、余裕が無い時に限ってふざけることが多く、それを見ていつもブチッと切れてます…😅 余裕が無くなるということは、それだけ毎日子どもたちに真剣に向き合っていらっしゃる証拠だと思います。 以前参加した研修会で講師の先生が 「子どもを幸せにしたいなら、まずは先生が幸せになりなさい」と仰っていて、当時すごく腑に落ちて今でも心に残っています。 幸せって、無いところから与えるんじゃなくて、自分の幸せな気持ちが溢れ出た分をおすそ分けするもの的なことを聞いた覚えがあります。(うろ覚えですみません💦) 意識して幸せな気持ちにしないといけないんだな…と私も最近痛感しています。 毎日忙しいし、なかなか気はやすまらないと思いますが、頑張っている自分へのご褒美とか楽しみな予定を入れながら、お互いに少しでも子どもたちとの時間を楽しめるようにしましょう😊

何でも聞くのがいいと思います。人に聞くってかなり勇気がいりますよね。ですが、先輩からすると、なんでも聞いてくれる方が嬉しかったりもします。素直な新人さんって、やはり面倒みたくなりますよ( *´꒳`* )

お疲れさまです 1、2歳児クラスなんて、まだまだ手はかかるものと思っています。落ち着きのない度合いが、発達グレーの子が多いとなれば 本人達のせいではなく、脳のタイプなので 仕方ないし、診断は難しいですよね。 今、少規模保育園で私は1歳児クラスを担当していますが、こうるさい若ぞう保育士が昨年もそうですが、自分のクラス以外の 子のことを批判しています。昨日言ったのに何で出来ない？　自分の意思で泣かないで！こぼさないで食べてなどなど。 自分の子と比べては、「うちの子だってできるよ」と子どもの前で批判します。保育士として失格、人間としてどうなんだろうかといつも腹が立ちます。 １日中、ずっと喋ってばかりでしかもほぼ子どもや親の悪口に嫌気が差し、個々の発達とは？　幾度と子どもの前で批判的な事を口にするなと直接言っても分からないし、午睡中喋っていて子どもを起こしておきながら、起きてしまったら静かにしてなさいと矛盾な事をしているので、色々園長からも注意を受けているのに毎度言われても分からない職員居ますよねと本人に言いましたが未だ直りませんね。 子どもに対して言っているけど担任が悪いと言われているようで不快ですよね そういう人たちはそういうことでしか自分を守れない可哀想な人たちです。現に2人ほどいつも文句ばっかり言っているので、周りは呆れて相手にしてませんし、無視です。未来局にも通告されて注意を受けているのに、自分とは思っていない幸せ者です。 しんどいけど、そんな人達にエネルギー使うだけ無駄。スルースルースキルを身に着けたほうがご自身の身のためです。 どこの保育園に自分と合わない人は居るけど子どもを批判するのだけは許せません。 いつかその人たちにばちが当たります。 ストレス溜めずお互い頑張りましょう

分かります💦 たまに関わる事に疲れる時ありますよね。私もそういう時ありました！ もしかしたら家庭環境がもしかしたらの場合もあります。 お家ではご家族に忙しくてや、なんらかの理由で相手にされていないと甘えたいという気持ちが強くなり、かまってほしくて手が出たり等あります。 だめな時はダメと注意したり叱ることはその子にとっても必要ですが、少し甘えさせて促すと子どもはそのわがままももしかするといい方向にいってくれるかもしれません！

お疲れ様です。 ３０分で10冊なかなか厳しいと 思いますよ。どんな内容かにも よると思いますが… 確かに早く書くことも大事 ですが、いかに保護者さんに 園でのお子さんの様子を ノートで伝えられるかだと 思います！親としては 誰にでも書ける内容よりは 我が子にしかないエピソード 書いてもらえると嬉しいです☺️

2歳児クラス、まだまだまとまらなくていいのかなと思います！1人に焦点を当てて、その子が先生と楽しいことをしていたら、先生も楽しんでいたら、おのずと他の子もしたい子は入ってくるし、まだそれぞれで良いのかな~なんて思ったりします。 子どもにも個性があるように、先生も個性があっていいのかなと☺

自分なりに頑張ろうとしている時に言われると凹みますよね🥲しかし、私は、簡素に伝えたほうが本当に伝えたいことが分かりやすくていいかなとは思いますよ！！

2歳児クラス 担任です。 2歳児クラスなので 輪郭の中まで塗る必要はないかな？と思いますね。 「頭に何がある？」「目は？鼻は？口は？」と聞きながら 髪の毛や目鼻口は描くことで子どもたちが認識できたり、想像力が付いたりするから必要とは思いますが… 保育者 それぞれ思いやねらいなどが違うので難しいですよね。

2歳児クラスですか？ 2歳児クラスの子どもに行事の絵を描かす…こと自体 難しすぎますよ。しかも大人が描いたのを見てなんて。幼児クラス、4-5歳児クラスレベルと思います。 2歳児クラスでそういうこと したことないです。

それはしんどいですよね… ただ大まかなものはうちの園でも同じような感じです💦 運動会や発表会のものは 係で集まって大まかな演目曲決めは3ヶ月くらい前には出揃います。 多少変更になることもありますが… 土日はゆっくり休んでください☺️

確かにそこは経験だと思います。 周りを見ることを気をつけて 意識してやっていけば 自然とできるようになっていくと思います！

ピョコさんこんにちは。 子どもになめられる。よく分かります。 私も1年目の頃は、どう接して良いか、ダメなのか、も分からないし、もちろん子ども達は私の話は全然聞いてくれないし。 ある時ちょっと気難しい1人の女の子の対応で丁寧に寄り添った時があって。その女の子が私に心を開いてくれたのが分かって嬉しかったのと同時に、その女の子のお母さんから「家で先生(私)の事大好きって 〇〇(女の子)が言ってたの」って教えてくれたんです。 それまで仕事で何も自信が持てなかった私でしたが、少し自信が持てました。まだまだ子ども達をまとめる力はなかったけど、この小さな自信の繰り返しで、今(保育士歴16年)があるだと確信しています。 子どもってちゃんと先生の事を見ていますし、先生の優しさもちゃんと届いています。 同じような毎日の繰り返しに思えても、ちゃんと子ども達との日々は積み重なっていっています。 これからもピョコさんを応援しています。 また悩んだ時はここで吐き出して下さいね。

まだ小さいので、先生と約束したよねと繰り返し伝えていくしかないのかなぁと思っています。 性格にもよりますが。。。 「わかった？」と言えば「わかった」と言い、繰り返すのが子どもと思って接しています。 危険なこと、本人や他児が怪我につながることであれば、２歳でも真剣に叱り保護者にも伝えてます。 その代わり当たり前にできていることでも褒めたり、何か約束を守れた時にはすかさず守れたね、えらい！と褒めるとやはり嬉しいので守る≒褒められたにつながり、わかってくれるのかなぁと思います。 根気は必要ですよね😅

2歳児クラス担任です。 2クラスあるので 朝、夕の時間帯は2歳児クラスだけ 単独で合同保育をしています。 並列クラスと私のクラスにグレー児がいて、ホールから1度 2人が脱走して2階から１階に行っていた事件が夕方に起こったことがありました。事件後、視診は入り口近くにいる。など 細かく 夕方の役割などを決めました。 脱走した時、お迎えでバタバタ していた時間帯だったので 朝/夕 送迎時 必ず ドアは閉めて。と保護者に声かけをし、ドアに張り紙もしました。シーツ交換にきた幼児クラスの保護者にもドアは必ず閉めて。と声かけをしてます。

やることで先生や友達も反応してくれるのでを楽しんだり、構ってほしいのでしょうかね。 都度言っていくのはもちろんですが、その子がどうゆうやりが一番わかりやすいのか、探り探りだとは思いますが、叩いたらいけないなどの本を見たり、イラストで伝えるのはどうでしょうか。 こーしたら痛いから〇〇などと長々話すより、叩きません！とやってほしくないことを言うのも良いと聞きました。 それなりに本人からすると理由が何かしらあるので難しいですよね😰

今から面談までの間、一日数人ずつ決めて、その子の様子をメモしてみたらいかがですか？ 面談までに、1人の子を2〜3回見れるようにできると良いかなと思います。 面談前だからではなく、普段からそう言う癖をつけると個人記録にも役立ちます。 慌ただしいからこそ、子どもも保護者も不安だも思います。 ご自身も、不安ばかりでしょうが、できることから頑張ってください！

お疲れ様です。 20ん年経っても、帰ってから毎日勉強なんてしてきませんよ　笑 子どもへの対応で上手くいかなかった時には何がだめだったんだろうと考えてしまうのと、何か疑問に思ったことがあれば本を読んだりしている程度です。 子どもの対応だって今日うまくいったことが明日にはだめだったり、全員が同じ対応ではないので探り探りです。 仕事を一生懸命にこなしているだけでも頑張ってると思います。 あまり頑張りすぎても疲れちゃいますし、ずっと続けていくのであればオンオフも私は大事だと思います😊

こだわりが強い子に伝えるのは、難しいですよね… その子が他に興味の出そうなものに誘導してあげたり、放デイでは、タイマーを使って鳴ったら交代したりもしました。 2歳児は、まだまだ貸し借りは難しいかもしれませんが、できたらめっちゃ褒める！この成功体験を大事にしたいですね😊その子にあったやり方が見つかると良いですね！応援しています！

辛かったですね😣 気持ちが溢れること、ありますよね😭 涙が滲むことはありました。 情けなくなりましたと、そのまま伝えることができると楽になるかもしれませんね。 応援しています！

試験で合格素晴らしいと思います！！ 実際、大学や専門ではなく試験で合格して働き出された40代の方と一緒に組んだ事があります。 ただ、本当に経験された事がないんだな…と思う事も多々ありましたが、この仕事を楽しんでくれているのは伝わりました。 保育補助で働いていらっしゃるという事で、今のうちに先生方のいろんな声かけや動きを勉強しながら、実習生が書くように月案、日案など主任の先生に見せて添削してもらうなどするといいと思います。 保育のお仕事楽しまれてくださいね☺️