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こんにちは！今の私の園はなんの決まりもなく、通勤も勤務中も中ですが、以前働いていた園は、都心に近く電車を使った通勤だったこともあり、通勤はオフィスカジュアル、ナチュラルメイクが基本でした😅正直、すごいしんどかったです😇

以前、正社員で努めていたときには、クラスラインがありました。 時間外に関わらず、明日の朝対応してもらいたい事などを伝えあっていました。園全体のラインもあり、全体の連絡事項はそのグループで連絡があったりと、なかなかプライベートと分けるという事は難しかったです。 現在もパート内ラインがあり、世間話など、なんでも自由に入れてくるので、なかなか対応が大変な時も多いです。 そんな時代なのかな...と割り切ってできる範囲で対応しています！

過去に勤めていた認可保育園では、乳児と幼児で対応が異なりました。 乳児さんは、目につくと食べたくなっちゃうので…食べ終わった子から配布していました。 幼児さんは、配布ははじめからしているものの、デザートから食べるのは‪ダメでした。 参考になりましたら幸いです🌸

子どもの年齢にもよるのかなと思いました。 子どもを二人育てながら正職員で働いている保育士さんのお子さんは中学生でしたね。 低年齢児を育てながら正職員で働くには祖父母や職場の配慮がないと難しいのかなと思います。

コロナもなかなか治りませんね。 保護者の参加人数は、2人までと制限します。 コロナ以前は、祖父母や保護者の友達などもきていましたが、制限しています。

子どもたちも水筒なので先生たちも水筒で飲んでいます😊私はお茶ですが、アクエリアスとか入れてる人もいます！ 外から帰ってきた時とか、子供たちに水筒飲むように言う時とかに一緒に飲んでいます✨

どのような狙いを持っての活動を考えていますか？秋の自然を感じるとか、共同制作を楽しむとか、狙いによってかなり活動は変わってきます。

運動会前のモチベーションを保つのって、保育士もかなり体力、気力いりますよね。 毎日お疲れ様です。 私が幼児の担任をした時は、 勝ち負けを重視するのもいい事だけど、それ以上に最大限頑張ることの方が大事ということを全体で伝えるようにしてました。 実際に負けても頑張ってる姿があった時に、みんなの前でその子を褒めると、じわじわと周りの子も頑張ろうとしていました。 「疲れた」と言う子いますよねー。 様子を見ながら練習した以外は自由にゆったり過ごすような環境を作っていました。 個人差はありますが、少しでも参考になれればうれしいです。

こんばんは！ テラスは裸足で遊べるような場でしょうか？ もし裸足で遊べるなら、水や絵の具を使った感触遊びなどどうでしょうか？（夏の遊びですが…）秋も絵の具を使った葉っぱのスタンプなど、少し汚れてしまう遊びもテラスなら気にせず行えるし、気分も変わって楽しそう☺️

こんばんは。私も来年度から転職を考えています。保育士ワーカーやindeedなど、求人を見ていますよ。一月頃から面接なども考えなければと、思っています。遅いかな？

こんばんは。3歳児からマスク着用になってます。2歳児は保護者の方が持たせている園児のみで強制的ではないです。いつまで続くのか、本当に分かりませんね。

どんぐりって見つけて拾うだけで子どもたちはとても喜びますよね😊！秋って素敵だなあといつも思っています。 幼児では、拾ってきたどんぐりに顔を描いたりコマを作ったり、ダイレクトに画用紙に木の枝やどんぐりをボンドで貼って作品を作ったりしました⭐︎乳児では、どんぐりを拾って圧縮袋に入れクッションのようにして子どもたちと視覚でも聴覚でも楽しんだり…1番反応良かったのが紙粘土を丸めて少し平らにし、どんぐりや拾ってきた木の枝などを紙粘土に刺して作品を作りました💡子どもによっては「ケーキみたい！」といって大きめのビーズを用意して周りに装飾している子もいましたよ☺️ 年齢によって難しいとは思いますが、参考になれば幸いです。

おはようございます☀ 雨の日の室内時間、長く感じますよね💦 ひまわりさんが書いた遊び以外だと、園独自ではありませんが… ・新聞紙遊び 　ビリビリに破くことを楽しんだり 　洋服みたいにして遊んだり🗞 ・片栗粉スライム ・絵の具遊び などやっています😌 ホールはないということですが、 体操などするスペースはありますか？ 小規模保育園で働いてた時は、朝の会で体操をやっていました！ 体を動かすスペースがあれば体を動かす遊びを取り入れてもよさそうですね😊

こんにちは！ 私の保育園で伝えたりしているのは、周りにある物をのけてもらい安全を確認してから少しジャンプできる台を置いたり、フラフープでくぐってみるなどですね。

保育士資格が取得できる学校を卒業し、実技試験でピアノを弾いたことがあります。 最近は、「ピアノが弾けなくても、ピアニカやギターなど、その人が得意とする楽器で音楽にしたしめればいい」「iPodからYouTubeでピアノ演奏されている曲を流そう」などとという雰囲気があったりしますよね。ピアノが弾ける事に特化してないように思います。 私が学生の頃は、ピアノの授業があり、一人一人得意不得意があるので、個人のレベルに合った楽譜を用意してもらい簡単でも難しくても止まらず1曲弾ききれるよう教わりました。（子どもと歌うときに子どものペースを壊さないように） 季節ごとの童謡を1か月単位で仕上げていました！ 保育士試験の実技試験は、得意とする童謡を2曲弾きました。 難しくなくても、右手でメロディを弾いて、左手で1音弾ければ合格出来たと思います。 本屋さんや楽器屋さんに保育者向けの簡単な楽譜も販売してると思うので、初心者向けの物から挑戦してみるといいと思います。 少しでも参考になれると嬉しいです！

何歳のお子さんでしょうか？ 活動とかもみんなと同じように出来てなかったりするのでしょうか？ 言葉はどうなのでしょう？ いろいろな面をみないとわからないでしょうが、発達がゆっくりさんだったりするのなら、支援を受けた方がいいお子さんなのかもしれませんね。 うちにもいますが、ある程度はみんなと同じように座れるようそばについてたりしますが、動き始めたら、その子のそばにイスを持ってってそこで座ってもらってみたりとかしています。 言葉がけも「〜しちゃダメ」という言い方ではなく、「〜しましょう」というような言い方にするようにしています。言葉がけはどの子に対してもそうするように心がけてはいますが。 そう言っても同じこと繰り返しちゃってますけどね。。