「担任」のお悩み相談

2歳児に絵本の読み聞かせをする時に、「かべぺったんこ(壁にぺったん)」の声かけは、ダメと言われました。みんなに強制で読み聞かせをしたわけでわなく、見たい子だけおいでという流れで読み聞かせをしただけでしたが…。こちらもねらいを決めて保育をしているのに、「あれもだめ、これもダメ」「配慮」ばかりで、やりづらくなりますよね…。

以前、保育園で勤務していました。 派遣も正社員も経験があります。 パートから正社員になると、業務内容や責任が全然違ってきますね。 投稿者様の内容を見ていて、忙しさや毎日の業務に追い立てられて、時間に加えて心身ともに余裕がなくなっていた自分自身を思い出しました。 食欲も落ち、体重の減少もとても心配です。体調面に不調が出るくらい、体がSOSを出しているように感じます💦 どうかご無理されないでくださいね。

今は何をしても壁を作られているように感じて辛い時期ですね😢 お話を聞く限り、あなたの対応は決して間違っていないと思います。子どものことを一番に考えての言葉や提案だったのに、そんな風に言われてしまうのは本当に悲しいし、やりきれないですよね。

私はいつも手遊びをして集中をこちらに向けたり、あとは「今日は◯◯秒でみんながお話聞く姿勢になったね！」とゲーム感覚で静かになれるようにしていました！

休憩交代なら、その時間に戻ってこないのは最悪ですね。しかも何も連絡なしで延長💧 舐められてるとか関係ないですよ。 どんな状況でも、こっちは危険のないように見なきゃいけないし、担任じゃないから余計に気を使わなきゃいけないし💧 年長で20人は少なめですが、気になる子がいると大変ですよね💧

新聞紙あそび、跳び箱やマットやフープを使った運動遊びサーキット ハンカチ落とし、だるまさんがころんだ、集めておいた廃材を一気に出して工作などはどうでしょうか。 雨の日にカッパと長ぐつを持ってきてもらって、外に出て雨の園庭に出て自然観察したりも楽しかったです。（室内遊びではないのですが💦） 雨でも楽しく遊べますように！

年齢にもよるかと思いますが…未満児なら新聞紙あそびやボールプール、アスレチックなどは喜びますね！ 以上児であれば忍者になって敵を倒したり的当てをしたり、女の子たちは音楽を流してアイドルごっこなんかも人気ですよ！

言われたことだけします。

入職1年未満だと、 産休対象外の職場もあります！ 確認したほうがいいと思います🥺！ その場合は退職になります🥺！

デイ勤務ですが、 家庭環境が悪く、児童相談所へ 一時保護何度もされてる子が そんな感じでした。 2歳と3歳の子でした。 一人の職員に依存？と言うか 愛着障害だと言われてました。 その職員の関わり方も特性がある子にしちゃいけないよってくらいの過度な関わりだったのと、 保育士資格があるわけでもない その職員も子どもがこんなに 懐いてくれる！私を求めてる！と大喜びしてたんで‥ 起こるべくして起きたって感じですけどね。 児童相談所の見解は、 ずっとデイに通わせてください。 契約解除しないでください。 その好きな職員と2人での関わる時間を多くとってください。 ただでさえ、家庭環境が悪いので‥ とのことでした。 プロからの視点なのか 児童相談所の私情なのか わかりませんが‥ わたしてきには、その固執してる職員と居て何が悪いのかな？っても思います。 好きなセンセイが突き放す言葉をかえる意味もわかりません。 そのセンセイがいない日は お利口さんっていうか、 居ないから諦めてるんだと思います。 んー、距離をつめたい他の職員が「〇〇くんだけのセンセイじゃないよ、また抱っこされてる」 とか、言ってたら好きになるわけないでしょ、。🤣！！ おつぼねか、イヤな姑みたい‥ 他担任と関わるのってそこまでして必要ですかね？ だって、不在の日はお利口さんなんでしょ？ ってわたしなら思ってしまいます🥺！！ ただ、その好かれてる職員が あの子に固執されすぎてて困ってる。助けてほしい‥仕事辞めたい‥ツライって相談してきたら、 みんなで出来ることを考えよう！ってします。

特に決まりはありません。 苦手な人も多いですが、みんな練習して季節の歌など弾けるようにしています。苦手な先生はピアノに通ってる人もいます。 高いレベルではなく、努力ですかね。 メロディと、簡単な和音などで弾ければ問題ないですよ！最近はいろんな楽譜もでてますから✨

ほとんどインスタとPinterestから取り入れています。若い頃は保育雑誌一択でしたが、今は楽になったなぁと思います😊

逆に練習を重ねることになるものを考えて書き出していってみると、わかるかもしれません。 普段の園生活を派生していった時に、何が出てくるか。 例えば、 組体操→日頃の生活にあるもの？ パラバルーン→普段から子どもたちがあそぶもの？ 子どもたちが鬼ごっこをしているところを見せたこともあります。 ドッヂボールをチーム戦にして見せたこともあります。 いくつかの競技の後に、得意なことを披露するパターンもあります。 (なわとびを自分の跳べる回数見せるとか、得意な子は技をするとか) ダンスはするんだけど、数カ所にそれぞれの好きなポーズを入れ込んだ演出をつくるとかもあるし。 ただ、例えばパラバルーンやフラッグダンス、そういった集団あそびを繋げられるようなものは、やってもいいと思います。 ただ、やり方です。 保育者が指導して子どもが覚えてその通りにやる←これは従来の保育 じゃあ、主体にすると？ ベースは伝えながらも、子どもと一緒に考えていく、です。 パラバルーンをやるなら、 技を何がやりたいか？って、例えば大波や風船とか技の映像を観るのもありですよね。みんなどれをやってみたい？と。それを元に保育者が組み込んでいく。 ※組体操、先に書きましたが、子どもの骨の成長にとって影響があるため、なしですね。やるなら、個人でバランス、とか。 とりあえず、視点から考え方から少し変化させてみると、見えるものがあるはずです。 フェスティバル✨ テーマを考えて、それに沿ってやることを子どもたちと考えてもいいかもですね！ さぁ、サークルタイムだ！ ちなみに僕が年長児をもった時、何度かありました。 その中でのひとつを紹介します。 個性が溢れるいわゆるまとまらないって言われる年長、どうしても、そんなこと言わせねーよ、この子たち最高におもしれーんだから😆見てろよ、って気持ちで、オープニングパフォーマンスで全員でダンスして、最後のプログラムではフラッグダンスにパラバルーンを組み込むっていうやや大変な取り組むをしました。 かなり子どもたちにとって、覚えることがたくさんあって大変だったことはよく覚えています。 しかしながら、子どもたちがやれることを、子どもたちとやりとりをしながら取り組むようにすることを大事にしました。 それこそ、ダンスは日頃からいろいろな曲を踊るようにしていました。運動会へ繋げられるように。(運動会が秋だったこともありますが) パラバルーンは、何より技をすることが楽しいと思えるように。 なにがって、やり方も大事。 最終的に言えることは、それかもしれない。

お疲れ様です。 お悩みを拝見しました。入職して半年、担任を持って3ヶ月とのこと、張り詰めていた緊張が限界を迎えているのだと思います。 ​体が止まってしまったり、涙が溢れそうになったりするのは、心と体が出している深刻なSOSサインです。 良い人ばかりの職場だと「自分が頑張らなきゃ」と抱え込んでしまいがちですが、これ以上無理を重ねると本当に倒れてしまいます。 ​まずは心療内科などの専門医を受診するか、信頼できる上司や身近な人に「限界が来ていること」をそのまま伝えてください。今は責任感や周りへの気遣いはいったん脇に置いて、ご自身の心と体を休ませることを最優先に考えてくださいね。

まず、一保育士が診断を出すことは有り得ません。それに、何かあるという言い方もしません。保護者の方から心配してるなど話が出れば、相談先などをお伝えすることはありますが。 まだ入園して間もないとのこと、集団生活に慣れてないし、人との関わりもまだまだだと思います。そこでの判断はどうかと💧

私も今まさに片頭痛でしんどい状態です。でも仕事に行かないといけないプレッシャーに戦っています。 頭痛に効くアロマみたいなのをつけて仕事していますが効くときともう吐き気を耐えながら仕事しているときもあります。

担当制って、そういうことなの？ そもそも疑問論を投げかけます。 一緒に組んでるんだよね？ 過ごすお部屋は一緒なんだよね？ 生活リズムも一緒なんだよね？ お互いに見合える環境なんだよね？ 担当制って、そういうことなの？ 自分のグループは自分で見る、の？ ひとつのクラスなんだよね？ 担任は、自分のグループはもちろん気にするけど、関わる時は全体とも関わるのが担当制じゃないの？ それだと、担当っていうより、小グループ型個別保育、じゃないの？ え、なんだかさ、 あらためて担当制保育そのものを見直したら何か見えてくるんじゃないかな？ とまぁ、何も知らないヤツの疑問ですが、 なんだろうか。 2歳の6月、なんだろう、ガッツリ担当制ってしないで多少崩せるところを崩してもいいだろうし、 正規2人で6人ずつでまかなえるのであれば、ひとまずA先生は3人にしてみる、とかでもいいと感じます。 初担任だし、担当制すら初ってことだろうから、そこも考えると。 とにかく、フォローにフォローを重ねていくことが大事かなと。 やれる範囲でいいと思いますし。 正規の先生たちで、フォロー可能なときは中継役になって、お子さんがA先生に慣れていける方向に持っていけるようにすることも必要かもしれません。 一歩引いて関わるようにされているとのことですから、それを少し捻って、A先生もCちゃんの先生なんだよ、っていうことを発信していくような。 しっかり言葉にする、とかじゃなくてもいいと思うんです、A先生が何かしているね、なんて意識が向くような声かけをするような。 担当制って、あくまでクラス全体としての子どもたちがいる中で、保育者が特に注目して見る子を設定する、って僕は思っていました。 でもそれは、ゆるやかな担当制になるのか🤔 今やられているのは、ガッツリ担当制ってこと、ですかね？ あ、先生のせいでA先生が苦しくなっている、とは考えなくていいと思います。 子どもにとっても、今は葛藤の時期ってだけです。 そりゃあさ、人間、慣れ親しんだ人が自分から離れて新しい人と接していたら、なんかモヤモヤするじゃない？ もっと言ったら、 わたしの、ぼくの、○○せんせーなのに〜！ って。 それが姿に現れているんですよ。 子どもも人間ですからね。 少しオーバーでも、 先生たち同士で"褒め合う、言葉を掛け合う"ところを見せることも大事かもしれません☺️ そしたらそれを見た子どもって、どうなっていくかな？？かな？？ とにかく、 先生がネガティブになってしまうことは避けたいよね。 大丈夫だな、そうやって考えている先生がいるから。あなたは、すてきだ。

看護師が服薬させるので、飲み忘れはないです。 クラスの保育士が、お薬がある子のコップとお水を用意して待っておきます。 看護師が食後にクラスを循環して飲ませるため、何重の確認にもなっているので、今のところ飲み忘れると言うことはありません。

まずは、お母様に、きついですよねなどの言葉をかけて欲しいなと思います。 3歳の我が子の睡眠に苦戦し続けてきました。 産まれた時からなかなか寝つかず、すぐ起きる。1歳過ぎても夜、長くても連続3時間くらいしか寝ず、何度も起きていました。突然泣き叫んでハイハイしてどっかに行くことも多々。。 何度も調べたり相談したりした中での話ですが。。。 まず当たり前として出てくるのが、昼間の疲れすぎ、睡眠環境が整っていない。（室温、お布団の調整） そして意外だったのが、体を使うと寝れるタイプと頭を使うと寝れるタイプがあること。 日中体を動かして遊んでも夜眠れないのであれば、パズルなど頭を使う遊びを取り入れる。 あとは、お昼寝の時もされているかと思いますが、おくるみ。夜はスワドルもありますね。 （我が子はスワドルでもダメでした） 結局、調べてあれよこれよとしているうちに3歳になり、大分夜泣きが減りました。 我が子の場合は、心配性、不安が大きいように思います。 今になって思うのは、その時期、私の不安が子どもの夜泣きを便乗させているのもあったのではないかなと思います。子どもが安心できる声かけを今ならできますが、その当時睡眠不足でイライラが大きいので、そんな余裕ありませんでした。 参考になるかわかりませんが、とにかく辛かったな。。と思います。

それを言った人に聞いてみるといいですよ。メリハリって、私はいまいちわからなくて…どのようなことを言うんでしょうか？って。 ありきたりなこたえが返ってくるんだろうなー。 僕ね、抽象的な言葉を言ったあとに、 「例えば」って言わない人の話は聴かないようにしているんです。 具体的に言えないってことは、その人もやっていないってことだと勝手に思ってます。 保育のメリハリってなにさ？って話じゃん。 え、普段の生活のメリハリがあるとしたら、どんな話をします？ 仕事の時はこうで、プライベートは何してもいいよ、的な感じになる？ だとしたら、保育のメリハリってなに！？って。笑 ともかく、メリハリって意味を聞いたほうがいい。考えるだけ先生の時間が無駄になる。 たぶんさ、メリハリって個々によってバラバラだよ、思ってるもの。 書いてあるように、 活動の切り替えをピシパシやって、はい、次！はい、次！ってやっていくのがメリハリだって考える人がいれば、 はい、絵本を聴くときは静かに聴きます！ みたいに子どもを制する時間とあそぶときはあそぶ〜、みたいにしたいってのがメリハリの人もいるし、 片付けのときは片付けです。 って有無を言わさず淡々と活動を終えて次に行くことがメリハリだと思っている人もいるし、 なので、他人のいうメリハリは、あてになりません。僕個人としては。 メリハリは、自分と子どもたちでつくるもの。あるとすれば。 以上です！笑 言ってしまえば、その人の主観でありその人の観点じゃん。 え、そんなさ、 毎日毎日、 「あ、ごはんの時間20分過ぎちゃった〜まぁいいか〜。」 「あ〜、今日はなにしよっかな〜。これしようか、いや、やっぱりこれ？ん〜、決めらんな〜い」 ってやってるわけじゃないっしょ？ それから、2歳児保育に、そこまでのメリハリはいらないと思う。 年長になったら、僕はメリハリ意識はつけてましたよ。 例えば、運動会や行事につながる日頃の取り組みや毎日のサークルタイム。 子どもたちが、自分たちでやるって決めたこと。 それは、やるときはやろうぜ、って。 いつもは甘えていい、抱っこだって全然するし、一緒にあそぶし、フラットに関わる。 だけどな、みんなには力がある。 やるときはやれる力。 それを、お家の人に見せてやるんだよ、って。 言った人の保育を見れる機会があるなら、メリハリ、探してみたいよね。 そんなカタカナ4文字で保育を表現しないでほしいわ。 先生はきっと、まだまだ伸びそうだから、自分の思う保育、探したらいいと思う☆

一生のお金が確保されるまでですかね。。。 でも、一生保育士をするつもりはありません！！ 体を張らずにお金を稼げるように。。頑張りましょう💦

100均のプールスティックは万能なのでいろんなシーンで使っています。 半分に切って綱渡りをしたりトンネルをしたり。。。柔らかいので安全です！ 傘袋を膨らまして飛ばして遊ぶのも楽しいです^ ^、

日々のお仕事お疲れ様です！ 牛乳パックや食品トレーなどの廃材を使って船を作って遊びました⛵️ ストローや割り箸など他の素材も準備しておき子どもが自由に工夫しながら作っていて盛り上がりました♪ 水遊びの時に水に浮かべて遊びましたが、沈むものもあったり…どれだけ浮かぶか、進むかなど競争して楽しんでいましたよ！

お団子してますー😭💦外でやってるのもあって、帽子もかぶってます 見た目は…どっちみちボロボロなんで気にしてません😆

ここで聞くのもいいですが、職場の先輩に聞いた方が例年の流れなど聞けますし、やる気もあると思われて良いと思いますよ☺️

私はアラフィフですが、保育の仕事だけでも8回くらい転職しています。保育の仕事以外でも10回以上転職しています。保育の仕事は、保育の仕事を離れてしばらくするとまた戻りたくなります。1年間介護の仕事をしましたが、認知症がとても辛く、保育の仕事に戻ったら子どもがそれまで以上にかわいく思えた経験があります。やはり、子どもの成長が見られるのが楽しいですね。 また、大学生の娘が２人いて、将来結婚する時に、お母さんは何をしているのかと聞かれると思うのですが、その時に、保育士と言えたら体裁がいいかと思い、保育の仕事にこだわっています。 また、離婚して、フルタイムで働かなくてはならない為、飲食店や販売店だとフルタイムパートはないから、という理由もあります。（正社員、正規職員になる自信はないので） もうアラフィフなので、年金がもらえるまでは今の園でがんばりたいのですが、企業主導型小規模保育園な為、補助金がおりないと閉園もありえるそうなので、いつまで続けられるかはわかりません。でも今の職場を離れてもまた保育の仕事に着きたいと思っています。 面接も何十回も経験しましたが、辞めた理由を聞かれない事も多かったですよ。

コメント失礼します。 うちの園では、かめを二匹とメダカを飼っています。かめたちは水槽に入れて、子どもたちの下駄箱の上に置いています。 子どもたちは、下駄箱で靴を置いたら「おはよう！」といってかめたちに話しかけます。その姿がかわいいです🥺

コメント失礼致します。 お姉ちゃんもまだまだ甘えたい年頃ですよね。もしかすると普段から少しずつ「自分もこれできるよ！」と褒めてを主張するシーンがあるかもしれませんね！ (下の子が褒められてる···私も褒めてほしい！よし、自分もお方付けできるよ！すごいでしょ！みたいな😃) もう実践していたら恐縮ですが、自分を見てくれていると実感すると徐々に落ち着いていくのではないでしょうか。 食事だけの問題でしたら、一挙一動を大袈裟なくらい褒めるのも手かなと😆

手のひらや言葉の掛け合いがたのしい 「あずきちょ まめちょ」 もありますね！ 身体も動かす「うまはとしとし」もたのしいですよ！ ヒットするものがありますように！

なんて素敵な先生でしょう！ フリーとして入る身としては、そのクラスのやり方があり、担任の先生方が毎日の積み重ねで子どもたちの成長を見守っている中に、あまり深く子どもたちのことを知らずに入るので、「今声かけて邪魔しないかな」など、かなり考えます。 給食の際は、自分はこの子につくので、こちらについてもらえますか？ もしくは、みんなよく食べるので誰についてもらっても大丈夫です。 など声をかけてもらえるとやりやすいです。