完全に舐めてますね🥺！ 何歳ですか？ うちの夫の親族からも 挨拶頼まれましたが、 本人たちからの依頼ではなく 義母からの連絡！！！ さすがに、嫁の私がキレましたね🥺！！ ちなみに、その親族は20代です。 ゼクシィにもネットにも書いてあんだろーーー！って思いました。 親族ではなく上司にそれは もう‥🥺！！

わかります、、、 仕方ないと周りも言ってくれますが、やはり迷惑かけてるなと思いますよね💦地獄絵図が目に浮かびすぎて🥲風邪をひかない子たちのママはどんな対策をみんなしてるんだろうとほんと思います🥲

余計離れなくなるじゃんね。 逆効果なんだけどな、本当に保育を学んでるかな？その人たち。 ただの嫉妬でやれるほど保育は単純ではないけどな。 子どもは、安心する中で自分を成長させていくんだけどな。 その先生たち、10年前と同じことを繰り返しているんだろうなきっと。 保育士として成長してないね。 言い過ぎ？図星だと思いますよ。 それは、非常にやりづらいですよね。 正解は、ひとつではないです。しかし、間違いはあります。 今回の周りの先生がしている対応は、間違いです。まして、0,1歳児にする対応としては的確ではない。本当にわかってる？って感じられます。 10年20年前の、言い方悪いけど古い保育。 ゆきさんがおっしゃるように、安心する先生を見つけること、甘えられる先生がいることがその子の成長を促します。 その時期があって、過ぎると、保育者が寂しくなるくらい子どもは離れていくものです。 あの時はべったりだったなぁ、離れたら泣いてたなぁ…懐かしい。って。 うん。ただ自分たちの保育を正当化したいのと嫉妬だと思う！横入りなんて、子どもにとってもゆきさんにとっても良い影響なんかない。 何がしたいのかわからない！ 今度、聞いてみてもいいかもしれません。どうして甘えててはいけないのか、そうすることで子どもにどんな成長があるのか、なぜその対応が必要なのか。 おそらく、言っていることは根拠もない、"そうやってきたから"ということだけになると思いますが。 ゆきさんが大丈夫なら、冷たい目があってもそのままを貫いていいと思う。 間違えていないから。 この子は大丈夫、って思って関わっていってほしいな。 知らないうちに遠くからゆきさんを見て、笑顔で手を振る子になるから。 信頼関係って、そうやって築かれて姿として現れていくから。 信頼関係は築かれてたら、その先に子どもの姿があるものだからね。 たくさん抱きしめて、気持ちを甘えを受け止めたら、子どもはそれをわかっていく。もう大丈夫、って自分で思ったら、先生から少しずつ離れて自立していく。 ダメダメ、をやり続けていたら、全く逆効果。これは、事実です。 あと言ってしまえば、どの保育本にもそんなことは書いてないし、どの学者も講師も現場で働く多くの人も、それを保育士になる人には伝えないようになっていってるはず。です☆

デスク作業中の私語って感じですかね、？🙄！？ 実習園では、ぺちゃくちゃ喋ってましたよ〜休憩時間の職員ではなかったはずですが‥🙄 特に実習生でそこの場で休憩しろって、しかも休憩時間中に、 仕事与えられて困りました🙄 実習生のわたしがいるのに、 「ここの職場はそろそろ辞めるわ〜」とか言ってたり、園長先生が「見て〜これ〜」って、実習生の私に 社員閲覧メール見せてくるし🙄！

今年1年過ごしてきた子どもたちとの思い出を振り返れるような活動が良いと思います。例えば、みんなで写真を見ながら「楽しかったこと」をお話ししたり、手形やシールを使って思い出の制作をするのも素敵だと思います。また、最後にみんなで好きな歌を歌ったり、簡単なお楽しみ遊びをして笑顔で1年を締めくくれる時間にすると、子どもたちにとっても先生にとっても思い出に残る一日になると思います。

幼いうちは、手をかけるだけかけてもいい、たくさん手伝って、手を差し伸べて、その中で子どもは自分で気がつくようになり自立していきます。 ひとまず、ユキちゃんさん。 その園に、0歳児から入園している子どもたちの見られる部分でいいです。 成長を観察してみてください。 そこに、保育のすべてが出ています。 少なくとも、子どもも人間=環境に生きる動物=過ごす場の影響を受けて育つ、ので、保育園で現れている姿が、保育の姿ともいえます。 家庭の影響もあるだろ。 あります、確かに。しかしながら、人は、その場によって自分を対応させる能力を備えています。なので、子どもたちは保育園にいれば、保育園モード、なのです。 さぁ、いい疑問です。 まずは、観察からはじめましょうか。 見えて来ると思います。いえ、見えてきますよ。 僕として意見を述べますと、 そのような教育方針をどこからもってきたか知りませんが、0歳児には必要のないことだと考えます。 それをすることで、どうしたいの？何を育てるの？と。 ここに書くと長くなるので割愛しますが、いろいろな理由を言うんだろうなという想像はつきます。 違和感で覚える…0歳、1歳でそこまで気が回りますか？って話。 そんなことよりも育てるところがあるし、保育に重点を置く必要のあるところがたくさんありますからね。 成長は、手を差し伸べたほうがグンとしますよ。これは僕の学びと実践から得た事実です。 まぁ、その園に長く働かれている先生たちにも、その保育がいいとされる学びと実践から得た事実があるのだろうけど。 僕からすれば、それはもっと後でいいし、後でも十分身につくし、です。なんなら1歳後半から2歳児クラスでやればいい。 どのようなかたちで、その方針になったのか、今度聞けたら聞いてみるといいよ☆ ずっとこの方針なんですか？って。新米だからこそ聞けること☺️ その園に、疑問に思っても染まってしまえば…聞けなくなる。これが、保育の見直しを怠ってしまう原因なんだな〜。なんて笑 一言でいったら、 それ、いつまでやってんの？ です。僕からすればね。 その考えに、共感する方も、まだまだいらっしゃると思います。 違和感で覚える前に、オムツを反対のまま履かせ続けている保育に違和感を覚えます。笑