うちのクラスは全員男の子。今月からの新入園児も男の子だった。笑ける(*...

発達のゆっくりだった子が、しばらくして追いつくって…有り得るんですかね？ 私は見たことなくて…。結果として"それ以上は離れなかった"はありますが、追いついたなぁとは思ったことがありません。 立ち歩きが遅い子は、年長になっても体の使い方に違和感があるとか、落ち着きのなかった子が食事の間だけは座れるようになった（皆はご馳走様まで座っているが、その子は個別に離席など） 言葉がなかなか出なかった子は、滑舌がかなり悪い理解力が低いなど。成長はあれど、追いついたかと言われると肯定できないような…。 乳児の頃は発達心配だったけど、今では全く心配がなくなった、頼もしい子！みたいなパターンってありますか？

乳児

雨の日は基本部屋で過ごすか、廊下へ散歩に行って気分転換をしています。ホールは幼児クラスが使うのでなかなか思いっきり遊べることがありません。部屋で体も動かしてのびのび遊ぶためにはどのような活動、環境構成をされていますか？1歳児だけでなく、多学年の状況も知りたいです。

雨の日環境構成保育室

明日、お休みじゃない方いますか？？ 自分の園は開園するそうです。 周りの小学校などは一日休校とのことですが…。 台風などの天候が荒れている時でも保育園は開いてるものなんですかね？

小学校保育士

・5歳児クラスの男の子 ・本当によく切れてます ・殴る ・羽交い締め ・暴言 ・睨む どうしてあげたらいいのか悩んでいます。 ちょっとでも気に入らないことがあると、言葉より先に手が出ます。本当によく切れるので、お友だちも気付かないうちにその子を怒らせてしまい、後ろから羽交い締めなんてこともあるあるです…。 目つきも、5歳児とは思えないような鋭さです。 ・話を聞く ・寄り添う ・仲立ちする 寄り添い系では改善されず、5月からは寄り添い+で本当に危ないから!としっかり注意もしています。 変化無く6月になってしまいました。 何かアドバイスいただけると助かります。 よろしくお願いいたします。

言葉かけ5歳児