2020/02/08
少し弾きごたえがあるピアノ伴奏集でおすすめあれば教えてください😊 できたら中級〜上級が嬉しいです。
ピアノ発表会遊び
mizu
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園
あゆ
幼稚園教諭, 幼稚園
職場の先生が「こどものうたピアノ版ベスト100」を持っていて弾いたことありますが、難易度高めで弾いてて楽しかったです! 表紙にも簡易伴奏では物足りない人向けと書いてあるくらいなので満足できるかと! あと私はYouTubeを見てアレンジ加えたりしてます♪♪
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先日、わらべうたの講習に参加させてもらって、とっても楽しかったです。 でも歌詞や音程を覚えるのがむずかしいのです。 季節や行事に使える歌や遊びを教えてもらって自分の引き出しが増えた気持ちになりました! 頭を使うキャリアアップ研修などは大変ですが、自分の保育の引き出しになる研修は、楽しいですよね! みなさんは、わらべうたしってますか? 保育にとりいれている方いますかー?
伝承遊び行事2歳児
にゃんたろう
保育士, 認可保育園
スタ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 事業所内保育
わらべうたいいですよね! 温かみが感じていいです。 保育園勤務の時は、だいこんぬき チョチチョチあわわ あぶくたった はよくやりました。 今は、幼稚園4歳児ですが 花いちもんめ だるまさんがころんだ なべなべそこぬけかごめかごめ ちゃつぼを遊びの時間にやってます。 どの年齢でも、触れ合えるわらべうたは皆さんに伝えていきたいものです。 やはり心を豊かにする栄養です。
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2歳児クラスです。担当制です。 クラス内にダウン症のお子さんがおり、普段は私と主査、加配担当の先生3人で回しています。 日頃戸外遊びでは、私の担当のAくんとBちゃんは私のそばで遊んでいることが多いです。 いつもAくんは「せんせい、かくれんぼしよう」と誘ってきて、保育士主導で遊んでいます。 先日、加配担当の先生がお休みで、私が加配児につきました。健常児と同じ遊びや動きは難しいので、AくんやBちゃんが誘ってきてもいつものように遊ぶことはできませんでした。そこでAくんに、「〇〇先生(主査)なら一緒にできると思うから誘ってごらん」と言いましたが、「みー先生と一緒にやりたい」と言われ。主査のところに一緒に行き、事の経緯を話すと、 ・主査のところにもきていた事 ・進級に向けて自分から友だちを誘い、子ども主導で遊ぶ経験も大切だから、そのように促した と言われました。 主査の言い分も納得できます。ただ、それでもまだ2歳児クラス。私も今後は一緒に友だちを誘いに行き、子ども主導で遊べるよう援助する必要があるんだなと感じました。 その反面、Aくんは室内では自分から友だちに関わりに行く姿があるので、戸外では保育士と一緒でもいいのでは?と思う部分もあります。 2歳児クラス、進級に向けて対保育士から対友だちへの関わりの援助でアドバイスいただきたいです。
ダウン症担当制保育特別支援加配
みー
保育士, 公立保育園
たろ
保育士, 保育園, 公立保育園
子どもに一緒に遊びたいって言われる先生って、とても素敵だと思います! 子ども一人ひとりによって、友達を必要とする、友達とつながりたくなる時期は様々だと思いますので、それを待つのも一つかなと思います。Aくんはまだ、みー先生と遊びたいのですものね。 できることとしたら、友達も巻き込んで遊べる遊びを、先生がしていくことでしょうか?自然と関わるなかで、友達とつながりたい思いが少しずつ育ってきたら嬉しいですね。 また、遊びとは別の生活の部分でも友達に気づいたり繋がれる機会はたくさんあるのかなと思いますので、環境面を含め、チャンスを作っていくことが大事なのかなーと思いました。
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噛みグセのある2歳児のお子さん(兄弟とか関係なく、誰にでも、なんの前触れもなく) が居るのですが、夕方の自由遊びの際、部屋を分けて過ごすことがあります。 絵本を出すと次々と「読んで」と持ってくるうちはいいのですが、ほかの児がスペースに入ってくるとその児の気が散り、かなり気をつけなくてはいけないため、困っています。 過ごし方を工夫したいため、アイデアを頂きたいです。 よろしくお願い致します。
乳児遊びパート
あみゅん
保育士, 保育園, 認可保育園
保育園、幼稚園で働いている方に質問です。 子どもたちの個人のマークはありますか? わたしの園では入園する際に職員が決めているのですが「このマークは嫌だ」などの意見が来ることもあるかな?と少し心配です。(うちの園は車や動物などのマークです。)
飼育幼稚園教諭保育士
ころころ
保育士, 認証・認定保育園
みんそん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
幼稚園で働いています。個人マークは動物や車植物などのマークのシールを使っています。 年少さんは名前からイメージして決めたり、次の年からは前の学年の時とかぶらないようにとその子のイメージして選んでいました!(あまりにもイメージしすぎでしょとういのは、私は省きました。のんびりさん→かたつむりなど)マークがあると身支度をしやすく、特に新入園児はマークシールがあることによって園生活に慣れやすいかなと感じています。 スレッズなどで、なんでこれにしたの?って呟く保護者の方をら見かけて私も心配になりました…汗
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・毎年必ず食べている・意識しているが食べない年もある・子どもと一緒に話題にする・名前は知っているが詳しくは知らない・正直あまり馴染みがない・その他(コメントで教えて下さい)
・しっかり切り替えられる・少し名残惜しい・体がついていかない・早く通常ペースに戻りたい・すでに次の休みを考えている・その他(コメントで教えて下さい)
・保育の専門知識・実践力・子どもの発達・心理理解・製作や遊びのアイデア・コミュニケーション・保護者対応・働き方・自己ケアについて・その他(コメントで教えて下さい)