高橋ゆうの「明日はきっといい日になる」はどうですか？ 1度合奏でやったのですが、メロディがすごく綺麗でした。 子どももメロディ覚えやすそうでしたよ。

毎日朝と帰りの会で月の歌や会の歌をピアノを使用して歌っています。 その他に、絵本の読み聞かせの前に手遊び歌やスケッチブックシアターの歌をアカペラで歌ったりもしています。 CD絵本を使って一緒に歌うこともあります。 私は歌が好きなのでこどもたちにも沢山触れてもらいたいので、多く取り入れています♪

ほいくんさん はじめまして！ 保育士の資格試験の実技が選択制となりピアノが必須でなくなってから、保育士の数は増えたかもしれませんがピアノを弾けない保育士は明らかに増えましたよね。 私が働いていた園では暗に必須なところ(練習して来てとか、子どもたちと歌っててと言われる)と、弾ける人が弾けばいいよ、というところと半々くらいだったかなと思います。 横割りのクラス運営だと必須になりがちで、縦割りだと弾ける人が、、というところが多かったように感じます。 弾けた方がいいに違いないですが、例えばピアノでなくてギターやウクレレ、アコーディオンなんかでもいいのかなと思います。 要は子どもたちとライブ感があればいいのかなと。子どもの歌のペースに合わせて楽しく演奏出来れば良いのかなと思います。(もちろん正式なリズムが大切なのもわかっています) 弾ける人がいなければ普段は音源でも仕方ないかなとも思いますが、子どもとの一体感が感じられるようにたまには生演奏で歌いたいですね😊 私も苦手であまり弾けません。 片手で弾くこともあります。笑

持って行けって意見が多いですよね🥺 本当によかった！と感じたら提出し、 うーん？って思う所があれば ありがとうございましたとだけ 伝えて個人情報の履歴書は渡さず帰ります🥺！ 一応、持参の準備だけはしときます！

私もクッキーさん同様、家からの距離や給与面、園全体の雰囲気などで転職をしました。 が、その辺は伝えず、「保育理念に共感して」のみ伝えました。 あとは、自分の長所や得意なことが活かせそうだと感じたと伝えました☺︎

初めての年長クラスで動きが見えず、直前まで相談もないと「大丈夫かな？」とヒヤヒヤしてしまいますし、どう接したらいいか悩んでしまいますよね。 後輩側は「何が分からないかも分からない状態」だったり、「こんなこと聞いたら迷惑かな」と抱え込んでいるケースがとても多いです。 待つスタイルから一歩踏み出して、リーダー側から「〇〇の件、どこまで進んだ？」「困ってることない？」と具体的に声をかけて進捗を確認する仕組みを作ってみてください。 「毎日夕方に5分だけ進捗確認の時間を取る」などルール化してしまうと、後輩も質問しやすくなりますよ。一人で抱え込まず、声をかけやすい雰囲気作りから試してみてくださいね。