行事はどれくらいありますか？

私もクリアフォルダーで保管してました。 近い行事のものなどは バインダーに挟んですぐに確認できるようにしたり 重要事項などほとんど使わないものは クリアフォルダーに入れて 職場のロッカーに入れてました！

１音ずつ、鳴らす回数を数える。 なるべく隣同士の音のほうがやり易いと思います。 負担を減らす2人は音の数、また分かりやすいタイミングの音がいいのかなと思います。

どれぐらいの年齢差なのかわからないですが、さおりさんの気持ち、とても良くわかります。 それと同時に、私は年配保育者なので、中途入職した当時は、半分以上の方が若い保育者で、どのように接したら良いか、価値観や時代の違い、自信がある所もまた逆に自信が無い所など、ある程度の年齢になると、さらけ出すのも中々できず、戸惑ったのを覚えています。 なので、相手の保育者さんも、さおりさんについて、どんな人だろう？どんな考えをしているのだろう？と探っているのではないかな…と、思ったりします。 私ならば、差し障りない程度で、自分のことや（プライベートなことでも良いですし）これは苦手だなと思う内容をお話ししてみて、逆に頼ってお願いしても良いと思います。 ご自分ばかりが話しているだけで、何もお話しされないと言う事なので、質問形式で、「これはどう思いますか？」この部分は、何日までに何か考えて来てもらえませんか？」など、相手が答えざるを得ない環境を作るのも大事かも知れないですね。 さおりさんの園では後輩になると思いますが、保育士歴、社会人としては、先輩に当たりますから、そこについては上から物を言われたら気分が良くないかも知れないので、色々な経験を聞きながら接する気持ちは大切にした方が良いと思います。 「文句を周りに聞こえるように言う」と言う所が、さおりさんにとって苦痛やストレスになりますし、心を閉ざしたくなりますよね…。 まだお互いどんな人なのか探り合いなのだと思うので、少しずつ言葉を交わしながら、少しでも助かったことがあったらしっかりお礼を言うなどして、心を開けるやり取りは大事かと思います。良い行事になることを祈っています。

担任との関係次第の部分もあるし、クラスの誰かが気にかけてくれることで1歩を踏み出せたりもしますしね… まずは担任との関係だと思います。

行事をどこから基準にするか、難しいところですが、今勤めている園は、子どもが多忙なくらいあります。 魚の解体ショー、スイカ割り、川遊び。。 気候が良い時は週2回ハイキングやら草スキーやら。。 リズム遊びとは別にミュージックの指導の先生も来られたり、英語もしっかりあり、和太鼓も毎日練習して発表会もあり。。まだまだまだ本の一部です。 保育士の疲れが半端ないですよ。。

『きょうはなんのひ？』が好きで今も持っています。 自分が小学校に入学したばかりの頃に学校内のいろんな教室を見て回る時間があり、その時の図書室で一冊借りてみようというアクティビティで借りた本だったと思います。 なぞなぞが好きだったのでストーリーも楽しかったのと、色鉛筆の優しい風合いに子どもながらに惹かれたのを覚えています。あと最後の方に出てくる植物の実の色(青紫というか群青色というか)が大好きでした。小学校6年間の間に何十回借りたかわかりません笑